Reto N°3 del Curso de Visual Thinking (Intef). #VisualMOOC

Presentando un “mapa visual” que he elaborado sobre una propuesta realizada para niños de 8 a 11 años para trabajar con las emociones bajo la metodología de aprendizaje basado en proyectos.

Preferí comenzar con la denominación del mismo: “Pura emoción” y continuar con una especie de deseo que es el “ojalá” podamos expresar las emociones (correctas?) en cada etapa de la vida, desde el inicio, hasta el final.

La idea es construir un mural utilizando Padlet o Glogster donde quedará el registro de la exploración de emociones una vez por semana a través de distintas actividades: danzando, escribiendo, dibujando y pintando; meditando o vivenciando estados de calma y reflexión, y conversando.

Precisamente, la finalidad apunta al autoconocimiento, reconocimiento y autocontrol de las emociones, ejercitar la empatía, mejorar las habilidades personales de comunicación y percibir las del otro. En relación a la evaluación, la evidencia estará en el mural interactivo.

Decidí tomar a Dan Roam y su 6x6 para experimentar cómo se adapta al ABP, ampliando también el patrón de rutina que menciona dentro de los Hábitos de Pensamiento en el aula a través de las 4 acciones de: mirar, ver, imaginar y mostrar.