Actividades de aprendizaje

Actividades de la semana #1

Actividades de la semana #2

Actividades de la semana #3

ACTIVIDAD #1 :

fOROS ACADÉMICOS + INFOGRAFÍA

ACTIVIDAD #2 :

QUIZ DE CONOCIMIENTOS GENERALES EN ODONTOLOGÍA Y PATOLOGÍA BUCAL

Preguntas de opción múltiple del WREP de NBDE - Patología oralPon a prueba tus conocimientos con 300 preguntas de opción múltiple en Patología oral, un recurso integral para estudiantes y profesionales de odontología.

ACTIVIDAD #3: CUESTIONARIO FORMATIVO

Ya que el cuestionario presenta las respuestas marcadas les funciona como material de estudio autodirigido, así que vamos a complementarlo con una actividad de aplicación práctica que incentive tu análisis crítico y la transferencia del conocimiento.

A continuación, van a realizar de manera individual la

Actividad 3.1:

"Mapa Conceptual de Diagnósticos Diferenciales"

Objetivo principal : Que relacionen las preguntas del cuestionario con patrones clínicos.
INSTRUCCIONES:

Deben seleccionar 5 entidades patológicas del cuestionario (ej: quiste dentígero vs. ameloblastoma).
Crear un mapa visual comparando:
- Criterios clínicos/radiológicos.
- Hallazgos histopatológicos clave.
- Errores frecuentes en diagnóstico.

Herramientas que pueden utilizar:

Lucidchart o Canva .

Deben enviar el enlace de esta actividad por el correo indicado al finalizar la segunda semana: patologbucal2025@gmail.com

Extra: Pueden usar imágenes del atlas que está ubicado en el área de bibliografía para ilustrar .

Ir al ATLAS recomendado

ACTIVIDAD #4 : role-play patólogo y paciente

"Role-Playing: Consulta con el Patólogo"

Objetivo: Simular la aplicación clínica del conocimiento.
Instrucciones:

Dividir en parejas:
- Estudiante A: Sería el "paciente" ( tienes la opción de presentar un caso basado en una pregunta del test o bien, utilizar otra bibliografía, ej: "Paciente con radiolucencia periapical").
- Estudiante B: Sería el "patólogo" (da el diagnóstico diferencial).
- Y luego se invierten los roles, para que ambos vivan la experiencia de paciente y de patólogo.
Graban 2 audio/video de 3 minutos simulando una consulta y lo comparten en Youtube.
Autoevaluación: Comparan su ejercicio con las respuestas correctas.

Plataformas recomendadas: Flipgrid (para videos), Voicethread (audio), o youtube.

actividad #5: drag and drop

objetivo: simular, practica y desarrollar competencias diagnosticas.

Esta actividad busca que puedan analizar imágenes clínicas e histológicas para emitir diagnósticos diferenciales, al clasificar las lesiones en las categorías correctas.

Prueba

videos sugeridos PARA LA REALIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES

Patología Bucal: Importancia de la prevención, tratamiento integral