ด้านที่ 3 : ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ

3.1 พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง

⧫ มีการพัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง เพื่อให้มีความรู้ ความสามารถ ทักษะ โดยเฉพาะอย่างยิ่งการใช้ภาษาไทยและภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร และการใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อการศึกษา สมรรถนะวิชาชีพครูและความรอบรู้ในเนื้อหาวิชาและวิธีการสอน และนำผลการพัฒนาตนเองและพัฒนาวิชาชีพมาใช้ในการจัดการเรียนรู้ที่มีผลต่อคุณภาพผู้เรียน

ข้อมูลการเข้าร่วมประชุม/อบรม/สัมมนาระหว่างวันที่ 1 ตุลาคม 2567 - 31 มีนาคม 2568 จำนวน 6 รายการ

จำนวนชั่วโมงอบรม 48 ชั่วโมง

การเข้าร่วมประชุม/อบรม/สัมมนา ระหว่างวันที่ 1 เมษายน 2568 - 30 กันยายน 2568 จำนวน 10 รายการ

จำนวนชั่วโมงอบรม 49 ชั่วโมง

3.2 มีส่วนร่วม และเป็นผู้นำในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ เพื่อแก้ไขปัญหาและพัฒนาการจัดการเรียนรู้

อบรมเชิงปฏิบัติการเพื่อพัฒนาทักษะชีวิต ททักษะอาชีพของผู้เรียน เพื่อการมีรายได้ระหว่งเรียน และเสริมสร้างสมรรถนะครูในการจัดเรียนรู้เชิงรุก (ActiveLearning) ภายใต้กรอบแนวคิด Mitigation และ Resilience
ในวันที่ 30 สิงหาคม 2568 ณ ห้องประชุมศรีสว่างรัฐ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาบุรีรัมย์

อบรมเชิงปฏิบัติการเพื่อพัฒนาทักษะชีวิต ททักษะอาชีพของผู้เรียน เพื่อการมีรายได้ระหว่งเรียน และเสริมสร้างสมรรถนะครูในการจัดเรียนรู้เชิงรุก (ActiveLearning) ภายใต้กรอบแนวคิด Mitigation และ Resilience
ในวันที่ 30 สิงหาคม 2568 ณ ห้องประชุมศรีสว่างรัฐ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาบุรีรัมย์

ประชุมเชิงปฏิบัติการเพื่อพัฒนาหลักสูตรกลุ่มสาระ

การเรียนรู้การงานอาชีพและยกระดับคุณภาพการจัดการเรียนรู้

ในวันที่ 20 สิงหาคม 2568 ณ ห้องประชุมโรงเรียน

ธารทองพิทยาคม อ.ลำปลายมาศ จ.บุรีรัมย์

3.3 นำความรู้ ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ มาใช้ในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้ การพัฒนาคุณภาพผู้เรียน และการพัฒนานวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ที่มีผลต่อคุณภาพผู้เรียน

โดยการสอนและถ่ายทอดความรู้กับนักเรียนทั้งในและนอกห้องเรียน มีแหล่งเรียนรู้และวิทยากรจากรุ่นพี่ช่วยในการถ่ายทอดความรู้ให้กับผู้เรียนอย่างเต็มศักยภาพ