В преподаването си се водя най-вече от практическата приложимост на заложената в учебния материал информация. Поставям си реалистични цели, свързани с усвояването на конкретна урочна единица. Особено внимание обръщам на основните знания и умения, които трябва да придобият всички.
Използвам възможностите на ИКТ, което мотивира учениците да участват по-активно в учебния процес, работата е по-динамична и това води до повишаване на техния интерес. Модерната база, дигиталните технологии и иновативни практики са средства, но без вдъхновението на учителя, без неговата компетентност, комуникативност, менторски и педагого-психологиски умения тази среда губи своя смисъл. Старая се не само учениците да се учат от мен, но и аз от тях. Процесът е двустранен.
В работата си използвам най-разнообразни методи, средства, похвати, като наблягам на възможностите на информационно-комуникационните технологии в образователно-възпитателния процес:
традиционни методи на преподаване, които съчетавам с интерактивни;
електронни учебници;
видео уроци от "Уча се";
собствени електронни ресурси - презентации, тестове;
различни приложения - Anatomy 3D Atlas, Chemistry Lab, MoozaBook и др.;
собствено създадени образователни игри по Биология и Химия;
learningapps, wordwall, Планета 42 и др.;
работни листи;
проекти;
допълнителна работа с учениците, индивидуални консултации.