Search this site
Embedded Files
Skip to main content
Skip to navigation
ประเมินครูผู้ช่วย ครั้งที่ 4
Home
ประเมินครูผู้ช่วย
ด้านการปฏิบัติตน
วินัยและการรักษาวินัย
คุณธรรม จริยธรรม
จรรยาบรรณวิชาชีพ
การดำรงชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
จิตวิญญาณความเป็นครู
จิตสำนึกความรับผิดชอบในวิชาชีพครู
ด้านการปฏิบัติงาน
การจัดการเรียนการสอน
การบริหารจัดการชั้นเรียน
การพัฒนาตนเอง
การทำงานเป็นทีม
งานกิจกรรมตามภารกิจบริหารงานของสถานศึกษา
การใช้ภาษาและเทคโนโลยี
PA
ส่วนที่ 1
1.1 ภาระงานที่เป็นไปตามที่ ก.ค.ศ. กำหนด
1.2 การปฏิบัติงานและผลการ ปฏิบัติงานตามมาตรฐานตำแหน่งครู
1.2.1 ด้านการจัดการเรียนรู้
1. สร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร
2. ออกแบบการจัดการเรียนรู้
3. จัดกิจกรรมการเรียนรู้
4. สร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้
5. วัดและประเมินผลการเรียนรู้
6. ศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้
7. จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน
8. อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน
1.2.2 ด้านการส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้
1. จัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา
2. ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน
3. ปฏิบัติงานวิชาการ และงานอื่นๆ ของสถานศึกษา
4. ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ
1.2.3 ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ
1. พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง
2. มีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ
3. การนำความรู้ ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ
ส่วนที่ 2 ข้อตกลงในการพัฒนางานที่เสนอเป็นประเด็นท้าทาย
2.1 สภาพปัญหาของผู้เรียน และการจัดการเรียนรู้
2.2 วิธีดำเนินการให้บรรลุผลลัพธ์
2.3 ผลลัพธ์การพัฒนาที่คาดหวัง
ประเมินครูผู้ช่วย ครั้งที่ 4
Home
ประเมินครูผู้ช่วย
ด้านการปฏิบัติตน
วินัยและการรักษาวินัย
คุณธรรม จริยธรรม
จรรยาบรรณวิชาชีพ
การดำรงชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
จิตวิญญาณความเป็นครู
จิตสำนึกความรับผิดชอบในวิชาชีพครู
ด้านการปฏิบัติงาน
การจัดการเรียนการสอน
การบริหารจัดการชั้นเรียน
การพัฒนาตนเอง
การทำงานเป็นทีม
งานกิจกรรมตามภารกิจบริหารงานของสถานศึกษา
การใช้ภาษาและเทคโนโลยี
PA
ส่วนที่ 1
1.1 ภาระงานที่เป็นไปตามที่ ก.ค.ศ. กำหนด
1.2 การปฏิบัติงานและผลการ ปฏิบัติงานตามมาตรฐานตำแหน่งครู
1.2.1 ด้านการจัดการเรียนรู้
1. สร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร
2. ออกแบบการจัดการเรียนรู้
3. จัดกิจกรรมการเรียนรู้
4. สร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้
5. วัดและประเมินผลการเรียนรู้
6. ศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้
7. จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน
8. อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน
1.2.2 ด้านการส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้
1. จัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา
2. ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน
3. ปฏิบัติงานวิชาการ และงานอื่นๆ ของสถานศึกษา
4. ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ
1.2.3 ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ
1. พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง
2. มีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ
3. การนำความรู้ ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ
ส่วนที่ 2 ข้อตกลงในการพัฒนางานที่เสนอเป็นประเด็นท้าทาย
2.1 สภาพปัญหาของผู้เรียน และการจัดการเรียนรู้
2.2 วิธีดำเนินการให้บรรลุผลลัพธ์
2.3 ผลลัพธ์การพัฒนาที่คาดหวัง
More
Home
ประเมินครูผู้ช่วย
ด้านการปฏิบัติตน
วินัยและการรักษาวินัย
คุณธรรม จริยธรรม
จรรยาบรรณวิชาชีพ
การดำรงชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
จิตวิญญาณความเป็นครู
จิตสำนึกความรับผิดชอบในวิชาชีพครู
ด้านการปฏิบัติงาน
การจัดการเรียนการสอน
การบริหารจัดการชั้นเรียน
การพัฒนาตนเอง
การทำงานเป็นทีม
งานกิจกรรมตามภารกิจบริหารงานของสถานศึกษา
การใช้ภาษาและเทคโนโลยี
PA
ส่วนที่ 1
1.1 ภาระงานที่เป็นไปตามที่ ก.ค.ศ. กำหนด
1.2 การปฏิบัติงานและผลการ ปฏิบัติงานตามมาตรฐานตำแหน่งครู
1.2.1 ด้านการจัดการเรียนรู้
1. สร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร
2. ออกแบบการจัดการเรียนรู้
3. จัดกิจกรรมการเรียนรู้
4. สร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้
5. วัดและประเมินผลการเรียนรู้
6. ศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้
7. จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน
8. อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน
1.2.2 ด้านการส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้
1. จัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา
2. ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน
3. ปฏิบัติงานวิชาการ และงานอื่นๆ ของสถานศึกษา
4. ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ
1.2.3 ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ
1. พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง
2. มีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ
3. การนำความรู้ ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ
ส่วนที่ 2 ข้อตกลงในการพัฒนางานที่เสนอเป็นประเด็นท้าทาย
2.1 สภาพปัญหาของผู้เรียน และการจัดการเรียนรู้
2.2 วิธีดำเนินการให้บรรลุผลลัพธ์
2.3 ผลลัพธ์การพัฒนาที่คาดหวัง
Google Sites
Report abuse
Page details
Page updated
Google Sites
Report abuse
