Nosotros

La Escuela Privada de Educación Integral Marina (EPEIM) y el Jardín de Infantes “Pasitos Curiosos” nos encontramos ubicados sobre la costa del Mar Argentino en la ciudad de Río Grande, Tierra del Fuego. Juntos constituimos una institución de gestión privada que abarca Nivel Inicial, Primaria, Secundaria y una Unidad de Gestión de carreras universitarias a distancia. Actualmente la comunidad educativa está conformada por 800 alumnos y un conjunto de personal de 100 miembros entre equipo de conducción, personal docente y no docente.

HISTORIA

Nuestra escuela fue fundada como Jardín Maternal “Pasitos Curiosos” el 1° de octubre de 1992 por Andrea Spahn y Ángela del Toro como respuesta a la necesidad de la comunidad Río Grande de contar con una institución a cargo de profesionales de la educación que atendiera a niños muy pequeños. De esta manera, el jardín maternal abrió sus puertas con un plantel completo de maestras jardineras, auxiliares, profesor de Música y de Educación Física, para recibir a niños de 45 días a 5 años de edad.

Con el crecimiento del alumnado, y por pedido de los padres, se creó en el año 1999, un 1° grado de Nivel Primario como continuación del Nivel Inicial. Se contrataron los docentes necesarios que incluían Tecnología, Arte, Inglés e Informática y se comenzó con 8 niños. Al año siguiente, se alquiló un local situado en la intersección de las calles Santa Cruz y Resistencia para dar lugar a otro grado. Ese año se completó la matrícula de 1° y 2°, y se abrió un 3° grado con 10 alumnos.

En el año 2000 se adquirió el terreno y se comenzó la edificación. La mudanza a las nuevas instalaciones se realizó en etapas. Al cabo de un año se trasladó el nivel primario y al año siguiente se amplió la construcción y se mudó el Jardín de Infantes, dejándose de inscribir en jardín maternal.

Con el paso del tiempo fue acrecentando su matrícula y abarcando los demás niveles del sistema educativo. El Nivel Secundario, que tomó el nombre de Escuela Privada de Educación Integral Marina EPEIM con la modalidad en Ciencias Naturales, comenzó a funcionar en el año 2004 y en el año 2014 se agrega la modalidad de Ciencias Sociales.

Respondiendo a las exigencias del Siglo XXI se elaboró y puso en marcha, con la cohorte 2019, la Secundaria 2030. En ella se propone la integración de espacios curriculares trabajando por proyectos y la flexibilización de tiempos y espacios de aprendizaje.