EL PROYECTO

OBJETIVOS GENERALES

• Conocer y analizar las relaciones existentes, si las hubiera, entre el alumnado de las Escuelas de Arte de Castilla-La Mancha y la Alta Sensibilidad.

• Recabar información sobre los Estilos de Aprendizaje de los estudiantes del Bachillerato de Artes de estos centros y sus conexiones con la Alta Sensibilidad.

• Ofrecer al profesorado de estos centros estrategias metodológicas con las que mejorar, si fuera pertinente, los procesos de enseñanza-aprendizaje atendiendo a los resultados obtenidos sobre Alta Sensibilidad y Estilos de Aprendizaje.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Realizar un estudio comparativo entre los resultados obtenidos entre cada una de las siete Escuelas de Arte castellanomanchegas.

• Analizar las similitudes y/o diferencias encontradas entre el alumnado de Artes Escénicas, Música y Danza y el del Bachillerato de Artes Plásticas, Diseño e Imagen de dichas Escuelas.

• Ofrecer estrategias al profesorado, basadas en los hallazgos, que puedan facilitar mejoras y/o adaptaciones de los procesos de enseñanza-aprendizaje, atendiendo a las peculiaridades propias de las PAS.

• Comprobar si existen diferencias significativas entre el género de los participantes y la Alta Sensibilidad.

• Analizar las correlaciones, si las hubiera, entre los Estilos de Aprendizaje y la Alta Sensibilidad del alumnado participante.