Les Projets
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Projet "L'Arbre et le Berger"
Projet élaboré par des enfants de 4 à 5 ans sur le thème de "Raconte moi une histoire".
A partir de mots imposés (nuage, liberté, arbre...) nous avons créé une histoire, mise en scène à l'aide de personnages cartonnés. Les enfants ont découvert les ombres portées et l'effet de la mise en scène. Il ont appris à réagir à la musique et aux voix enregistrées de certains d'entre eux.
Le Centre de Loisirs LEC de Velaux et(1).mp4Projet "Le Retour d'Ulysse"
Projet d'école
J'ai élaborer une mise en scène sur le thème choisi de l'Odyssée d'Ulysse d'Homère et notamment le retour d'Ulysse dans sa ville natale au cœur de l'épopée. C'est une comédie musicale que j'ai proposée aux enseignantes et aux élèves. Les domaines d'apprentissage sont le théâtre, la danse au sens large du terme et le chant. Nous nous sommes répartis les rôles avec les enseignantes et évoluons selon un planning d'activité élaboré ensemble.
Nombre de séances d'apprentissage 19 x 1 heure
Nombre de séances pour le décors 19x 1 heure
Durée du spectacle 10 minutes environ
Mise en scène de l'espace spectacle
Métier à Tisser de Pénélope femme d'Ulysse
Costume d'Athéna déesse de la guerre,
élaboration du casque.
Casque d’Athena.movBouclier d'Athéna
Bouclier d’Athéna.movCuirasse d'Athéna...
copy_0DF45310-60C8-4251-A712-F8ECD1C9B626.movEn partant de la célèbre chorégraphie de M.Jackson "Thriller" j'ai mis en scène, les élèves de CE2, CM1 et CM2 déguisées pour l'occasion en zombi puis sur une musique de Zack Hemsey "The Way" une tribu guerrière de la lune prend place et effraie les zombies. Place à la poésie, à la beauté du geste et à l'élégance de la danse.
Nombre de séances sur 9 mois: 35 X 45min
En partant de la célèbre chorégraphie de M.Jackson "Thriller" j'ai mis en scène, les élèves de CE2, CM1 et CM2 déguisées pour l'occasion en zombi puis sur une musique de Zack Hemsey "The Way" une tribu guerrière de la lune prend place et effraie les zombies. Place à la poésie, à la beauté du geste et à l'élégance de la danse.
Nombre de séances sur 9 mois: 35 X 45min
Dont décors: lune 2 X 2h, étoiles 2 X 2h, cercueil 4 X 1h
Chorégraphie: 6min34
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Représentation Lucie Aubrac.mp4Avec les enseignants, nous avons sensibilisé les CM1-CM2 au harcèlement scolaire par un spectacle dansé. Vêtus de t-shirts blancs tachés d’encre, symbole des blessures invisibles, les enfants ont exprimé leurs émotions, la cardabelle incarnant l’enfant qui se ferme ou s’épanouit selon ce qu’il reçoit.
Avec les enseignants, nous avons sensibilisé les CM1-CM2 au harcèlement scolaire par un spectacle dansé. Vêtus de t-shirts blancs tachés d’encre, symbole des blessures invisibles, les enfants ont exprimé leurs émotions, la cardabelle incarnant l’enfant qui se ferme ou s’épanouit selon ce qu’il reçoit.
Nombre de séance: 30séances x 1H00 pour le spectacle
Dont création des t.shirts et bob tachés de peinture
Création de l'affiche "Cardabelle" avec le rappel des couleurs utilisées pour le t.shirt et le bob.
Musique choisie: "Experience" par Ludovico Einaudi
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SPECTACLE LA PETITE FILLE ET LE RENARD - ALP Pignan.mp4Ce spectacle conçu sur le thème de l'amitié met en scène des élèves de CE2 CM1 et CM2. C'est un spectacle 100% gestuel sans parole où ils ont appris à jouer l'émotion et à la transmettre. La scénographie aux couleurs acidulées ramène vers l'imaginaire enfantin. Décors entièrement conçu avec les élèves.
Ce spectacle conçu sur le thème de l'amitié met en scène des élèves de CE2 CM1 et CM2. C'est un spectacle 100% gestuel sans parole où ils ont appris à jouer l'émotion et à la transmettre. La scénographie aux couleurs acidulées ramène vers l'imaginaire enfantin. Décors entièrement conçu avec les élèves.
Nombre de séances: 19 x 1H00
Nombre de séances: 19 x 1H00
Dont création des décors: 9 x 1H00
Ombres Chinoises par le Voyage
à Travers les Continents"
Sur le thème du voyage, j'ai choisi de faire interpréter par les élèves, l'histoire d'un petit garçon qui ne peut pas voyager et qui se sert d'un livre pour s'évader. Il voyage à travers l'Espagne le Mexique et la Nouvelle-Zélande où l'attendent des péripéties. Il les résout à l'aide d'une fleur qui a le pouvoir d'endormir les différents personnages, lorsque la situation devient incontrôlable.
Nombre de séances: 12 séances d'1 heures
Dont création du décors: Maracas, cactus
Comédie Musicale
A partir de célèbres comédies musicales, j'ai souhaité avec ma binôme animatrice en périscolaire, organiser un spectacle de 45 minutes. Le but était de faire découvrir par les comédies telle que le "Roi lion", "Dirty Dancing" ou encore "Grease" en incluant différent type d'art que l'on peut découvrir à travers le monde tels que les acrobaties chinoises, les percussions corporelles d'Afrique, les percussions à partir de ballon de basket de bouteilles en verre et de djembés et le chant et la théâtralité...
A partir de célèbres comédies musicales, j'ai souhaité avec ma binôme animatrice en périscolaire, organiser un spectacle de 45 minutes. Le but était de faire découvrir par les comédies telle que le "Roi lion", "Dirty Dancing" ou encore "Grease" en incluant différent type d'art que l'on peut découvrir à travers le monde tels que les acrobaties chinoises, les percussions corporelles d'Afrique, les percussions à partir de ballon de basket de bouteilles en verre et de djembés et le chant et la théâtralité...
Projet artistique de l'année scolaire sur 8 mois:
50 x 1H00 (acrobatie, scénettes et danse)
Dont création des décors par les enfants (activités périscolaire du soir)
Création de costumes avec couture des enfants (activités périscolaire du soir)
Musiques choisies: "The time of my life" musique officielle de Dirty Dancing
"You're the one that i want" musique officielle de Grease
"L'histoire de la vie" musique officielle du Roi Lion
"Il vit en toi" musique officielle du Roi Lion
"Makeba" de Jain
"Sadness and Sorrow " de Naruto soundtrack
"Kill this Love" des Blackpink
Voyage dans les années Sixties
Les portes battantes du monde des "Dirty Dancing"
Ouverture du spectacle avec l'Asie et son célèbre dragon, au cœur de la tradition du Nouvel An chinois. Il apportant une énergie contagieuse. L'occasion de mettre avant les talents d'accrobaties des élèves de CM2.
Création de Panneaux par les élèves:
Création de Panneaux par les élèves:
Pour annoncer le changement d'univers artistique et de continent. Les élèves ont représenté l'Asie avec le Japon et le Mont Fuji Yama, les Sakuras (cerisiers japonnais) et l'Inde avec le Taj Mahal la Chine avec la Muraille de Chine, les bambous.
Le continent Africain est symbolisé par le chant, mondialement connu, de la comédie musicale du "Roi Lion". Les motifs traditionnellement géométriques sont peints par les éleves sur un grand drap blanc qui sera ensuite découpé pour que les élèves réalisent eux-mêmes leurs costumes d'après leurs croquis.
Le continent Africain est symbolisé par le chant, mondialement connu, de la comédie musicale du "Roi Lion". Les motifs traditionnellement géométriques sont peints par les éleves sur un grand drap blanc qui sera ensuite découpé pour que les élèves réalisent eux-mêmes leurs costumes d'après leurs croquis.
L'Afrique
L’effigie de Miriam Makeba apparaît sur un panneau et des t.shirts portés par les élèves pour les percussions corporelles. Miriam était une chanteuse d'ethno-jazz et une militante politique sud-africaine contre l'apartheid.
Matrix le Voyage Intergalactique
Sur le thème du voyage à travers le monde, j'ai choisi le voyage comme une brêche dans le temps, le voyage intergalactique. Cette chorégraphie un peu décalée, mêle des mouvements de danse classique et également Hip-Hop, un maquillage futuriste avec des codes ( idem au film Matrix) et une tenue où la couleur rouge est à l'honneur.
Sur le thème du voyage à travers le monde, j'ai choisi le voyage comme une brêche dans le temps, le voyage intergalactique. Cette chorégraphie un peu décalée, mêle des mouvements de danse classique et également Hip-Hop, un maquillage futuriste avec des codes ( idem au film Matrix) et une tenue où la couleur rouge est à l'honneur.
Séances pendant 6 mois: 28 X 1h par semaine
Dont couture des haut rouge: 5x 2h
Halloween
Chaque année pour le soir d'Halloween, les caves du château de la Mairie de Pignan prennent vie de façon inquiétante... Une équipe de passionnés de bricolage, dont j'ai eu la chance de faire partie, mettent en scène des décors aussi effrayant les uns que les autres et déplacent des foules curieuses cherchant les sensations fortes.
Chaque année pour le soir d'Halloween, les caves du château de la Mairie de Pignan prennent vie de façon inquiétante... Une équipe de passionnés de bricolage, dont j'ai eu la chance de faire partie, mettent en scène des décors aussi effrayant les uns que les autres et déplacent des foules curieuses cherchant les sensations fortes.
Âmes sensible s'abstenir...
Équipe de 20 personnes environs 2 mois de préparation
Costumes décors et mise en scène.
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Halloween.mp4Scène réalisée par les équipes techniques de la mairie et l'intervention des animateurs pour la mise en scène et la décoration.
Supers-Héros
Convaincus que nous avons tous au fond de nous un super-héro et que la force vient du plus profond de nous même. Cette chorégraphie sur un air de fin du monde tourne autour de petits guerriers CM1-CM2 qui ont su démontrer qu'ils avaient de l'énergie à revendre et beaucoup de tempérament.
Convaincus que nous avons tous au fond de nous un super-héro et que la force vient du plus profond de nous même. Cette chorégraphie sur un air de fin du monde tourne autour de petits guerriers CM1-CM2 qui ont su démontrer qu'ils avaient de l'énergie à revendre et beaucoup de tempérament.
Nombre de séance: 15 x 1Heure
Cours de valse: enseignant/élève 2 x 1h
Création de la banderole, des t.shirts déchirés et peints, des 3 barils à la bombe de peinture.
Musique choisie: "Run boy Run" de Woodkid
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Spectacle fin d'année 2024 Marcellin Albert HD.mp4Panneau déroulé à la fin de la chorégraphie mentionnant:
"La vie est un combat qui vaut la peine d’être vécue"
Barils pour les percussions tout au long de la chorégraphie.
Débuté en janvier, sur le temps périscolaire, à partir de croquis dessiné par les élèves, ce défilé a amené les élèves à rechercher le volume, marier des nuances de couleurs. Choix musical le "Boléro de Ravel" par Prequell 2024 de Thomas Roussel.
Séances: 20 X 1H
Dont nombre de Tenues: 20 tenues
Musique: le Bolero de Ravel
Chapeau conçu avec des rouleaux de papier, corde et plume de carton.
Chapeau conçu avec des rouleaux de papier, corde et plume de carton.
Projet Cheerleading
Chorégraphie basée sur les acrobaties de base, niveau débutant. Classe de CE2 CM1 et CM2.
Nombre de séance: 15 X 1 heure
Chorégraphie basée sur les acrobaties de base, niveau débutant. Classe de CE2 CM1 et CM2.
Nombre de séance: 15 X 1 heure
Dont Bannière: 5x1 heure
30 Pompons
L.A comme l'école Lucie Aubrac. Bannière décorant la salle de représentation de la chorégraphie.
L.A comme l'école Lucie Aubrac. Bannière décorant la salle de représentation de la chorégraphie.
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0ffd75ee-4013-4d0d-819d-457ed70cba0e.mp4D'autres projets sont à venir, notamment dans la scénographie, n'hésitez pas à
consulter régulièrement mon site ...
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