ส่วนที่ 2 ข้อตกลงในการพัฒนางานที่เป็นประเด็นท้าทาย
ในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน
ส่วนที่ 2 ข้อตกลงในการพัฒนางานที่เป็นประเด็นท้าทาย
ในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน
ประเด็นท้าทาย เรื่อง ประเด็นท้าทาย เรื่อง การพัฒนาทักษะการอ่าน โดยใช้แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความสำคัญ จากนิทานคุณธรรม ด้วยเทคนิคคำถาม 5W1H ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนบ้านนาแขม
ผลลัพธ์การพัฒนาที่เกิดขึ้นกับผู้เรียน
1. เชิงปริมาณ
- นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ร้อยละ 70 ที่ได้รับการจัดการเรียนรู้โดยใช้แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความสำคัญ จากนิทาน คุณธรรมด้วยเทคนิคคำถาม 5W1H มีความสามารถในการอ่าน หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน
- นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนรู้ โดยใช้แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความสำคัญ จากนิทานคุณธรรม ด้วยเทคนิคคำถาม 5W1H อยู่ในระดับมาก
2. เชิงคุณภาพ
นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 มีความสามารถในการอ่านสูงขึ้น บรรลุตามตัวชี้วัด มีทักษะกระบวนการและเกิดคุณลักษณะที่พึงประสงค์ตามที่ผู้สอนกำหนด
แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความสำคัญ จากนิทานคุณธรรม ด้วยเทคนิคคําถาม 5W1H ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย
แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความสำคัญ จากนิทานคุณธรรม ด้วยเทคนิคคําถาม 5W1H ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย
https://anyflip.com/rubdc/pjvc/
แผนการจัดการเรียนรู้เรื่องการอ่านจับใจความสำคัญ จากนิทานคุณธรรม ด้วยเทคนิคคําถาม 5W1H ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย
e -book
แผนการจัดการเรียนรู้เรื่องการอ่านจับใจความสำคัญ จากนิทานคุณธรรม ด้วยเทคนิคคําถาม 5W1H ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย
ตารางแสดงผลเปรียบเทียบคะแนนทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียน