2. การปฏิบัติงานและผลการปฏิบัติงานตามมาตรฐานตำแหน่งครู 

1.1  สร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร
          ผู้สอนได้ดำเนินการศึกษาหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) พุทธศักราช 2567 และคำอธิบายรายวิชาจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ โดยแบ่งหน่วยการเรียนรู้ให้ครอบคลุมกับคำอธิบายรายวิชา กำหนดตัวชี้วัดหรือการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ตามหลักสูตรเพื่อให้ผู้เรียนได้พัฒนาการเรียนรู้ และทักษะตรงตามสมรรถนะประจำรายวิชา สอดคล้องกับบริบทขอสถานศึกษา ผู้เรียน และท้องถิ่น 

1.3  จัดกิจกรรมการเรียน

        ผู้สอนจัดกิจกรรมการเรียนรู้เชิงรุกและเน้นการพัฒนาทักษะเพื่อแก้ปัญหาการพิมพ์หนังสือราชการโดยใช้ใบงานและชุดฝึกทักษะการพิมพ์หนังสือราชการโดยมีครูผู้สอนคอยอำนวยความสะดวกในการจัดการเรียนรู้และส่งเสริมผู้เรียนให้เกิดการพัฒนาตามศักยภาพของผู้เรียนกระตุ้นชักจูงโน้มน้าวให้ผู้เรียนเกิดความกระตือรือร้นและสนใจอยากค้นหาความรู้โดยผู้สอนใช้เกมให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมส่งเสริมให้ผู้เรียนมีกระบวนการคิดการตัดสินใจและสื่อสารกับผู้อื่นกระตุ้นความสนใจ เกิดความสนุกสนาน สร้างแรงบันดาลใจในการเรียนทำให้บรรยากาศในห้องเรียนน่าเบื่อ

         1.4 สร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้
          ผู้สอนดำเนินการจัดทำใบงานและชุดฝึกเพื่อใช้ในการแก้ปัญหาการขาดทักษะการพิมพ์หนังสือราชการและใช้เทคโนโลยีทางการศึกษาเข้ามาปรับใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้ Google Classroomสำหรับให้นักเรียนได้ทบทวนบทเรียนย้อนหลังและส่งงานต่าง ๆ ตามเวลาที่กำหนดของผู้สอนในแต่ละสัปดาห์ที่มีการเรียนการสอนด้

     1.6  ศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหา

หรือพัฒนาการเรียนรู้

           ผู้สอนดำเนินการวิเคราะห์ผู้เรียนรายบุคคล เพื่อจัดกิจกรรมร่วมสรุปองค์ความรู้ของเนื้อหารายวิชาที่ครูได้จัดกิจกรรมการเรียนการสอนโดยการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ระหว่างครูและผู้เรียนในการวิเคราะห์ปัญหาเพื่อนำผลการศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ มาใช้แก้ไขปัญหาหรือพัฒนาการจัดการเรียนรู้