ประเด็นท้าทายในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน

    เรื่อง การจัดการเรียนรู้เพื่อส่งเสริมการอ่านและการเขียนคำมาตราตัวสะกดไม่ตรงตามมาตรา ด้วยเทคนิคบันได 4 ขั้น ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3