จัดทำแผนการจัดการเรียนรู้รายวิชาภาษาไทย ชั้น ป.๔ โดยใช้กระบวนการเรียนรู้ที่หลากหลายตรงกับความแตกต่างระหว่างบุคคล

  จัดกิจกรรมการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) เน้นการมีส่วนร่วมของผู้เรียนตามแผนการจัดการเรียนรู้

   ศึกษาวิเคราะห์และสังเคราะห์เพื่อแก้ปัญหาและพัฒนาการเรียนรู้ของนักเรียนเป็นรายบุคคลเพื่อหาแนวทางแก้ปัญหาและจัดทำวิจัยในชั้นเรียน

     นำผลการจัดการเรียนรู้มาศึกษาวิเคราะห์เพื่อแก้ไขปัญหาที่เกิดขึ้นจากการจัดการเรียนรู้ในรูปแบบวิจัยในชั้นเรียน

     จัดบรรยากาศในการเรียนการสอน รูปแบบที่มีการกระตุ้นให้นักเรียนอยากเรียนรู้มีความตื่นเต้นและสนุกสนานทำให้นักเรียนอยากทำกิจกรรมและแบบฝึกหัดต่างๆ

   ส่งเสริมให้นักเรียนมีความรับผิดชอบและมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ใน วิชาแนะแนวหรือกิจกรรมครูประจำชั้นพบนักเรียนในชั่วโมงเช้าก่อนเข้าเรียนและก่อนเข้าเรียนตอนบ่ายในสถานการณ์ปกติ