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RECURSOS ONLINE

MARC LEGAL

• Recomendación del Parlamento europeo y del Consejo sobre las competencias clave para el aprendizaje permanente, 2006
• LOE, Real Decreto 1631/2006.
• Conclusiones del Consejo sobre un marco estratégico para la cooperación europea en el ámbito de la educación y la formación («ET 2020»), 2009
• Educación y Formación 2020 (ET 2020)
• LOMCE, 2013
• Real Decreto 126/2014, de 28 de febrero. Currículo básico de la Educación Primaria.
• Decret 108/2014, de 4 de juliol. Currículum de l’Educació Primària a la Comunitat Valenciana.
• Real Decreto 1105/2014, de 26 de diciembre. Currículo básico de la Educación Secundaria Obligatoria y del Bachillerato.
• Orden ECD/65/2015, de 21 de enero. Competencias Básicas.
• Document Pont de Primària i Perfils d'àrea, Abril 2015.
• Document Pont de Secundària i Perfils, 2015
• Decret 87/2015 de 5 de juny. Currículum de Secundària i Batxillerat.
• Currículum de Secundària per assignatures

FONTS INSTITUCIONALS

• UNESCO
• Proyecto DeSeCo
• INEE (Inst. Nac. de Eval. Educ) Sobre PISA
• Euripedia. Red Eurídice.
• La Educación encierra un tesoro. Informe Delors.
• CNIEE (Centro Nac. de Innov. e Investig. Educativa)
• KeyCoNet (European Key Competence Network on School Education)
• Proyecto Atlántida
• PISA

SOBRE CONCEPTES I DEFINICIÓ DE COMPETÈNCIES BÀSIQUES

• Competencias Básicas Revista Escuela
• ¿Qué es una competencia? ¿Qué es una competencia básica? Rev Escuela 3.pdf Nov.2007
• ¿Cuáles son las competencias básica en los diseños curriculares? Revista Escuela Nº3
• La concreción curricular de las competencias básicas: un modelo adaptativo e integrado. José Moya Otero y Florencio Luengo Horcajo. Tribuna Abierta.
• Proyecto Atlántida: Propuesta de mejora educativa a partir de los proyectos de formación en centros y el desarrollo de competencias básicas, Florencio Luengo.
• Las competencias básicas en la educación escolar, César Coll. Aula de Innovación Educativa. Núm. 161 Innovación Educativa.
• La naturaleza de las competencias básicas y sus aplicaciones pedagógicas, Ángel I Pérez Gómez. Cuadernos de Educación de Cantabria.
• Reflexions a l'entorn de les competències bàsiques, Pedro Uruñuela.
• UNESCO, Estándares de competencia en TIC para docentes, 2008
• Competencia digital: para qué, quién, dónde y cómo debe enseñarse, Carles Monereo, 2009.
• DIGCOMP: A Framework for Developing and Understanding Digital competence in Europe, 2013
• Marco común de competencia digital docente, 2013

SOBRE METODOLOGIES I ESTRATÈGIES D'APRENETATGE

• Procesos cognitivos, José Moya.
• La Taxonomía de Bloom y sus actualizaciones
• Competencias básicas y modelos de enseñanza. Propuesta del Proyecto Atlántida para la revista Escuela.
• Los modelos conductuales de enseñanza_la enseñanza directa, Revista Escuela Nº5.
• Modelos de Enseñanza y aprendizaje: Blog del Proyecto de Investigación de J. Morin y G.Carvajal.
• Developing pupil competences through eTwinning
• Red Española de Aprendizaje-Servicio
• 60 buenas prácticas de aprendizaje-servicio
• Blog de Roser Batlle sobre aprendizaje-servicio
• Aprendizaje cooperativo y educación inclusiva, Pere Pujolàs
• Aprendizaje cooperativo, Spencer Kagan
• The innovative instructor. Flipping your class
• El pensamiento creativo , De Bono Edward(1994). Paidós.

SOBRE COMPETÈNCIES BÀSIQUES I LA SEUA INTEGRACIÓ EN EL CURRÍCULUM I ELS CENTRES

• Elements de les programacions didàctiques, Decret 87/2015 de 5 de juny del Consell.
• Aplicación digital para la didáctica de las CCBB

SOBRE AVALUACIÓ DE LES COMPETÈNCIES BÀSIQUES

• La evaluación de las competencias básicas, José Moya y Enrique Roca.
• La autoevaluación y coevaluación a través de rúbricas.
• Preguntas liberadas Pruebas PISA. MECD.

SOBRE ESTRATÈGIES

• Agrupaments a les aules

EN ALTRES COMUNITATS AUTÒNOMES

• Gobierno de Aragón
• Plan provincial de Huelva

SOBRE DISSENY UNIVERSAL D'APRENENTATGE

• National Center on UDL

BIBLIOGRAFIA

• Escamilla, A. (2008). Las Competencias Básicas. Claves y propuestas para su desarrollo en los centros. Barcelona: Graó.
• EURYDICE. (2002) Las competencias clave. Eurydice.
• Joyce, B.; Weil, M. y Calhoun, E. (2002). Modelos de Enseñanza. Barcelona: Gedisa.
• Monereo, Carles y Castelló, montserrat. (1997). Las estrategias de aprendizaje. Edebé: Barcelona.
• Morín, E. (2001) Los siete saberes necesarios para la educación del futuro. Paidós.
• Moya, J. y Luengo, F. (coords.). (2011) Asociación Proyecto Atlántida, Teoría y práctica de las competencias básicas. Graó.
• Moya, J. y Luengo, F. La concreción curricular de las competencias básicas desde un modelo de integración.
• Mora, Francisco. (2013). Neuroeducación. solo se puede aprender aquello que se ama. Madrid:Alianza Educación.
• Zabala, A. y Arnau, L. (2007) 11 Ideas clave. Cómo aprender y enseñar competencias. Graó.
• Zabala A.(coord.) i altres. (2001) Què, quan i com ensenyar les competències bàsiques a secundària. Graó.

MATERIALS

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