Yürütücüler: Araş. Gör. Dr. Gözde Altıparmakoğlu SAKARYA, Araş. Gör. Dr. Kemal SAKARYA (Çukurova Üniversitesi)

"3-2-1 Design!" atölyesi, farklı oyun stratejilerini mobilya tasarlama süreçlerinde kullanarak, katılımcılara mobilya tasarlama deneyimini sunmaktadır.

Oyun, mekansal ve uzamsal ilişkilerin simüle edilebileceği bir ortam niteliğindedir. Oyun oynama motivasyonu güdümünde olan oyuncu, oyun ortamı ve anlatı ile sarmalanır, oyun deneyimini inşa eder. Oyunlaştırma, oyun mekaniklerinin kullanımıyla oyun deneyiminin olanaklarının oyun dışı alanlarda kullanımına imkan verir. Bu atölye, kültürel miras alanlarının aktarımında, bu olanakların karşılıklarının aranması amacındadır. Kültürel mirasın aktarımında oyunlaştırmayı araştırmak motivasyonu üzerinden senaryolar geliştirilmesine yönelik bir çalışma sürecini barındıracak atölyede, arkeolojik alan örneklemi üzerinden gündelik yaşam izlerine ve mekansal ilişkilere dair yanıtlar aranacaktır.

Bu performans atölyesi bir spor egzersizi ya da bir yemek öğünü gibi düşünülerek tasarlandı. Önce ısınma hareketleri ya da bir başlangıç yemeği; örneğin mideyi birazdan yeneceklere hazırlayan sıcak bir çorba ya da bacakların ısınmasını sağlayan ufak ufak yerinde koşma hareketleri gibi…

Yürütücüler: Dr. Öğr. Üyesi Tunca GÜZELOĞLU, Araş. Gör. Beyza ÖZDENİZ,

Öğr. Gör. Betül OZAR, Öğr. Gör. Simge GÜLBAHAR (Işık Üniversitesi)

Ekolojik kaygının kampüs mekanları içerisine entegre edilerek çevreye ve mekana karşı duyarlılığın artırılması amacı atölyenin omurgasını oluşturmaktadır. Katılımcılar, ekolojiye dair sorgulamalarını, bir masa oyununun parçası haline getirerek oyuncuları çevreye duyarlı bir hikayenin parçası yapacaklardır.

Yapılan herhangi bir artifakt sonsuza kadar katmanlaşacak ve yeni ilişkiler üretecek bir oyunu başlatır. "Go" oyunundaki gibi mekana yayılmayı, mekanı tutmayı ve herhangi bir noktadan aniden fırlamayı yöntem seçen bu çalışmada, mekanı anlamak ve olası ilişkilerini keşfetmek geleceğe öngörülerle değil spekülasyonlarla yaklaşabilmek için mekanın kendisiyle bir keşif-oyun oynanacaktır. Oyuna katılanlarla bir mikrokosmos oluşturulmaya çalışılacaktır.

Yürütücüler: Mübeccel KAYA, Aylin KARANFİL (Hacettepe Üniversitesi)

Atölye, katılımcılarına bir mahalle mekanını soyutlayarak düşündürmektedir. Katılımcılar tarafından düşünülen mekanlar oyun ile kolektif bir harita oluşturulması hedeflenmektedir.

Yürütücüler: Dr. Öğr. Üyesi Derya KARADAĞ, Esra ŞİMŞEK, Işılay TÜRKÜM (Işık Üniversitesi)

Atölyede, tasarım sürecinin ilk aşamaları, bütünüyle kullanıcı ihtiyaçlarının odak noktası olduğu bir oyun haline getirilecektir. Tasarım süreçlerinde kullanıcı ihtiyaçlarının analizi, tespiti ve fikre dönüşmesi için kurgulanan bir “rol yapma” oyunu oynanacaktır. Oyunda kullanıcı, tasarımcı, ekip arkadaşları senaryo ve fikirlerini tartışarak birbirinden farklı verileri ele alıp söz konusu çevreye dair eleştirel bilgiye ve tasarım kararlarına ulaşmayı hedefler.

Yürütücü: Fatma Merve UĞUR (FSM Vakıf Üniversitesi)

Atölye, beden, bellek ve mekân koordinasyonunun düşündürülerek geliştirilmesine odaklanır. Mekân kurgusunda beden ölçüleri öncül olarak kabul edilir. Mekânın ampirik bir olgu haline getirilmesi ile deneyimletme sürecinde beden ölçeğini (el, kol, bacak hareketleri ile ölçek belirlemek) bir oyun mekanizmasına dönüştürerek, farkındalığın arttırılması ile daha iyi üretimlere zemin hazırlanmasını sağlar.

Yürütücü: Araş. Gör. Dr. Mine SUNGUR (Selçuk Üniversitesi)

Oyun temelli bir süreç barındıran atölye, katılımcılara mekan ve moda etkileşimini cepheler üzerinden sorgulatarak tartışmaktadır.

Yürütücü: Öğr. Gör. Buse Ceren ENER (Beykent Üniversitesi)

Atölye, çıkış noktası olan oyun fikrine odaklanarak, bir strateji oyununun analojisine benzer olarak mekânla ilişki halindeki insanları ve insan ilişkilerini soyutlaştırarak, mekânsal verileri kurgulamaktadır. Katılımcılar, hayal edilen dış veriler ışığında, iç mekânın verilerini kodlayarak manuel olarak sayısallaştıracaktır.

Yürütücüler: Araş. Gör. Zübeyde KESKİN (Medipol Üniversitesi) ,

Dr. Öğr. Üyesi Ethem GÜRER (İTÜ)

Çalışmanın amacı, mekansal sınırların olmadığı çevirimiçi öğrenme ortamlarında tasarım sürecine oyun disiplinin sunduğu potansiyelleri keşfetmektir. Oyunlaşan iletişim kanalı yöntemlerini kullanarak çocuklar için tasarlanan oyun kurgularında eylem haritaları oluşturulacaktır. Tasarım ögelerinden renk ve doku gibi ögeleri ihmal ederek ölçek, konum ve boyut parametreleri üzerinden oyun bazlı bir senaryo kurgulanacak ve zorlama olmayan serbest oyunlardaki eylem dizilimleri araştırılacaktır. Bu kapsamda fiziksel çevrenin sağladıklarıyla oyun oynama sırasında ortaya çıkan eylemlerin devamlılığına odaklanılacaktır. Çalışma ile hedeflenen, fiziksel çevrenin sağladıklarıyla oluşan eylemleri, esneklik noktasında üst düzey farklılıklar gösteren erken çocuk dönemi eylemleri üzerinden anlamak ve buna dönük öneriler yapmaktır.

Yürütücüler: Araş. Gör. Yakut ÇINAR, Araş. Gör. Tuna TORUN (Eskişehir Teknik Üniversitesi)

Porta Continua, sınırlı mekan içindeki sınırsız olasılıkları keşfetmeyi amaçlayan bir hikaye anlatım atölyesidir. Aşamalı olarak ilerleyen oyun sürecinde kolektif kolaj çalışmaları yapılacaktır. Oyununun verili çalışma alanı boş bir mekandır. Oyuncular bu mekanı kendi tercihlerine göre özelleştirir ve ilk aşamayı tamamlar. İkinci aşamada ise farklı zamanların donuk görüntülerini mekana işleyerek kendi hikayesini oluşturur. Sonraki aşamada tüm hikayeler toplanır, karıştırılır ve rastlantısal olarak paylaştırılır. Her oyuncu devraldığı anlatıyı kendi kurgusuna göre devam ettirir. Bu aşama oyun boyunca tekrarlanır. Tüm oyuncular birbirinin oyun alanına müdahale ettiğinde oyun biter ve ortaya Porta Continua çıkar.

Yürütücüler: Doç. Dr. Ali Rıza PARSA, Dr. Öğr. Üyesi Altuğ SARIYAR, Öğr. Gör. Setenay DEMİR, Öğr. Gör. Sena ERASLAN, Araş. Gör. Ece KARACA, Araş. Gör. Can BALDAN, Araş. Gör. Ece Nur KAYA (Esenyurt Üniversitesi)

"Renkli Adımlar" atölyesinde, mekansal ölçeğin farklı boyutlarını dikkate alan bir oyunlaştırma yöntemi izlenecektir. Katılımcıların hem oyun kurucu hem de oyuncu rolünde olması beklenmektedir. Oyunlaştırma yöntemiyle öncelikle senaryo belirlenecek ve mekanlar arası diyalog kurulacaktır. Atölye kapsamında, mekan içinde tasarlanan oyun mekanlarına yönelik katılımcılar, bireysel veya grup senaryosuna uygun ihtiyaç programını oluşturacaktır. Yapılan tasarım ile mekanın sınırların oyun ile nasıl ortadan kaldırılabilir gibi sorulara yanıt aranacaktır.