Із метою покращення умов для обміну ефективними освітніми практиками та дисемінації інноваційних здобутків освітян науково-методичною радою КВНЗ «Харківська академія неперервної освіти» було розглянуто питання щодо затвердження Положення обласної тематичної виставки ефективного педагогічного досвіду «Освіта Харківщини ХХІ століття» у новій редакції (протокол НМР № 3 від 08.09.2025)

Положення  про обласну тематичну виставку ефективного педагогічного досвіду «Освіта Харківщини ХХІ століття», 2025 року

Наказ  КВНЗ «Харківська академія неперервної освіти» від 06.02.2023 р. № 10  «Про проведення у 2023 році обласних тематичних онлайн-виставок ефективного педагогічного досвіду «Освіта  Харківщини ХХІ століття»

Наказ КВНЗ «Харківська академія неперервної освіти» від 29.02.2024 № 12   «Про проведення у 2024  році обласних тематичних онлайн-виставок ефективного педагогічного досвіду «Освіта Харківщини ХХІ століття» 

 Наказ КВНЗ «Харківська академія неперервної освіти» від 03.02.2025 № 11   «Про проведення у 2025  році обласних тематичних онлайн-виставок ефективного педагогічного досвіду «Освіта Харківщини ХХІ століття» .

15.10.2025 відкрито доступ до методичних рекомендацій щодо організації та проведення ХІХ обласної тематичної виставки ЕПД «Освіта Харківщини ХХІ століття».

• «Створення сучасного STEM-середовища закладу освіти»; 

• «Результати впровадження закладами дошкільної освіти парціальної програми STREAM-освіта або «Стежинки у Всесвіті»; 

• «STEM-навчання як шлях реалізації інтегрованого підходу в освіті»

Покликання на методичні рекомендації:

https://docs.google.com/document/d/1sLziPrTO3dDSkiskpzSkmZ1GAPksQT70/edit?usp=sharing&ouid=107658146907471631292&rtpof=true&sd=true

Бажаємо Миру та творчого натхнення!

• «Цифровізація, моніторинг якості освіти: інструменти реалізації Концепції НУШ на рівні початкової та базової школи»;

• «Упровадження академічної доброчесності в освітній діяльності керівників і педагогів ЗЗСОі»;

• «Трансформації професійного розвитку керівників і педагогів у сучасних умовах НУШ».

• «Реалізація ідей НУШ в базовій школі: перші здобутки, виклики та вектори руху»;

• «Інноваційні підходи до мотивації учасників освітнього процесу в умовах дистанційної освіти»;

• «Шляхи  реалізації діяльнісного підходу в реаліях сьогодення»;

• «Удосконалення професійних компетентностей педагога нової української школи як ключового чинника забезпечення якості освіти».

• «Інформаційна безпека учасників освітнього процесу»;

• «Психологічна підтримка та супровід учасників освітнього процесу, створення сприятливого соціально-психологічного клімату в колективі»;

• «Сучасні здоров’язбережувальні технології навчання та виховання культури здоров’я учасників освітнього процесу»;

• «Створення безпечного освітнього середовища для інтеграції та соціальної адаптації дітей з особливими освітніми потребами: кращі практики закладів освіти та ІРЦ».

• «Формування в учнів екологічної компетентності в межах реалізації наскрізної змістової лінії «Екологічна безпека та сталий розвиток» під час вивчення географії в дистанційній формі» (1 заклад освіти);

•  «Комп’ютерні технології як засіб формування екологічної культури здобувачів освіти в дистанційному форматі» (4 заклади освіти);

• «Система екологічного виховання в сучасному закладі освіти» (11 закладів освіти).

• «Новий контент педагогічних технологій громадянсько-патріотичного виховання в закладі освіти» (3 заклади освіти);

• «Національна ідея у формуванні патріотичних почуттів дітей та молоді» (2 заклади освіти);

• «Педагогіка партнерства: підтримка дітей в умовах воєнного стану» (2 заклади освіти).

• «Методична компетентність вихователя закладу дошкільної освіти як фактор становлення його професіоналізму»;

• «Формування методичної компетентності вчителя Нової української школи – важлива складова якісної освіти»;

• «Розвиток професійної компетентності педагогів закладу позашкільної освіти засобами методичної роботи»;

• «Глобалізація та міжнародна інтеграція: шлях до реформації в освіті».

• Модернізація підходів до організації методичної роботи з педагогічними працівниками в умовах реалізації наступності між дошкільною та початковою освітою»;

• «Забезпечення всебічного гармонійного розвитку особистості дитини шляхом якісної організації освітнього процесу на принципах наступності й перспективності між дошкільною та початковою освітою»;

• «Підвищення рівня готовності педагогів до організації партнерства з батьками майбутніх першокласників і учнів початкової школи»;

•  «Організація дистанційного освітнього процесу в закладах освіти: інноваційні знахідки».

• «Школа як простір дитинства: створення безпечного освітнього середовища»; 

• «Громадські ініціативи як результат партнерської взаємодії в закладі освіти»; 

• «Педагог у колі партнерства».

Статті учасників онлайн-виставки

Матеріали  учасників онлайн-виставки 

• «Партнерська взаємодія школи та громадськості в розбудові безпечного і здорового освітнього середовища у НУШ»; 

• «Здоров’язбережувальна діяльність як пріоритетний напрям розвитку закладу освіти в сучасних умовах»; 

• «Практичні шляхи здоров’язбереження учасників освітнього процесу в закладі освіти». 

Статті учасників онлайн-виставки

Матеріали учасників  онлайн-виставки

• «Компетентнісний підхід у системі початкової мовної освіти»;

• «Упровадження інформаційно-комунікаційних технологій у процесі навчання мов і літератури»;

• «Використання інноваційних методик на уроках української мови та літератури як ефективний засіб виховання національної ідентичності учнів – особистостей, інноваторів, патріотів».

Матеріали учасників онлайн-виставки.

• «Виховна система закладу освіти як платформа розвитку особистості дитини»;

• «Сучасні підходи до формування ціннісних орієнтирів особистості здобувача освіти»;

•  «Виховний простір закладу позашкільної освіти як чинник професійного самовизначення та творчого зростання особистості вихованця».

Матеріали учасників онлайн-виставки.

• «Стратегії впровадження інформаційно-комунікаційних технологій в процесі навчання предметів природничо-математичного циклу».

• «Особливості використання мережевих і мультимедійних технологій на уроках природничо-математичного циклу».

• «Використання цифрових освітніх ресурсів під час навчання природничо-математичних дисциплін у сучасному закладі освіти».

Матеріали учасників онлайн-виставки.

•  «Проєктна діяльність і програмно-цільовий підхід у методичній роботі»;

•  «Оновлення змісту методичної діяльності впровадженням інноваційних, нестандартних форм методичної роботи»;

•  «Упровадження кращих практик та інноваційних технологій в освітній простір закладу освіти району, міста, ОТГ».

Матеріали учасників онлайн-виставки.

• «Виховання громадянської компетентності учнівської молоді на основі національних і загальнолюдських цінностей при вивченні історії»;

•  «Сучасні підходи до впровадження інноваційних форм і методів виховання патріотизму на уроках історії»;

• «Формування та розвиток учня – особистості, інноватора, патріота – шляхом використання ІКТ на уроках історії».

Матеріали  учасників онлайн-виставки.