РЕАЛИЗАЦИЈА ПРОЈЕКТА "ШКОЛЕ ЗА 21. ВЕК"

Главни изазов програма "Школе за 21. век" јесте реализација школског пројекта "Да царује спорт - покренимо Злот" помоћу кога ће вештине критичког мишљења и решавања проблема развијати и други учесници пројекта, запослени и сви ученици.

Идеја да у нашој школи "Царује спорт" потекла је од истраживања које су на часовима математике спровели ученици 6. разреда. Њихов задатак био је да свим ученицима у школи измере телесну масу и масу ђачке торбе и утврде да ли је маса ђачке торбе у границама препорученог (10% телесне масе) или не.

Резултати истраживања показали су да већи број ученика од првог до седмог разреда носи торбе чија тежина у знатној мери прелази препоручених 10% телесне масе, што нас је довело до идеје да покренемо ученике наше школе како би увидели све предности свакодневних физичких активности.

Наставници су током протеклих недеља употребљавали различите технике критичког мишљења и решавања проблема у извођењу наставе. низом активности које су реализоване кроз различите школске предмете, бавили смо се физичким активностима, истраживањима, правилним држањем,...

Одржани су угледни часови у припремно предшколским групама, млађим и старијим разредима на тему спорта и његове важности у правилном развоју сваке особе. Ученици су проширили своја знања о важности редовних спортских активности.

У завршном делу пројекта представили смо резултате истраживања, о организовали дебату у којој су своја мишљења сучељавали они који заговарају свакоднавно бављење спортом и они који за то нису.

Из овог пројекта никле су сјајне идеје. Поносни смо што су ученици схватили важност свакодневних физичких активности у циљу правилног развоја и што ће се такве активности и даље спроводити у нашој школи.

ДЕБАТА:

ПРЕДСТАВЉАЊЕ РЕЗУЛТАТА ИСТРАЖИВАЊА:

ЛИКОВНА КУЛТУРА: на часу ликовне културе ученици су говорили о пиктограмском писму, посматрајући пиктограме погађали које спортове приказују и нацртали пиктограме који ће красити улаз у салу за физичко васпитање.

ГЕОГРАФИЈА: Ученици 8-1 разреда имали су задатак да истраже које могућности пружа Копаоник у циљу очувања здравља (планинарење, шетња, брање лековитог биља, скијање, бициклизам, пешачке туре). Крајњи продукт њиховог истраживачког рада је презентација "Копаоник - извор здравља"

БИОЛОГИЈА : Ученици су на часу биологије говорили о значају правилног седења и радили на изради паноа који краси зидове кабинета биологије.

МАТЕМАТИКА: мерили смо телесну масу ученика, масу њихових школских торби, средили табеле, одрадили све потребне прорачуне и направили графиконе.

ИНФОРМАТИКА - Ученици 8. разреда имали су прилику да виде микробит уређај и окушају се у програмирању са овим малим, али врло моћним уређајем који пружа безброј могућности.

ФИЗИКА И ФИЗИЧКО ВАСПИТАЊЕ: Ученици 6-1 и 6-2 разреда трчали су на 10 метара, мерили време, а након прикупљених података израчунавали средњу брзину.

СРПСКИ ЈЕЗИК: Ученици старијих разреда сакупили су изреке о здравом животу и израдили пано који ће красити зидове кабинета.

ФРАНЦУСКИ И ЕНГЛЕСКИ ЈЕЗИК

У оквиру пројекта "Школа за 21. век" ученици 8-2 разреда на часовима француског и енглеског језика радили су на изради паноа "У здравом телу - здрав дух". Њихов задатак био је да истраже познате енглеске и француске спортисте.

ИСТОРИЈА: На часу историје у оквиру пројекта "Школа за 21. век" ученици 5. разреда говорили су о постанку Олимпијских игара и развоју спорта кроз историју.

УЧЕНИЦИ 3. И 4. РАЗРЕДА У ПРОЈЕКТУ "ШКОЛА ЗА 21. ВЕК"

Ученици 3. и 4. разреда такмичили су се на полигону спретности.

УЧЕНИЦИ КОЈИ БОРАВЕ У ПРОДУЖЕНОМ БОРАВКУ ТАКОЂЕ СУ СЕ ПРИДРУЖИЛИ ПРОЈЕКТУ "ШКОЛА ЗА 21. ВЕК":

УЧЕНИЦИ 4. РАЗРЕДА У ПРОЈЕКТУ "ШКОЛА ЗА 21. ВЕК"

Ученици 4. разреда са својом учитељицом Горданом Горишек пешачили су и истраживали како оптерећење (различити нагиби терена) утичу на промену пулса.

РЕЈОНСКА ШКОЛА НА КОБИЛИ У ПРОЈЕКТУ "ШКОЛА ЗА 21. ВЕК"

Ученици у рејонској школи на Кобили дружили су се и вежбали са спортистом.

УЧЕНИЦИ 2. РАЗРЕДА У ПРОЈЕКТУ "ШКОЛА ЗА 21. ВЕК" - вежбали су са вијачом и научили да прескачу вијачу.

УЧЕНИЦИ 1. РАЗРЕДА У ПРОЈЕКТУ "ШКОЛА ЗА 21. ВЕК" - вежбали су са обручима

ПРЕДШКОЛЦИ У ПРОЈЕКТУ "ШКОЛА ЗА 21. ВЕК" - вежбе обликовања и савладавање полигона спретности.

У месецу октобру наставнице које су прошле обуку "Школе за 21. век" одржале су по два угледна часа на којима су употребљене различите технике научене на обуци.

У циљу унапређења квалитета наставе у нашој школи, директор школе Снежица Огњановић и наставници предметне наставе Сандра Пушица, Бранка Гајић и Снежана Милосављевић прошли су, почетком октобра, обуку Британског савета "Школе за 21. век" чија је сврха свестрана употреба критичког размишљања и решавања проблема у раду ученика.

У наредном периоду наставници ће одржати угледне часове на којима ће употребљавати различите технике научене на обуци у извођењу наставе, а кључни део иновације у настави биће пројекат наше школе.

Пројектом „Школе за 21. век“ унапређују се у школским програмима критичко мишљење и решавање проблема, као и програмирање уз помоћ micro:bit уређаја.

Наша школа је добила 20 micro:bit уређаја који ће се користити у редовној настави јер пружа пуно могућности за рад са ученицима на креативан и иновативан начин.

Школе за 21. век је образовни програм у трајању од три године, ког је осмислио и спроводи British Council, а финансира влада Уједињног Краљевства, у укупном износу од 10 милиона фунти. Програм ће омогућити усвајање вештина критичког размишљања, решавања проблема и програмирања за преко милион ученика узраста од 10 до 15 година широм Западног Балкана.

Овај програм спроводи се у партнерству са надлежним образовним институцијама у земљама учесницама. Он ће ученицима омогућити да уче на забаван, интерактиван и иновативан начин. Поред стицања вештина критичког размишљања и решавања проблема, деца ће стећи и практичне вештине програмирања и моћи ће да усавршавају своје вештине кроз повезивање различитих уређаја. У склопу програма, свака школа ће добити одређени број Micro-bit уређаја – ручних рачунара на којима деца могу да програмирају и које могу користити за све школске предмете, како би решавали свакодневне задатке.

Вештине које ће се примарно развијати код ученика узраста од 10 до 15 година:

Критичко размишљање и решавање проблема: самостално размишљање које доводи до иновативних идеја и решава проблеме.

Ученици ће стећи способност да критички сагледавају искуства и процесе учења и да доносе ефективне одлуке.

Вештине програмирања: наставници и деца ће се упознати са програмирањем кроз програмирање засновано на блоковима, користећи Micro-bit уређаје. Ови уређаји имају сврху да инспиришу младе људе да буду креативни у коришћењу дигитаних технологија и да развију основне вештине у науци, технологији и инжењерству. Деца ће такође имати прилику да науче HTML, CSS и Python кроз креирање игрица, анимација и web страница у ваннаставним клубовима програмирања.

Школе ће осмислити пројекте кроз које ће направити међупредметне корелације и пронаћи практичну примену micro-bit контролера.