Розклад занять
Середа - 14.00-15.45
Субота - 12.00-13.45
Посилання на онлайн-зустріч в чаті навчальної групи.
18.09.24 Образ птаха в народних традиціях та декоративно-ужитковому мистецтві
Образ птаха в народних традиціях та мистецтві різних народів світу завжди мав особливе значення. Він асоціювався з багатьма поняттями: свободою, польотом, небесами, духом, передбаченням майбутнього. Птах був не просто твариною, а символом, який відображав світогляд і духовні уявлення людей.
Свобода і незалежність: Здатність птаха літати робила його символом свободи і незалежності.
Душа, дух: У багатьох культурах птах асоціювався з душею людини, здатністю до польоту у вищі світи.
Світло і небеса: Як істота, що літає по небу, птах часто символізував небеса, світло, божественне начало.
Передбачення, віщування: Багато птахів вважалися віщунами, які можуть передбачати майбутнє або передавати повідомлення від богів.
Родючість і відродження: У деяких культурах птах асоціювався з весною, відродженням природи і новим життям.
Символіка: В українській культурі птах мав різноманітну символіку:
Лелека: Символ сімейного щастя, достатку, весни.
Голуб: Символ миру, Святого Духа.
Сокіл: Символ мудрості, сили, шляхетності.
Зозуля: Символ весни, передвісниця весілля.
Обереги: Образи птахів використовувалися як обереги для захисту житла і людей від злих сил.
Прикраси: Орнаменти з зображенням птахів прикрашали одяг, рушники, посуд.
Казки і легенди: Птахи часто фігурували в українських казках і легендах, виконуючи роль помічників або випробувань для героїв.
Вишивка: Образи птахів широко використовувалися в українській вишивці. Птахи могли зображатися як окремі елементи орнаменту або входити до складних композицій.
Розпис: Петриківський розпис, писанки, кераміка – всі ці види мистецтва часто використовували образи птахів.
Дереворізьба: Майстри виготовляли різноманітні вироби з дерева з зображенням птахів: іграшки, посуд, меблі.
Єгипет: Птах бенну символізував відродження і сонце.
Китай: Фенікс – символ довголіття, щастя і доброчесності.
Греція: Голуб був священним птахом Афіни, символізуючи мудрість і мир.
Скандинавія: Орли і соколи асоціювалися з богами і символізували силу і мужність.
І сьогодні образ птаха залишається актуальним і використовується в різних видах мистецтва: живописі, скульптурі, дизайні. Птах як символ свободи, краси і духовності продовжує надихати митців і людей в усьому світі.
Образ птаха має глибокі корені в історії людства і відображає універсальні людські цінності. Вивчаючи символіку птаха в різних культурах, ми можемо краще зрозуміти світогляд наших предків і збагатити власне уявлення про світ.
Можливі напрямки для подальшого дослідження:
Птах в міфології різних народів
Птах в релігійних віруваннях
Птах як літературний образ
Сучасне мистецтво і образ птаха
Птахи в геральдиці
20.09.24 Практична робота: Різноманіття птахів.
Ознайомитися з різноманітністю птахів, які мешкають у нашій місцевості.
Вивчити основні ознаки зовнішньої будови птахів.
Розвивати спостережливість, увагу, пізнавальний інтерес до природи.
Формувати навички порівняння, аналізу, узагальнення.
Лупи
Бінокль
Зошити
Олівці
Маркери
Фотоапарат (за наявності)
Визначник птахів
1. Підготовчий етап
Розповідь вчителя про різноманітність птахів, їх роль у природі.
Повторення правил поведінки на природі.
Розподіл завдань між учнями.
2. Екскурсія до куточка живої природи
Спостереження:
Уважно розглянути зовнішній вигляд птахів: розміри, забарвлення, форму дзьоба, ніг, хвоста.
Спостерігати за поведінкою птахів: як вони рухаються, як добувають їжу, як співають.
Зафіксувати свої спостереження у зошиті.
Порівняння:
Порівняти різних птахів за зовнішнім виглядом та поведінкою.
Визначити, які пристосування мають птахи до різних умов життя.
Фотографування:
Зробити фотографії птахів (за наявності фотоапарата).
3. Визначення видів птахів
Використання визначника:
За допомогою визначника птахів спробувати визначити види спостережуваних птахів за описом та малюнками.
Обговорення:
Обговорити результати визначення видів з учителем та однокласниками.
4. Оформлення результатів роботи
Створення малюнків:
Зобразити у зошиті найбільш сподобалися птахів, відзначивши їх характерні особливості.
Складання опису:
Скласти короткий опис кожного спостережуваного виду птаха.
Підготовка презентації:
(За бажанням) Створити презентацію про результати екскурсії.
Які пристосування мають птахи до різних умов життя?
Яку роль відіграють птахи в природі?
Які птахи є комахоїдними, а які всеїдними?
Чому важливо оберігати птахів?
Оцінюється активність участі у роботі, уважність, вміння спостерігати, аналізувати та робити висновки.
Створити годівницю для птахів і спостерігати за ними взимку.
Вивчити народні прикмети пов'язані з птахами.
Підготувати повідомлення про одного з видів птахів.
21.09.24Конспект: Загальна характеристика класу Aves (Птахи)
Птахи (Aves) – це клас теплокровних хребетних тварин, які відрізняються від інших класів низкою унікальних ознак. Вони є одними з найпоширеніших і найрізноманітніших груп тварин на планеті.
Будова тіла:
Обтічна форма тіла, яка сприяє польоту.
Тіло вкрите пір'ям, що забезпечує теплоізоляцію та аеродинамічні властивості.
Передні кінцівки перетворилися на крила.
Наявність кіля – кісткового наросту на грудній кістці, до якого кріпляться потужні м’язи, що забезпечують політ.
Легкий скелет завдяки порожнистим кісткам.
Наявність дзьоба, який замінює зуби і служить для добування та споживання їжі.
Фізіологічні особливості:
Висока температура тіла.
Швидкий обмін речовин.
Ефективна дихальна система з повітряними мішками.
Чотирикамерне серце.
Розвинені органи чуття, особливо зір.
Розмноження:
Яйцекладність.
Будування гнізд.
Висиджування яєць.
Вигодовування пташенят.
Поширення:
Птахи заселили всі континенти і океани.
Пристосувалися до життя в різних умовах: від арктичних тундр до тропічних лісів.
Птахи – це надзвичайно різноманітна група тварин. Вони відрізняються розмірами, забарвленням, формою дзьоба і ніг, способом життя.
За способом життя:
Літаючі (більшість птахів).
Нелетаючі (пінгвіни, страуси).
Плаваючі (пінгвіни, гагари).
За харчуванням:
Хижаки (соколи, орли).
Рослиноїдні (кури, папуги).
Всеїдні (ворони, сороки).
Комахоїдні (ластівки, синиці).
Регулятори чисельності комах: Багато птахів харчуються комахами, що сприяє збереженню сільськогосподарських культур.
Запилювачі рослин: Деякі птахи, особливо колібрі, беруть участь у запиленні квітів.
Поширювачі насіння: Птахи сприяють поширенню рослин, переносячи насіння на великі відстані.
Естетичне значення: Птахи – це одні з найкрасивіших створінь природи. Їх співи та політ приносять людям естетичну насолоду.
Економічне значення: Багато птахів є об’єктом полювання або розведення.
Знищення природних середовищ існування.
Забруднення довкілля.
Браконьєрство.
Зміна клімату.
Птахи – це важлива складова біорізноманіття нашої планети. Вони відіграють важливу роль в екосистемах і мають велике значення для людини. Збереження птахів – це обов’язок кожної людини.
Можливі напрямки для подальшого вивчення:
Будова пір’я: типи пір’я, їх функції.
Особливості будови різних систем органів птахів.
Міграції птахів.
Адаптації птахів до різних умов життя.
Охорона птахів.
25.09.24Тема заняття: Особливості зовнішньої і внутрішньої будови птахів
Птахи – це клас теплокровних хребетних тварин, які мають ряд унікальних пристосувань до польоту. Їх зовнішня будова тісно пов’язана з цими особливостями.
Пір’яний покрив:
Основна особливість птахів.
Виконує функції теплоізоляції, захисту від механічних пошкоджень, надає обтічної форми тілу, необхідної для польоту.
Існує кілька типів пір’я: контурні, пухові, пух, щетинки.
Відкриється в новому вікніwww.miyklas.com.ua
Різні типи пір'я птахів
Дзьоб:
Замінює зуби і використовується для добування та споживання їжі.
Форма і розміри дзьоба різноманітні й залежать від способу живлення.
Відкриється в новому вікніuk.wikipedia.org
Різноманітність дзьобів птахів
Кігті:
Розташовані на пальцях ніг.
Використовуються для утримання на гілках, захоплення здобичі.
Форма і розміри кігтів залежать від способу життя птаха.
Крила:
Перетворені передні кінцівки.
Складаються з кісток, м’язів і пір’я.
Забезпечують підіймальну силу і рух у повітрі.
Відкриється в новому вікніwww.miyklas.com.ua
Будова крила птаха
Ноги:
Залежно від способу життя, ноги птахів можуть бути різної довжини і мати різну кількість пальців.
Використовуються для ходіння, бігання, плавання, лазіння.
Внутрішня будова птахів тісно пов’язана з їхнім активним способом життя і здатністю до польоту.
Скелет:
Легкий і міцний завдяки порожнистим кісткам.
Кіль – кістковий нарост на грудній кістці, до якого кріпляться потужні м’язи, що забезпечують політ.
Відкриється в новому вікніdovidka.biz.ua
Скелет птаха
М’язова система:
Найбільш розвинені грудні м’язи, які забезпечують рух крил.
М’язи ніг також добре розвинені у птахів, які ходять або бігають.
Дихальна система:
Ефективна завдяки наявності повітряних мішків, які забезпечують постійний приплив свіжого повітря в легені.
Серцево-судинна система:
Чотирикамерне серце забезпечує швидке розповсюдження кисню по організму.
Травна система:
Короткий стравохід, зоб для накопичення їжі, шлунок для її перетравлення.
Відсутні зуби, їжа подрібнюється за допомогою м’язового шлунка.
Нервова система:
Розвинений головний мозок, особливо зоровий центр.
Це пов’язано з необхідністю орієнтуватися в просторі під час польоту і швидко реагувати на зміни навколишнього середовища.
Особливості зовнішньої і внутрішньої будови птахів свідчать про їхню високу адаптацію до польоту. Кожна деталь будови тіла птаха має своє функціональне призначення і забезпечує ефективність виконання певних завдань.
Додаткові теми для дослідження:
Різноманітність дзьобів птахів і їх адаптація до різних способів живлення.
Будова пір’я і його значення для птахів.
Міграції птахів і їхні фізіологічні особливості.
Вплив діяльності людини на чисельність і різноманітність птахів.
30.11.24.Тема: "Особливості утримання декоративних птахів"
Мета заняття:
Навчальна: Ознайомити учнів з різноманітністю декоративних птахів, їхніми особливостями, умовами утримання та догляду.
Розвиваюча: Розвивати пізнавальний інтерес, спостережливість, уміння аналізувати та порівнювати. Формувати бережливе ставлення до природи та домашніх тварин.
Виховна: Виховувати любов до тварин, відповідальність за них, почуття естетики.
Обладнання:
Ілюстрації або фотографії різних видів декоративних птахів (канарок, хвилястих папуг, папуг жако, амазонів тощо).
Клітки з декоративними птахами (якщо є можливість).
Корм для птахів, годівниці, поїлки.
Презентація або відеоматеріал про декоративних птахів.
Картки із завданнями для закріплення матеріалу.
Хід заняття:
1. Організаційний момент.
Привітання учнів.
Перевірка готовності до заняття.
Створення позитивного настрою.
2. Актуалізація опорних знань.
Бесіда про домашніх тварин, яких учні знають.
Запитання: "Хто з вас має вдома пташку? Якого вона виду?"
Повідомлення теми заняття.
3. Вивчення нового матеріалу.
Розповідь вчителя.
Показ ілюстрацій або фотографій різних видів декоративних птахів.
Опис зовнішнього вигляду, особливостей поведінки, місць проживання птахів у природі.
Розповідь про те, як люди одомашнили птахів і почали їх розводити як декоративних.
Показ кліток з декоративними птахами (якщо є можливість).
Розповідь про умови утримання декоративних птахів: клітка, корм, вода, гігієна.
Повідомлення про те, що птахи – це живі істоти, які потребують догляду і любові.
4. Закріплення матеріалу.
Бесіда за питаннями:
Яких декоративних птахів ви знаєте?
Чим відрізняються різні види птахів?
Які умови необхідні для утримання декоративних птахів?
Чому потрібно дбати про птахів?
Гра "Впізнай пташку".
Вчитель показує частину картинки з пташкою, а учні повинні відгадати, хто це.
Виконання завдань на картках.
Завдання можуть бути різними: розфарбувати пташку, з'єднати картинку з назвою, скласти пазл.
5. Підсумок заняття.
Повторення основних положень теми.
Оцінювання роботи учнів.
Висновок: декоративні птахи – це красиві і цікаві створіння, які приносять радість людям. Але вони потребують нашого догляду і уваги.
6. Домашнє завдання.
Розповісти батькам про те, що дізналися на занятті.
Намалювати свою улюблену пташку.
Додаткові матеріали:
Відеоролики про декоративних птахів.
Книги про птахів для дітей.
Дидактичні ігри на тему "Птахи".