Розклад занять
Четверг - 14.00-15.45
Субота - 10.00-11.45
Посилання на онлайн-зустріч в чаті навчальної групи.
12.09.24. Виховна бесіда: " Я - громадянин України і пишаюся цим".
19.09.24 Відеовиставка " Земноводні в акваріумі".
19.09.24 Історія розвитку світової акваріумістики
Вступ
Акваріумістика – це захоплююче хобі, яке поєднує в собі естетику, науку та догляд за живими істотами. Її історія сягає коренями в далеке минуле, коли люди почали спостерігати за водним світом.
Давні цивілізації та акваріуми
Єгипет та Ассирія: Перші відомі згадки про утримання риб пов'язані з цими цивілізаціями. Єгиптяни вирощували нільських риб у ставках вже 5-6 тисяч років тому.
Вавилон: У висячих садах Семіраміди були створені декоративні водойми з рибами.
Древній Китай: Тут акваріумістика набула наукового підходу. Під час династії Тан з'явилися перші золоті рибки, а пізніше були виведені різноманітні їхні форми.
Древня Греція: Аристотель проводив дослідження у галузі гідробіології.
Розвиток акваріумістики в Європі
Середньовіччя: Акваріуми використовувалися для утримання екзотичних риб, привезених з далеких країн.
XIX століття: Початок масового поширення акваріумів. З'являються перші акваріумні товариства та журнали.
XX століття: Бурхливий розвиток акваріумістики. Винайдення нових технологій, розширення асортименту риб та рослин, створення великих публічних акваріумів.
Сучасна акваріумістика
Різноманітність акваріумів: Від маленьких настільних до великих морських.
Науковий підхід: Використання сучасних методів аналізу води, вивчення поведінки риб.
Екологічна свідомість: Поширення акваріумів з природними біосистемами.
Технології: Автоматичні системи фільтрації, освітлення, годування.
Значення акваріумістики
Релаксація та естетична насолода: Спостереження за підводним світом знімає стрес і приносить задоволення.
Освіта: Акваріум – це мініатюрна екосистема, яка дозволяє вивчати біологічні процеси.
Соціалізація: Обмін досвідом з іншими акваріумістами.
Збереження біорізноманіття: Розведення рідкісних видів риб.
Висновок
Акваріумістика – це багатогранне хобі, яке має багату історію і продовжує розвиватися. Сьогодні акваріуми доступні кожному, хто бажає створити у себе вдома частинку підводного світу.
Можливі додаткові теми для розширення конспекту:
Історія розвитку акваріумістики в Україні.
Популярні види акваріумних риб і рослин.
Обладнання для акваріума.
Хвороби акваріумних риб та їх профілактика.
Дизайн акваріума.
21.09.24Умови життя у воді
Водне середовище – це колиска життя на Землі. Своєрідні умови, які панують у воді, сформували унікальні екосистеми та пристосування живих організмів.
Густина: Вода значно густіша за повітря, що впливає на рухи організмів та їхню будову.
Тиск: З глибиною тиск води значно зростає, що вимагає від організмів спеціальних пристосувань.
Температура: Температура води змінюється менш різко, ніж температура повітря, але все ж має свої особливості в різних водоймах.
Світло: Кількість світла зменшується з глибиною, що впливає на розподіл рослин і тварин у водоймі.
Солоність: Вміст солей у воді може значно відрізнятися, що створює різні умови для життя.
Розчинені гази: У воді розчинені кисень, вуглекислий газ та інші гази, необхідні для дихання живих організмів.
Форма тіла: Обтічна форма тіла допомагає організмам легко рухатися у воді.
Органи руху: Плавець, хвостові плавці, вії, джгутики – це приклади органів руху, характерних для водних організмів.
Органи дихання: Зябра, легеневі мішки, шкіра – різні органи дихання, які дозволяють організмам отримувати кисень з води.
Органи чуття: Спеціальні органи чуття допомагають водним організмам орієнтуватися у просторі, виявляти їжу та уникати ворогів.
Способи розмноження: Розмноження у воді може відбуватися статевим і нестатевим шляхом. Ікринки та личинки багатьох водних тварин розвиваються у воді.
Морські екосистеми: Океани, моря, коралові рифи – це величезні екосистеми з багатим видовим різноманіттям.
Прісноводні екосистеми: Річки, озера, ставки, болота – це екосистеми з меншим видовим різноманіттям, але не менш цікавими.
Забруднення: Стічні води, промислові відходи, нафта – це основні забруднювачі водойм.
Перелов риби: Неконтрольований вилов риби призводить до зменшення популяцій багатьох видів.
Будівництво гідроелектростанцій: Гідроелектростанції змінюють природний режим річок, що негативно впливає на водні екосистеми.
Водне середовище – це складний і дивовижний світ, повний життя. Розуміння умов життя у воді та пристосувань організмів до цих умов є важливим для збереження водних екосистем та збереження біорізноманіття нашої планети.
Можливі напрямки для подальшого вивчення:
Планктон і бентос: Організми, що населяють товщу води та дно водойм.
Риби: будова, фізіологія, поведінка.
Водні рослини: Їх роль в екосистемі та пристосування до водного середовища.
Морські ссавці: Кити, дельфіни, тюлені та їх адаптації до життя у воді.
Охорона водних екосистем.
Виховання патріотизму та поваги до захисників України.
Об'єднання учасників навколо спільних цінностей.
Розвиток фізичних та інтелектуальних здібностей.
Створення позитивної атмосфери та неформального спілкування.
Відкритий майданчик або спортивний зал, де можна організувати різноманітні змагання.
Команди по 5-7 осіб.
Кожна команда обирає собі назву, пов’язану з українською тематикою або іменами відомих українських героїв.
Спортивний інвентар (м’ячі, скакалки, обручі тощо).
Атрибутика для оформлення майданчика (прапори, плакати з патріотичними гаслами).
Призи для переможців.
1. Відкриття гри:
Урочисте введення прапора України.
Виступ хору або виконання патріотичної пісні.
Привітальне слово організаторів.
2. Конкурси:
Фізичні змагання:
Перетягування канату.
Естафети з різноманітним інвентарем.
Влучність у стрільбу з м’якого пістолета.
Спортивна орієнтація на місцевості.
Інтелектуальні конкурси:
Вікторина про історію України та видатних українців.
Розгадування кросвордів та ребусів на патріотичну тематику.
Конкурс на кращий малюнок або плакат про Україну.
Творчі конкурси:
Виконання українських народних пісень або танців.
Інсценізація історичних подій.
Конкурс на кращий вірш або оповідання про Україну.
3. Активні паузи:
Ігри на згуртування колективу (наприклад, "Сліпий художник", "Передай пошепки").
Майстер-класи з українських народних ремесел (вишивання, гончарство).
4. Підведення підсумків:
Нагородження переможців у кожному конкурсі.
Вручення головного призу найкращій команді.
Закриття гри спільним виконанням патріотичної пісні.
Запросити ветеранів АТО/ООС для проведення майстер-класів або спілкування з учасниками.
Організувати кулінарний конкурс на приготування українських страв.
Провести благодійну акцію на підтримку українських військових.
Приклади патріотичних гасел для конкурсів:
"Сила в єдності!"
"Україна – це ми!"
"Герої не вмирають!"
"За нашу свободу!"
Примітка: Сценарій можна адаптувати під будь-який вік та рівень підготовки учасників. Головне – створити атмосферу єдності, патріотизму та веселощів.
26.09.24 Рух тварин у воді та способи їх дихання
Водне середовище, хоча і здається одноманітним на перший погляд, пропонує безліч умов для життя різноманітних організмів. Щоб вижити в таких умовах, тварини розробили унікальні пристосування для руху та дихання.
Вода, будучи більш щільною за повітря, створює опір руху. Тому водні тварини мають ряд особливостей, які допомагають їм ефективно переміщуватися:
Форма тіла:
Обтічність: Більшість водних тварин мають обтічну форму тіла, що зменшує опір води.
Пластинки та вирости: Деякі тварини мають пластинки або вирости, які збільшують площу поверхні тіла і допомагають утримуватися у воді або повільно рухатися.
Органи руху:
Плавці: Риби використовують різноманітні плавці для руху, маневрування та підтримання рівноваги.
Вії та джгутики: Мікроскопічні організми рухаються за допомогою війок та джгутиків.
Реактивний рух: Деякі тварини, такі як кальмари та восьминоги, використовують реактивний рух для швидкого переміщення.
Ласти: Морські ссавці, такі як тюлені та кити, мають ласти, які перетворилися з кінцівок їхніх наземних предків.
Щільність тіла:
Жирові відкладення: Багато морських тварин мають товстий шар жиру, який допомагає їм регулювати плавучість.
Плавальний міхур: Риби використовують плавальний міхур для регулювання глибини занурення.
Оскільки у воді розчинено менше кисню, ніж у повітрі, водні тварини розробили різноманітні способи дихання:
Зябра:
Принцип роботи: Зябра – це тонкі пластинки, багаті на кровоносні судини. Кров віддає вуглекислий газ воді і поглинає з неї кисень.
Різноманітність: Зябра можуть бути зовнішніми (у личинок амфібій) або внутрішніми (у риб).
Легеневе дихання:
Дельфіни, кити: Ці морські ссавці піднімаються на поверхню, щоб зробити вдих.
Черепахи: Деякі види черепах можуть дихати як легенями, так і через шкіру.
Шкірне дихання:
Земноводні: Личинки амфібій дихають через шкіру. Деякі дорослі особини також можуть використовувати шкіру для додаткового газообміну.
Трахеї:
Комахи: Деякі водні комахи, такі як жуки-плавунці, мають трахеї, які дозволяють їм дихати повітрям, занурюючись під воду.
Водні тварини пристосувалися до життя в різних середовищах:
Морські тварини: Справжні морські тварини (риби, молюски, ракоподібні) дихають зябрами.
Прісноводні тварини: Багато прісноводних тварин також дихають зябрами, але деякі, наприклад, деякі види черепах, можуть дихати легенями.
Земноводні: Личинки земноводних дихають зябрами, а дорослі особини – легенями і шкірою.
Забруднення водойм може негативно впливати на здатність водних тварин дихати. Наприклад, нафтові плями перешкоджають газообміну через зябра риб.
Рух і дихання у воді – це складні процеси, які вимагають від тварин спеціальних пристосувань. Різноманітність водних екосистем призвела до появи величезної кількості видів з унікальними способами пересування та дихання.
Можливі напрямки для подальшого вивчення:
Пристосування до різних глибин: Тварини, що живуть на великих глибинах, мають специфічні пристосування до високого тиску і відсутності світла.
Міграції: Багато водних тварин здійснюють міграції, пов'язані з розмноженням, пошуком їжі або зміною температурних умов.
Вплив кліматичних змін на водних тварин: Зміна температури води, рівня моря та кислотності океану впливають на життя водних організмів.
28.09.24 Особливості живлення водяних організмів
Водне середовище пропонує унікальні умови для життя, а отже, і для живлення організмів. Способи живлення водних мешканців різноманітні і тісно пов'язані з їхньою будовою, способом життя та місцем у харчовому ланцюгу.
Фільтратори:
Механізм живлення: Пропускають через себе великі об'єми води, затримуючи дрібні організми та органічні частинки.
Представники: Кити, молюски (мідії, устриці), деякі ракоподібні.
Хижаки:
Активний пошук їжі: Активно полюють на інших тварин.
Пристосування: Гострі зуби, швидкість, маскування.
Представники: Акули, дельфіни, кальмари, деякі риби.
Падальщики:
Живлення рештками: Харчуються мертвими організмами.
Представники: Деякі види риб, ракоподібні, морські зірки.
Рослиноїдні:
Живлення рослинами: Харчуються водоростями, водяними рослинами.
Пристосування: Спеціальні ротові апарати для відривання і перетравлення рослинної їжі.
Представники: Деякі види риб (короп, карась), равлики.
Паразити:
Живуть за рахунок інших організмів: Харчуються соками або тканинами інших тварин.
Представники: Різні види паразитичних червів, деякі найпростіші.
Ротові апарати: Різноманітність ротових апаратів дозволяє водним організмам ефективно захоплювати і перетравлювати різноманітну їжу.
Органи чуття: Розвинені органи зору, слуху, нюху допомагають знаходити їжу.
Способи полювання: Засідання здобичі, переслідування, використання отрути.
Травна система: Пристосована до перетравлення різноманітної їжі, враховуючи її склад і розміри.
Освітленість: Впливає на розподіл рослин і тварин у водоймі. Рослиноїдні організми зосереджені в освітлених зонах.
Температура: Впливає на швидкість обміну речовин і, відповідно, на потребу в їжі.
Солоність: Впливає на різноманітність видів і їхні харчові звички.
Наявність кисню: Нестача кисню може обмежувати активність тварин і їхню здатність до пошуку їжі.
Водні екосистеми характеризуються складними харчовими ланцюгами, в яких кожен організм є ланкою. Продуцентами є водорості, які виробляють органічні речовини з неорганічних. Консументами є тварини, які харчуються рослинами або іншими тваринами. Розкладачі (бактерії, гриби) розкладають органічні рештки.
Забруднення водойм: Спричиняє загибель багатьох видів і порушує харчові ланцюги.
Перелов риби: Веде до зменшення популяцій риб і порушення балансу в екосистемах.
Введення інвазивних видів: Інвазивні види можуть витісняти місцеві види і змінювати харчові ланцюги.
Живлення водних організмів – це складний процес, який визначається багатьма факторами. Розуміння особливостей живлення різних видів є важливим для збереження біорізноманіття і раціонального використання водних ресурсів.
Можливі напрямки для подальшого вивчення:
Планктон: Його роль у харчових ланцюгах і значення для інших водних організмів.
Симбіоз і мутуалізм: Взаємовигідні співжиття між різними видами.
Паразитизм: Вплив паразитів на своїх господарів і екосистеми в цілому.
Адаптації до різних типів їжі: Приклади спеціалізації ротових апаратів і травної системи.
10.10.24. Урок безпеки від ДСНС "Мінна безпека"
Висловити вдячність військовим за їхню службу та захист Батьківщини.
Об’єднати громаду для спільної справи.
Зібрати необхідні речі та кошти для військових.
Створити атмосферу підтримки та єдності.
Площа, парк, культурний центр або будь-який інший просторий майданчик.
Військовослужбовці.
Волонтери.
Представники місцевої влади.
Школярі, студенти та інші небайдужі громадяни.
1. Відкриття заходу:
Урочисте підняття Державного Прапора України.
Хвилиною мовчання вшанувати пам'ять загиблих захисників.
Привітальні слова представників влади, військових та організаторів.
Виступ хору або виконання патріотичних пісень.
2. Концертна програма:
Виступи місцевих музичних гуртів, танцювальних колективів, поетів.
Конкурси та вікторини на військову тематику.
Виставка дитячих малюнків та виробів.
3. Благодійний ярмарок:
Продаж виробів ручної роботи, випічки, сувенірів.
Лотерея з цінними призами.
Збір коштів у скриньки.
4. Збір необхідних речей:
Організація пунктів збору одягу, взуття, ліків, продуктів харчування та інших необхідних речей для військових.
5. Акція "Лист солдату":
Можливість написати листи зі словами підтримки та побажаннями військовим.
6. Закриття заходу:
Спільне виконання пісні "Ще не вмерла України і слава, і воля..."
Дяка всім учасникам заходу.
Майстер-класи з виготовлення окопних свічок, плетіння маскувальних сіток.
Флешмоб з патріотичною символікою.
Виставка військової техніки (за наявності можливості).
Спортивні змагання (наприклад, перетягування канату, змагання з армреслінгу).
Прапори України, плакати з патріотичними гаслами.
Фотозони з військовою атрибутикою.
Інсталяції, що символізують єдність і силу українського народу.
Реклама: Розповсюджуйте інформацію про захід заздалегідь через соціальні мережі, місцеві ЗМІ, оголошення.
Волонтери: Залучайте достатню кількість волонтерів для організації заходу.
Безпека: Забезпечте безпеку учасників заходу.
Логістика: Заздалегідь продумайте логістичні питання, пов'язані зі збором та доставкою зібраних речей.
"Разом до перемоги! Підтримай наших захисників!"
Цей сценарій є лише зразком і може бути адаптований під конкретні умови та можливості.
Бажаю успішного проведення заходу!
07.11.24. Перегляд відео до хроніки "День гідності і свободи"
Створити атмосферу теплої, золотої осені, поєднавши традиції українського народу з сучасними елементами. Захід може бути проведений у школі, дитячому садку, культурному центрі або на відкритому повітрі.
Познайомити дітей з красою української осені та її традиціями.
Розвивати творчі здібності та любов до рідного краю.
Створити атмосферу свята та єднання.
1. Вступ:
Оформлення зали: Осінні листя, гілки, гарбузи, качани кукурудзи, осінні квіти.
Звуковий супровід: Тіхий шелест листя, спів птахів, звуки дощу.
Ведучий: Виходить у костюмі осені, вітає всіх присутніх і розповідає про красу осінньої пори року.
2. Конкурси та ігри:
"Збери осінній букет": Діти збирають з підлоги різнокольорове осіннє листя і складають з них букети.
"Впізнай на смак": Дітям пропонують спробувати різні осінні плоди (яблука, груші, виноград) і визначити їх на смак.
"Одягни ляльку в осінню сукню": Діти прикрашають ляльку осінніми листочками, ягодами та іншими природними матеріалами.
"Осінній танець": Діти виконують танець під веселу музику, імітуючи рухи осіннього листя.
3. Літературна композиція:
Читання віршів про осінь: Діти декламують вірші українських поетів про осінь.
Інсценізація казки: Можна інсценізувати відому українську казку з осіннім сюжетом.
4. Майстер-класи:
Виготовлення осінніх виробів: Діти можуть виготовити аплікації з осіннього листя, намалювати малюнки, ліпити з пластиліну осінні фігурки.
Приготування осінніх страв: Можна організувати майстер-клас з приготування яблучного пирога, варення або інших осінніх смаколиків.
5. Фінал:
Осінній хоровод: Всі учасники заходу стають у коло і водять хоровод під пісню про осінь.
Нагородження: Найактивніших учасників нагороджують невеликими подарунками (осінніми листівками, солодощами тощо).
Створити фотозону з осіннім листям і гарбузами.
Прикрасити стіни малюнками дітей на осінню тематику.
Розвісити гірлянди з осіннього листя.
Українські народні пісні про осінь.
Класична музика з осінніми мотивами.
Сучасні пісні про осінь.
Можна організувати конкурс на найкращий осінній костюм.
Провести квест пошуку скарбів, пов'язаний з осінньою тематикою.
Запросити бабусю, яка розповість дітям казки про осінь.
16.11.24 Тема: Грунт в акваріумі. Підготовка грунту до використання в акваріумі
Мета заняття:
Ознайомити учасників з різними видами акваріумного грунту.
Пояснити важливість грунту в екосистемі акваріума.
Навчити правильно підготувати грунт до використання.
Необхідні матеріали:
Зразки різних видів акваріумного грунту (пісок, галька, спеціальні субстрати).
Лупа
Контейнери з водою
Миски
Пензлики
Хід заняття:
1. Вступ (10 хвилин)
Актуальність теми: Підкреслити важливість грунту в акваріумі як основи для рослин, місця проживання корисних бактерій та декоративного елементу.
Постановка мети: Озвучити основні завдання заняття.
2. Теоретична частина (20 хвилин)
Функції грунту в акваріумі:
Механічна фільтрація води.
Біологічна фільтрація: середовище для розвитку нітрифікуючих бактерій.
Живильне середовище для рослин.
Декоративна функція.
Види акваріумного грунту:
Натуральні (пісок, галька, базальт тощо).
Штучні (спеціальні субстрати з добавками).
Характеристики грунту:
Розмір фракції (вплив на фільтрацію та заривання риб).
Пористість (важливо для розвитку бактерій).
Кислотність (впливає на ріст рослин).
Вага (впливає на стабільність грунту).
3. Практична частина (30 хвилин)
Демонстрація зразків грунту:
Розглянути під лупою структуру різних видів грунту.
Порівняти розмір фракцій.
Обговорити переваги і недоліки кожного виду.
Підготовка грунту до використання:
Промивання грунту: показати, як ретельно промивати грунт від пилу і дрібних частинок.
Кип'ятіння: пояснити, коли і чому необхідно кип'ятити грунт.
Замочування: обговорити необхідність замочування грунту в акваріумній воді для вилуговування шкідливих речовин.
4. Закріплення матеріалу (10 хвилин)
Обговорення: Задати учасникам питання про те, що вони дізналися на занятті.
Практичні завдання:
Розділити учасників на групи і запропонувати кожній групі підготувати невелику порцію грунту для акваріума.
Обговорити, який грунт краще підійде для різних типів акваріумів (з рослинами, з рибами, з креветками).
5. Підсумки заняття (5 хвилин)
Повторення основних моментів: Підсумувати ключові поняття і ідеї.
Рекомендації: Дати учасникам рекомендації щодо вибору і підготовки грунту для їхніх акваріумів.
21.11.24 Обговорення питання на тему: "Причини виникнення булінгу".
28.11.24. Відеовиставка "Акваріумні риби"
05.06.24. Онлайн - пазли
Мета: Висловити вдячність Збройним Силам України, об’єднати громаду та підняти бойовий дух.
Місце проведення: Площа або велика зала.
Учасники: Ведучі, музиканти, танцюристи, волонтери, представники ЗСУ, громадські діячі.
Вступна частина
Гімн України: Урочисте виконання державного гімну.
Привітальне слово: Ведучі вітають присутніх, підкреслюючи важливість Дня Збройних Сил України та подяку захисникам.
Хвилина мовчання: Шанування пам’яті загиблих захисників України.
Концертна програма
Патріотичні пісні: Виступи українських виконавців з піснями про кохання до України, силу духу та віру в перемогу.
Танцювальні номери: Хореографічні композиції, що відображають українські традиції та сучасність.
Відеоролики: Показ відеоматеріалів про героїчні вчинки українських військових, роботу волонтерів та підтримку цивільного населення.
Блок "Герої серед нас"
Нагородження: Нагородження військових, волонтерів та інших осіб, які внесли значний вклад у захист України.
Слова подяки: Виступи представників ЗСУ, волонтерів, громадських діячів зі словами вдячності та підтримки.
Привітання від дітей: Виступ дитячих колективів з піснями, віршами та малюнками на військову тематику.
Заключна частина
Флешмоб: Загальний флешмоб з українською символікою та гаслами "Слава Україні!", "Героям слава!", "Все разом до перемоги!".
Запуск ліхтариків: Символічне запалення ліхтариків як знак надії та віри в майбутнє.
Заключне слово: Ведучі підсумовують захід, ще раз подякувавши всім присутнім за участь.
Інтерактивні елементи: Залучення глядачів до співу, танців, малювання плакатів.
Виставка робіт: Організація виставки малюнків, фотографій, виробів на військову тематику.
Благодійний аукціон: Проведення аукціону з лотами, донати від якого підуть на підтримку ЗСУ.
Волонтерський ярмарок: Організація ярмарку, де можна придбати вироби ручної роботи, виготовлені волонтерами.
12.12.24. Відеоурок на тему: "Хижі риби а акваріумі"
19.12.24. Бесіда на тему: "Сірники дітям не іграшка"
Мета: Створити атмосферу новорічного свята, розважити учасників та розвинути в них кмітливість, командний дух та творчі здібності.
Вік учасників: Може бути адаптований для різних вікових категорій (діти, підлітки, дорослі).
Місце проведення: Будинок, школа, парк або інше приміщення, де можна організувати кілька локацій.
Реквізит: Залежить від завдань квесту, але можуть знадобитися загадки, карти, ключі, костюми, призи тощо.
Дідусь Мороз потрапив у біду: його чарівний мішок із подарунками загубився! Учасники квесту стають помічниками Діда Мороза і вирушають на пошуки зниклого мішка. На своєму шляху вони зустрінуть різних казкових персонажів, які допоможуть їм розгадати загадки та пройти випробування.
Оголошення початку: Діти діляться на команди. Кожна команда отримує першу підказку або карту.
Перша локація: Наприклад, бібліотека. Завдання: розгадати загадку, щоб отримати наступну підказку. Загадка може бути пов'язана з новорічними символами або казковими персонажами.
Друга локація: Спортивний зал. Завдання: пройти естафету або виконати фізичне завдання, щоб отримати ключ від наступного приміщення.
Третя локація: Музична зала. Завдання: створити новорічну пісню або танець.
Четверта локація: Художній клас. Завдання: намалювати малюнок на новорічну тему.
Фінальна локація: Ялинка. Команди приносять свої малюнки і складають їх в один великий колаж. Під ялинкою знаходять мішок з подарунками від Діда Мороза.
Загадки: Про новорічні свята, казкових персонажів, предмети.
Ребуси: На новорічну тематику.
Кросворди: З новорічними словами.
Лабіринти: Якими потрібно пройти, щоб знайти підказку.
Творчі завдання: Наприклад, написати вірш, скласти історію, створити ляльку.
Фізичні завдання: Естафети, конкурси на спритність, силу.
Снігова королева: Заморозила підказку і її потрібно розтопити (наприклад, гарячою водою).
Баба Яга: Заховала мішок у лісі і просить відгадати її загадки.
Кощей Безсмертний: Вимагає виконати завдання, щоб отримати ключ від скрині з підказкою.
Лісовик: Знає, де захований мішок, але просить допомогти йому посадити ялинку.
Солодкі подарунки: Шоколадки, цукерки, печиво.
Сувеніри: Магнітики, брелоки, ручки з новорічною тематикою.
Дипломи: За перемогу в конкурсах.
Підготовка: Заздалегідь підготуйте всі необхідні матеріали, оформлення локацій та костюми для персонажів.
Безпека: Переконайтеся, що всі завдання безпечні для учасників.
Гнучкість: Будьте готові внести зміни в сценарій залежно від ситуації.
Позитивна атмосфера: Створіть радісну і святкову атмосферу.
Я біла, пухнаста, На гілках ялинки я вися. Діти мене люблять, Із задоволенням мене їдять.
Відповідь: Куля