Структура та органи управління закладу освіти

2. СИСТЕМА УПРАВЛІННЯ ЛІЦЕЄМ

1. Управління ліцеєм в межах повноважень, визначених законами та установчими документами цього закладу, здійснюють:

• засновник – Кіцманська міська рада – або уповноважений ним орган;

• керівник – директор ліцею;

• колегіальний орган управління ліцеєм – педагогічна рада;

• вищий колегіальний орган громадського самоврядування – загальні збори (конференція) колективу ліцею;

• вищий орган громадського самоврядування працівників ліцею – загальні збори трудового колективу ліцею;

• інші органи, передбачені спеціальними законами чи Статутом ліцею.

2. Органи громадського самоврядування та піклувальна рада мають право брати участь в управлінні ліцеєм у порядку та межах, визначених Законами України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту» та установчими документами закладу освіти.

3. Права та обов’язки засновника ліцею визначаються Законами України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту» та іншими актами законодавства.

4. Засновник ліцею або уповноважений ним орган:

• приймає рішення про створення, реорганізацію, ліквідацію, зміну типу закладу освіти, затверджує Статут (його нову редакцію), укладає засновницький договір у випадках, визначених законом;

• затверджує положення про конкурс на посаду керівника ліцею та склад конкурсної комісії;

• приймає рішення про проведення конкурсу на посаду керівника ліцею;

• укладає строковий трудовий договір (контракт) з керівником ліцею, обраним (призначеним) у порядку, встановленому законодавством;

• розриває строковий трудовий договір (контракт) з керівником ліцею з підстав та у порядку, визначених законодавством;

• затверджує за поданням ліцею стратегію розвитку ліцею;

• фінансує виконання стратегії розвитку ліцею, у тому числі здійснення інноваційної діяльності закладом освіти;

• здійснює контроль за фінансово-господарською діяльністю та за використанням ліцеєм публічних коштів;

• створює наглядову (піклувальну) раду ліцею;

• здійснює контроль за дотриманням установчих документів ліцею;

• забезпечує створення у ліцеї інклюзивного освітнього середовища, універсального дизайну та розумного пристосування;

• здійснює контроль за виконанням плану заходів, спрямованих на запобігання та протидію булінгу (цькуванню) в ліцеї, розглядає скарги про відмову у реагуванні на випадки булінгу (цькування) за заявами учнів, їхніх батьків, законних представників, інших осіб та приймає рішення за результатами розгляду таких скарг;

• сприяє створенню безпечного освітнього середовища в ліцеї та вживає заходів для надання соціальних та психолого-педагогічних послуг учням;

• здійснює контроль за недопущенням привілеїв чи обмежень (дискримінації) за
  ознаками віку, статі, раси, кольору шкіри, стану здоров’я, інвалідності, особливих
  освітніх потреб, громадянства, національності, політичних, релігійних чи інших
  переконань, місця проживання, мови спілкування, походження, сімейного,
  соціального та майнового стану, складних життєвих обставин, наявності судимості та
  іншими ознаками;

• затверджує кошторис ліцею, у тому числі обсяг коштів, що передбачається на підвищення кваліфікації педагогічних працівників, та контролює його виконання, а також приймає фінансовий звіт ліцею у випадках та порядку, визначених законодавством;

• реалізує інші права, передбачені Законами України «Про освіту», «Про повну
  загальну середню освіту» та іншими актами законодавства.

5. Засновник ліцею або уповноважений ним орган (посадова особа) зобов’язаний забезпечити:

• утримання та розвиток заснованого ним ліцею, його матеріально-технічної
  бази на рівні, достатньому для виконання вимог державних стандартів, ліцензійних
  умов провадження освітньої діяльності у сфері загальної середньої освіти, вимог
  трудового законодавства, оплати праці педагогічних та інших працівників, охорони
  праці, безпеки життєдіяльності, пожежної безпеки тощо;

• дотримання принципів універсального дизайну та/або розумного пристосування під
  час проєктування, будівництва та реконструкції будівель, споруд, приміщень ліцею;

• можливість учнів продовжити навчання на відповідному рівні освіти у разі
  реорганізації чи ліквідації ліцею;

• оприлюднення всієї публічної інформації відповідно до вимог законів України «Про освіту», «Про доступ до публічної інформації» та «Про відкритість використання публічних коштів».

6. Засновник ліцею або уповноважений ним орган (посадова особа) не може делегувати керівнику, педагогічним чи піклувальним радам, органам громадського самоврядування ліцею власні повноваження, визначені Законами України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту» та іншими актами законодавства.

7. Директор ліцею. Керівництво ліцеєм здійснює його директор.

8. Директором ліцею може бути особа, яка є громадянином України, вільно володіє державною мовою, має вищу освіту ступеня не нижче магістра, стаж педагогічної та/або науково-педагогічної роботи не менше трьох років, організаторські здібності, стан фізичного і психічного здоров’я, що не перешкоджає виконанню професійних обов’язків, пройшла конкурсний відбір та визнана переможцем конкурсу відповідно до Законів України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту».

9. Повноваження керівника ліцею визначаються законодавством та цим Статутом.

10. Не може обіймати посаду керівника ліцею особа, яка:

• є недієздатною або цивільна дієздатність якої обмежена;

• має судимість за вчинення злочину;

• позбавлена права обіймати відповідну посаду;

• за рішенням суду визнана винною у вчиненні корупційного правопорушення;

• за рішенням суду визнана винною у вчиненні правопорушення, пов’язаного з корупцією;

• підпадає під заборону, встановлену Законом України «Про очищення влади».

11. Керівник ліцею має право:

• діяти від імені ліцею без довіреності та представляти його у відносинах з іншими особами;

• підписувати документи з питань освітньої, фінансово-господарської та іншої
  діяльності ліцею;

• приймати рішення щодо діяльності ліцею в межах повноважень, визначених законодавством та строковим трудовим договором, у тому числі розпоряджатися в установленому порядку майном ліцею та його коштами;

• призначати на посаду, переводити на іншу посаду та звільняти з посади працівників
  ліцею, визначати їхні посадові обов’язки, заохочувати та притягати до дисциплінарної відповідальності, а також вирішувати інші питання, пов’язані з трудовими відносинами, відповідно до вимог законодавства;

• визначати режим роботи ліцею;

• ініціювати перед засновником або уповноваженим ним органом питання щодо
  створення або ліквідації структурних підрозділів;

• видавати відповідно до своєї компетенції накази і контролювати їх виконання;

• укладати угоди (договори, контракти) з фізичними та/або юридичними особами
  відповідно до своєї компетенції;

• звертатися до центрального органу виконавчої влади із забезпечення якості освіти із заявою щодо проведення позапланового інституційного аудиту, зовнішнього моніторингу якості освіти та/або громадської акредитації ліцею;

• приймати рішення з інших питань діяльності ліцею.

12. Керівник ліцею зобов’язаний:

• виконувати Закони України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту» та
  інші акти законодавства, а також забезпечувати та контролювати їх виконання працівниками ліцею, зокрема в частині організації освітнього процесу державною мовою;

• планувати та організовувати діяльність ліцею;

• надавати щороку засновнику пропозиції щодо обсягу коштів, необхідних для підвищення кваліфікації педагогічних працівників;

• організовувати фінансово-господарську діяльність ліцею в межах затвердженого кошторису;

• забезпечувати розроблення та виконання стратегії розвитку ліцею;

• затверджувати Правила внутрішнього трудового розпорядку ліцею;

• затверджувати посадові та робочі інструкції працівників ліцею;

• організовувати освітній процес та видачу документів про освіту;

• затверджувати освітню (освітні) програму (програми) ліцею відповідно до Закону України «Про повну загальну середню освіту»;

• створювати умови для реалізації прав та обов’язків усіх учасників освітнього процесу, у тому числі реалізації академічних свобод педагогічних працівників, індивідуальної освітньої траєкторії та/або індивідуальної програми розвитку учнів, формування у разі потреби індивідуального навчального плану;

• затверджувати Положення про внутрішню систему забезпечення якості освіти в
  ліцеї, забезпечувати її створення та функціонування;

• забезпечувати розроблення, затвердження, виконання та моніторинг виконання
  індивідуальної програми розвитку учня;

• контролювати виконання педагогічними працівниками та учнями (учнем) освітньої програми, індивідуальної програми розвитку, індивідуального навчального плану;

• забезпечувати здійснення контролю за досягненням учнями результатів навчання,
  визначених Державними стандартами початкової, базової та профільної загальної середньої освіти, індивідуальною програмою розвитку, індивідуальним навчальним планом;

• створювати необхідні умови для здобуття освіти особами з особливими освітніми
  потребами;

• сприяти проходженню атестації та сертифікації педагогічними працівниками;

• створювати умови для здійснення дієвого та відкритого громадського нагляду
  (контролю) за діяльністю ліцею;

• сприяти та створювати умови для діяльності органів громадського самоврядування в ліцеї;

• формувати засади, створювати умови, сприяти формуванню культури здорового
  способу життя учнів та працівників ліцею;

• створювати в ліцеї безпечне освітнє середовище, забезпечувати дотримання вимог щодо охорони дитинства, охорони праці, вимог техніки безпеки;

• організовувати харчування та сприяти медичному обслуговуванню учнів відповідно
  до законодавства;

• забезпечувати відкритість і прозорість діяльності ліцею, зокрема шляхом оприлюднення публічної інформації відповідно до вимог законів України «Про освіту», «Про доступ до публічної інформації», «Про відкритість використання публічних коштів» та інших законів України;

• здійснювати зарахування, переведення, відрахування учнів, а також їх заохочення
  (відзначення) та притягнення до відповідальності відповідно до вимог законодавства;

• організовувати документообіг, ведення первинних документів бухгалтерського обліку
  та звітність відповідно до чинного законодавства;

• звітувати щороку на загальних зборах (конференціях) колективу та перед громадськістю про свою діяльність та виконання стратегії розвитку ліцею;

• виконувати інші обов’язки, покладені на нього законодавством, засновником,
  установчими документами ліцею, колективним договором, строковим трудовим договором;

• протягом першого року після призначення на посаду пройти курс підвищення
  кваліфікації з управлінської діяльності обсягом не менше 90 навчальних годин.

13. Керівник ліцею має права та обов’язки педагогічного працівника, визначені Законами України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», та несе відповідальність за виконання обов’язків, визначених законодавством, установчими документами ліцею і строковим трудовим договором.

14. Керівник ліцею обирається на посаду за результатами конкурсу, що проводиться відповідно до вимог Законів України «Про освіту» «Про повну загальну середню освіту» та положення про конкурс, затвердженого засновником або уповноваженим ним органом.

15. Трудовий договір укладається на шість років на підставі рішення конкурсної комісії.
    Після закінчення строку, на який укладено строковий трудовий договір, трудові відносини
    припиняються та не можуть бути продовжені на невизначений строк.

16. З особою, яка призначається на посаду керівника ліцею вперше, укладається трудовий договір строком на два роки. Після закінчення строку дії такого строкового трудового договору та за умови належного його виконання сторони мають право продовжити строк дії відповідного строкового трудового договору ще на чотири роки без проведення конкурсу.

17. Керівник ліцею звільняється з посади у зв’язку із закінченням строку трудового договору або достроково відповідно до вимог законодавства та умов укладеного трудового договору.

18. Припинення трудового договору з керівником ліцею у зв’язку із закінченням строку його дії або його дострокове розірвання здійснюється відповідною посадовою особою засновника (головою відповідної ради чи керівником державного органу) або керівником уповноваженого ним органу (структурного підрозділу з питань освіти) з підстав та у порядку, визначених законодавством про працю.

19. Підставами для дострокового звільнення керівника ліцею, які повинні бути передбачені у трудовому договорі, є:

• порушення вимог Законів України «Про освіту», «Про повну загальну середню
  освіту» щодо мови освітнього процесу;

• порушення вимог статей 30 і 31 Закону України «Про освіту»;

• порушення прав учнів чи працівників, встановлене рішенням суду, яке набрало
  законної сили;

• систематичне неналежне виконання інших обов’язків керівника, визначених чинним
  законодавством;

• неусунення у визначений строк порушень вимог законодавства, виявлених під час
  інституційного аудиту чи позапланового заходу державного нагляду (контролю).

20. Педагогічна рада. Педагогічна рада є основним постійно діючим колегіальним органом управління ліцею. Повноваження педагогічної ради визначаються Законом України «Про повну загальну середню освіту» та цим Статутом.

21. Педагогічна рада утворюється за наявності не менше трьох педагогічних працівників.
    Усі педагогічні працівники зобов’язані брати участь у засіданнях педагогічної ради. Головою
    педагогічної ради є директор ліцею.

22. Педагогічна рада:

• схвалює стратегію розвитку ліцею та річний план роботи;

• схвалює освітню (освітні) програму (програми), зміни до неї (них) та оцінює результати її (їх) виконання;

• схвалює Правила внутрішнього трудового розпорядку, Положення про внутрішню
  систему забезпечення якості освіти;

• приймає рішення щодо вдосконалення і методичного забезпечення освітнього
  процесу;

• приймає рішення щодо переведення учнів на наступний рік навчання, їх відрахування,
  притягнення до відповідальності за невиконання обов’язків, а також щодо
  відзначення, морального та матеріального заохочення учнів та інших учасників
  освітнього процесу;

• розглядає питання підвищення кваліфікації педагогічних працівників, розвитку їх
  творчої ініціативи, професійної майстерності, визначає заходи щодо підвищення
  кваліфікації педагогічних працівників, формує та затверджує річний план підвищення
  кваліфікації педагогічних працівників;

• приймає рішення щодо визнання результатів підвищення кваліфікації педагогічного
  працівника, отриманих ним поза закладами освіти, що мають ліцензію на підвищення кваліфікації або провадять освітню діяльність за акредитованою освітньою програмою;

• приймає рішення щодо впровадження в освітній процес педагогічного досвіду та
  інновацій, участі в дослідницькій, експериментальній, інноваційній діяльності,
  співпраці з іншими закладами освіти, науковими установами, фізичними та юридичними особами, які сприяють розвитку освіти;

• може ініціювати проведення позапланового інституційного аудиту, громадської
  акредитації, зовнішнього моніторингу якості освіти та/або освітньої діяльності ліцею;

• розглядає інші питання, віднесені чинним законодавством та/або цим Статутом до її
  повноважень.

2.23.   Робота педагогічної ради планується в довільній формі відповідно до потреб ліцею. Засідання педагогічної ради проводяться у міру потреби, але не менш як чотири рази на рік.

2.24.   Засідання педагогічної ради є правомочним, якщо на ньому присутні не менше двох
третин її складу. Рішення з усіх питань приймаються більшістю голосів від її складу. У разі
рівного розподілу голосів голос голови педагогічної ради є визначальним. Рішення
педагогічної ради оформлюються протоколом засідання, який підписується головою та
секретарем педагогічної ради.

2.25.  Члени педагогічної ради мають право виносити на її розгляд актуальні питання освітнього процесу.

2.25.  Рішення педагогічної ради, прийняті в межах її повноважень, вводяться в дію наказами директора ліцею та є обов’язковими до виконання всіма учасниками освітнього процесу у ліцеї.

26. Піклувальна рада ліцею. Піклувальна рада ліцею може бути утворена за рішенням засновника або уповноваженого ним органу для закладу загальної середньої освіти на визначений засновником строк.

27. Склад піклувальної ради формується засновником або уповноваженим ним органом з
    урахуванням пропозицій органів управління закладу освіти, органів громадського
    самоврядування закладу освіти, депутатів Кіцманської міської ради.

28. До складу піклувальної ради не можуть входити учні та працівники ліцею,
    для якого вона утворюється.

29. Піклувальна рада сприяє виконанню перспективних завдань розвитку ліцею,
    залученню фінансових ресурсів для забезпечення його діяльності з основних напрямів
    розвитку і здійсненню контролю за їх використанням, ефективній взаємодії закладу освіти
    з органами державної влади та органами місцевого самоврядування, громадськістю,
    громадськими об’єднаннями, юридичними та фізичними особами.

30. Піклувальна рада є колегіальним органом. Засідання піклувальної ради є
    правомочним, якщо на ньому присутні не менше двох третин її затвердженого складу.
    Рішення з усіх питань приймаються більшістю голосів від її затвердженого складу. У разі
    рівного розподілу голосів голос голови піклувальної ради є визначальним. Рішення
    піклувальної ради оформлюються протоколом її засідання, який підписують головуючий на
    засіданні та секретар.

31. Члени піклувальної ради мають право брати участь у роботі колегіальних органів
    управління ліцеєм з правом дорадчого голосу.

32. Піклувальна рада діє на підставі положення, затвердженого засновником ліцею, а саме:

• аналізує та оцінює діяльність ліцею і його керівника;

• розробляє пропозиції до стратегії та перспективного плану розвитку ліцею та аналізує стан їх виконання;

• сприяє залученню додаткових джерел фінансування, що не заборонені законом;

• проводить моніторинг виконання кошторису ліцею і вносить відповідні рекомендації та пропозиції, що є обов’язковими для розгляду директором ліцею;

• має право звернутися до центрального органу виконавчої влади із забезпечення якості освіти щодо проведення позапланового інституційного аудиту ліцею;

• може вносити засновнику ліцею подання про заохочення директора ліцею або притягнення його до дисциплінарної відповідальності з підстав, визначених законом;

• здійснює інші повноваження, визначені установчими документами ліцею.

33. Загальні збори (конференція) колективу ліцею. Вищим колегіальним органом самоврядування ліцею є загальні збори (конференція) колективу ліцею, які скликаються не менше, ніж один раз на рік та формуються з уповноважених представників усіх учасників освітнього процесу (їх органів самоврядування - за наявності).

Право скликати загальні збори мають засновник, директор, учасники зборів, якщо за це висловилось не менше третини їхньої загальної кількості. 

Загальні збори (конференція) колективу ліцею: 

• заслуховують звіт директора ліцею;

• розглядають питання навчальної, виховної, методичної, економічної і фінансово-господарської діяльності; 

• затверджують основні напрями вдосконалення освітнього процесу, мають право ініціювати проведення позапланового аудиту ліцею тощо;

• приймають рішення про стимулювання праці працівників ліцею. 

34. Загальні збори трудового колективу ліцею. Вищим органом громадського самоврядування працівників ліцею є загальні збори трудового колективу ліцею. 

35. Загальні збори трудового колективу ліцею скликаються періодично головою ради трудового колективу, директором ліцею, членами трудового колективу, якщо за це висловилось не менше третини їхньої загальної кількості працівників і проводяться не менш як один раз на рік. 

36. Загальні збори трудового колективу:

• обирають раду трудового колективу та голову ради, який/яка представляє інтереси трудового колективу у соціальному діалозі з роботодавцем;

• розглядають та схвалюють проєкт колективного договору та Статуту ліцею;

• затверджують Правила внутрішнього трудового розпорядку;

• визначають порядок обрання, чисельність, склад і строк повноважень комісії з трудових спорів та обирають склад комісії з трудових спорів;

• можуть утворювати комісію з питань охорони праці та здійснювати інші повноваження, визначені законодавством.

37. Рішення загальних зборів трудового колективу підписуються головуючим на засіданні та секретарем. 

2.38.  Рішення загальних зборів трудового колективу, прийняті у межах їхніх повноважень, є обов’язковими до виконання всіма працівниками ліцею.

2.39.   Батьківське самоврядування. У ліцеї може діяти батьківське самоврядування. Батьківське самоврядування здійснюється батьками учнів як безпосередньо, так і через органи батьківського самоврядування, з метою захисту прав та інтересів учнів, організації їхнього дозвілля та оздоровлення, громадського нагляду (контролю) в межах повноважень, визначених Законом України «Про повну загальну середню освіту» та Статутом ліцею. 

2.40.    Батьки мають право утворювати різні органи батьківського самоврядування (в межах класу, ліцею, за інтересами в громаді тощо). Батьки можуть розглядати будь-які питання і приймати рішення, крім тих, що належать до компетенції інших органів управління чи органів громадського самоврядування ліцею.

2.41.  Рішення органу батьківського самоврядування виконується батьками виключно на добровільних засадах.

2.42.   Рішення органу батьківського самоврядування з питань організації освітнього процесу та/або діяльності ліцею можуть бути реалізовані виключно за рішенням директора ліцею, якщо таке рішення не суперечить законодавству.

2.43.    Рішення, заходи та форми батьківського самоврядування не повинні призводити до надання іншим учасникам освітнього процесу привілеїв чи обмежень за будь-якою ознакою, порушувати їхні права та/або законні інтереси, а також не можуть бути підставою для прийняття управлінських рішень, що не відповідають законодавству.

2.44.   Органи батьківського самоврядування мають право, але не зобов’язані оформляти свої рішення відповідними протоколами.

2.45. Працівники ліцею не мають права втручатися в діяльність батьківського самоврядування, а також збирати чи зберігати протоколи засідань органів батьківського самоврядування.

2.46.  Учнівське самоврядування. У ліцеї може діяти учнівське самоврядування з метою формування та розвитку громадянських, управлінських і соціальних компетентностей учнів, пов’язаних з ідеями демократії, справедливості, рівності, прав людини, добробуту, здорового способу життя тощо.

2.47.  Учнівське самоврядування може діяти на рівні класу та іншого структурного підрозділу ліцею. Органи учнівського самоврядування утворюються за ініціативою учнів та можуть бути одноособовими, колегіальними, а також можуть мати різноманітні форми і назви. 

Діяльність органів учнівського самоврядування не повинна призводити до порушення законодавства, установчих документів ліцею, правил внутрішнього розпорядку, прав та законних інтересів інших учасників освітнього процесу.

2.48.    Директор ліцею сприяє та створює умови для діяльності органів учнівського самоврядування. Інші учасники освітнього процесу не повинні перешкоджати і втручатися в діяльність органів учнівського самоврядування.

2.49.    З питань захисту честі, гідності та/або прав учнів ліцею керівник учнівського самоврядування має право на невідкладний прийом директором ліцею. 

Директор ліцею зобов’язаний розглянути усну чи письмову вимогу керівника учнівського самоврядування про усунення порушень щодо честі, гідності чи прав учня закладу освіти та вжити заходів відповідно до правил внутрішнього розпорядку та/або законодавства.

2.50.   Органи учнівського самоврядування мають право, але не зобов’язані вести протоколи чи будь-які інші документи щодо своєї діяльності. У своїй діяльності органи учнівського самоврядування керуються законодавством, правилами внутрішнього розпорядку та положенням про учнівське самоврядування ліцею.

2.51.    Органи учнівського самоврядування мають право:

• брати участь в обговоренні питань удосконалення освітнього процесу, наукової роботи, організації дозвілля, оздоровлення, побуту та харчування;

• проводити за погодженням з директором ліцею організаційні, просвітницькі, наукові, спортивні, оздоровчі та інші заходи та/або ініціювати їхнє проведення перед керівництвом ліцею;

• брати участь у заходах (процесах) із забезпечення якості освіти відповідно до процедур внутрішньої системи забезпечення якості освіти;

• захищати права та інтереси учнів, які здобувають освіту у цьому ліцеї;

• вносити пропозиції та/або брати участь у розробленні та/або обговоренні плану роботи ліцею, змісту освітніх і навчальних програм;

• через своїх представників брати участь у засіданнях загальних зборів (конференції) та педагогічної ради з усіх питань, що стосуються організації та реалізації освітнього процесу.

2.52.    Рішення органу учнівського самоврядування виконується учнями на добровільних засадах.