Programme

Guider chaque jeune de la découverte de soi au plan d'action concret.

Premier échange : Clarifier le cadre, les attentes des parents et l'engagement volontaire du jeune. Présence d'au moins un parent.

Séance 1 : LA BOUSSOLE PERSONNELLE (Qui je suis ?)

Objectif : Faire émerger la personnalité, les valeurs et les moteurs profonds sans parler de métiers.

Séance 2 : CARTOGRAPHIE DES COMPETENCES ET DES ENVIRONNEMENTS

Objectif : Identifier le style de travail idéal et lever les blocages et les freins.

Séance 3 : EXPLORATION DES PISTES ET FILIERES

Objectif : Rapprocher le profil individuel du monde réel, et ouvrir à différentes possibilités.

Séance 4 : STRATEGIE DE PARCOURS ET CHOIX DES VOEUX

Objectif : Définir la trajectoire académique et bâtir un plan de candidature.

Séance 5 : SYNTHESE ET RESTITUTION en présence d'au moins un parent.

Objectif : Présenter le projet validé au(x) parent(s) et ancrer l'autonomie et l'engagement du jeune.

Méthodes

Guider chaque jeune de la découverte de soi au plan d'action concret.

Les séances de coaching d'orientation scolaire se déroulent autour d'une trame établie, et elles sont aussi personnalisées. 

Voici quelques exemples d'exercices "standards" et supports utilisés : 

• Exercice des réussites

• Cartes pédagogiques

• Fiches métiers

• Analyse croisée

• Interview terrain

• SWOT ...

Certains tests d'intérêts professionnels sont réalisés et je suis certifiée praticienne MBTI ; questionnaire de personnalité le plus utilisé au Monde !

En tant que coach professionnelle certifiée je m'adapte aussi aux besoins de chaque jeune. J'utilise une large palette d'outils, et je fais en sorte de valoriser les points forts de chacun. 

BONUS : Travailler sur la confiance en soi et permettre à chaque jeune de prendre conscience de sa valeur et de son potentiel ! 

*Précisions importantes : 

-Chaque jeune construit ses propres choix et le résultat du coaching dépend de son engagement pendant et entre les séances.

-Le coaching n'est pas de la thérapie. Il est de mon devoir d'orienter les personnes vers d'autres professionnels si je décèle un besoin différent du cadre de l'orientation scolaire.