Ποια θα λέγατε ότι είναι τα αρνητικά του να εργάζεται κάποιος ως δάσκαλος/δασκάλα;

Για εμένα δεν υπάρχουν αρνητικά. Καταρχάς, είναι ένα επάγγελμα που έχει ως κέντρο τον άνθρωπο. Πρέπει να είσαι ανοιχτός, να λειτουργείς ως γέφυρα, να θες να δώσεις σε κάποιον ή σε κάποια ευκαιρίες να ακολουθήσει τον δρόμο του. Θα αναγκαστείς όμως να συνειδητοποιήσεις ότι δεν θα μάθουν τα ίδια όλοι και όλες. Θα υπάρξουν δυσκολίες, αλλά τα παιδιά δεν είναι εκεί για να σε βασανίσουν. Ο μαθητής δεν είναι το πρόβλημα, το πρόβλημα έρχεται μαζί με τον μαθητή και το αντιμετωπίζεις. Ο άνθρωπος που θέλει να ακολουθήσει αυτό το μονοπάτι πρέπει να ρωτήσει τον εαυτό του αν μπορεί να το κάνει, γι’ αυτό και μίλησα για ψυχική ανθεκτικότητα. Πρέπει το παιδί να καταλάβει ότι κάποιος είναι εδώ να το ακούσει, ακόμα κι αν δεν μπορεί πάντα να το βοηθήσει. Δεν πρέπει το επάγγελμα να το βλέπεις ως πρόβλημα.

Ποια είναι η χειρότερη εμπειρία σας;

Υπάρχουν αρκετές δύσκολες εμπειρίες, δύσκολες στιγμές τις οποίες σκέφτομαι και οφείλονται σε δικά μου λάθη γνωστικά ή συμπεριφορικά. Κάποια φορά που μίλησα πιο απότομα, κάποια φορά που βιάστηκα να πάρω μια απόφαση ή να κατηγορήσω κάποιον επειδή κι εγώ άργησα να καταλάβω τον ρόλο μου. Τα πρώτα χρόνια σκεφτόμουν «Γιατί δεν μαθαίνουν όλοι;» κάτι το οποίο είναι πολύ μακριά από την πραγματικότητα. Χρειάστηκε να αλλάξω τον τρόπο που σκέφτομαι.

Βέβαια, υπήρχαν και οι άσχημες εμπειρίες, όπως όταν μια μαθήτρια λιποθύμησε λόγω διαβήτη και δεν μας είχε ενημερώσει η οικογένεια γι΄ αυτό το θέμα. Γι’ αυτό θέλουμε να ξέρουμε το ιστορικό του παιδιού, για τις ώρες ανάγκης. Γιατί θέλουμε τα παιδιά να γυρίζουν ασφαλή στο σπίτι τους. Είναι και αυτό φροντίδα.

Σε αντίθεση με την προηγούμενη ερώτηση, ποια είναι η καλύτερη εμπειρία σας;

Πολλές. Νιώθω ευλογημένος, χωρίς να το θεωρηθεί εγωιστικό, γιατί πάρα πολλοί άνθρωποι μου εκφράζονται με εμπιστοσύνη. Μου μεταφέρουν προσωπικά τους προβλήματα, ζητήματα που τους απασχολούν. Έχω την τιμή να μοιράζονται μαζί μου τις χαρές και τις λύπες τους, σαν να είμαι δικός τους άνθρωπος. Είναι άπειρες αυτές οι στιγμές και με κάνουν ιδιαίτερα χαρούμενο, γιατί αποδεικνύει ότι μπόρεσα να ανταποδώσω, έστω και λίγο, αυτήν την αγάπη που πήρα από τους μαθητές και τις μαθήτριες αλλά και από τις οικογένειές τους.

Πώς θα χαρακτηρίζατε τον μισθό;

Σε όλον τον κόσμο, πλην μερικών χωρών όπως η Τουρκία –ναι, σωστά διαβάζετε-, οι μισθοί των εκπαιδευτικών είναι από τους πιο χαμηλούς. Ταυτόχρονα ο εκπαιδευτικός δέχεται όλο και περισσότερη πίεση για μαθησιακά αποτελέσματα, κάτι το οποίο εν μέρη είναι ψευδές γιατί όση πίεση και να βάλεις στον εκπαιδευτικό, η διαδικασία έχει να κάνει με τον μαθητή και την μαθήτρια, με τους γονείς, με τις κοινωνικές και οικονομικές συνθήκες, με την νοημοσύνη. Δεν έχει να κάνει μόνο με τον εκπαιδευτικό. Ωστόσο, ανά την Ευρώπη και τον κόσμο, ενώ οι μισθοί είναι χαμηλοί, οι απαιτήσεις είναι υψηλές και θεωρείται ότι ο εκπαιδευτικός έχει όλη την ευθύνη. Αν δεν σου αρέσει το επάγγελμα, αξίζει να δεσμεύσεις την ζωή σου για 800€ μισθό; Πρέπει να το σκεφτούμε σοβαρά γιατί είναι ένα απαιτητικό, όπως είπαμε, αλλά και χαμηλόμισθο επάγγελμα. Να σημειωθεί ότι πολλοί εκπαιδευτικοί χρησιμοποίησαν δικά τους χρήματα για να εξοπλιστούν για την εξ αποστάσεως εκπαίδευση. Άνοιξαν το σχολείο από τα σπίτια τους. Μπορούν να προσφερθούν κι άλλα από την Πολιτεία στον/στην εκπαιδευτικό, αλλά και για την εκπαίδευση.  

Μετανιώνετε για κάτι σχετικά με το επάγγελμά σας; (Π.χ. μία ευκαιρία, μία προαγωγή)

Όχι. Είχα ευκαιρία το ’90 να βρεθώ με απόσπαση στο Λονδίνο σε Ελληνικό σχολείο, αλλά εκείνο το χρονικό διάστημα είχαν διαμορφωθεί οικογενειακές και επαγγελματικές συνθήκες που ήθελα να εξελίξω, οπότε δεν θα ακολουθούσα εκείνο τον δρόμο. Παρ’ όλο που θα ήταν μια καλή οικονομική ευκαιρία, δεν το μετάνιωσα στην πορεία γιατί οι σπουδές μου μού επέτρεψαν να απασχοληθώ και σε άλλες δομές εκπαίδευσης και σε άλλες βαθμίδες και να δω πιο σφαιρικά την εκπαίδευση.

Για ποιο πράγμα πρέπει να προετοιμαστεί κάποιος που θέλει να ακολουθήσει το επάγγελμα αυτό;

Νομίζω ότι έχω απαντήσει. Να προετοιμαστεί για δια βίου μάθηση, για συμβουλευτικές και επικοινωνιακές δεξιότητες, για τις συνεχείς αλλαγές του κοινωνικού πλαισίου. Στην ουσία πρέπει να είναι συνέχεια σε εγρήγορση. Κάθε μέρα μαθαίνεις και αυτό είναι και το ωραίο. Αλλάζεις ως άνθρωπος και αυτό είναι πρόοδος. Η επαγγελματική εξέλιξη συνάδει με την προσωπική εξέλιξη.

 Τι θα τον συμβουλεύατε;

Θα συμβούλευα να έχει διάθεση προσφοράς. Να θέλει να συνδράμει, να θέλει να αναδείξει, να δώσει την ευκαιρία στους μαθητές του να παρουσιάσουν τα ταλέντα τους και τις ικανότητές τους, να τους δώσει την ευκαιρία να υπάρξουν. Κυρίως να δημιουργήσει ένα περιβάλλον όπου τα παιδιά είναι χαρούμενα ώστε να τα βλέπει να πετούν όλο και πιο ψηλά, όλο και πιο μακριά.