Посилання  на он лайн уроки  https://meet.google.com/wnm-xrsy-uzh

переглянути презентпцію . Повторити факти про Велику Британію

переглянути відео, виписати речення в зошит, переказати текст

Сьогодні на уроці ми читаємо і перекладаємо текст стор  233 - 235

можете скористатися відео для виконання цього завдання

Повторення часів групи Present

Час Present Simple

Теперішній простий час або Present Simple. Найпопулярніший, один із найпростіших і, мабуть, найбільш часто використовуваний час. Подивіться, що його характеризує:

• застосування: повторювані дії, рутина, звички, постійні ситуації, факти та загальновідомі істини, графіки

• структура речення: підмет + дієслово (для 3 особи однини – дієслово із закінченням -s / -es)

• питання: do / does + підмет + дієслово (без закінчення)

• заперечення: don’t / doesn’t + підмет + дієслово (без закінчення)

• познвчення частоти: always, never, often, usually, everyday, sometimes, on Mondays, every week

Приклад речень:

• I always wake up at 7 o’clock.

• They watch television regularly.

• Does she go to work every day?

• Mike doesn’t read books very often.

Час Present Continuous

Це ще один популярний час в англійській мові, який використовується щодня. Отже, Present Continuous варто знати! Розберемось?

• використання: дії, що відбуваються в момент розмови про них, перехідні стани, конкретні плани на майбутнє, тимчасова діяльність

• будова речення: підмет + to be + дієслово (закінчення -ing)

• питання: to be + підмет + дієслово (закінчення -ing)

• заперечення: підмет + to be + not + дієслово (закінчення -ing)

• слова маркери: now, at the moment, right now, at present, today, tomorrow

Приклад:

• Mary is reading an interesting book.

• Is he looking at the stars?

• I’m not waiting for anybody.

• Tomorrow she is going to London.

Час Present Perfect

Наступний теперішній час, хоча він дуже пов’язаний з минулим. Вмієте ним користуватися?

• застосування: дії, які щойно закінчилися, дії, які мають ефект у сьогоденні, та дії, які почалися в минулому та продовжуються до сьогодні

• структура речення: підмет + have / has + дієслово (у III формі)

• питання: have / has + підмет + дієслово (у III формі)

• заперечення: підмет + have / has + not + дієслово (у III формі)

• слова маркери: since, yet, for, just, already

Приклад:

• I’ve just finished my homework.

• Have you been here before?

• I have just finished my newest blog post.

• I have never been to Palermo.

Час Present Perfect Continuous

Мабуть, найскладніший з теперішніх часів, але не хвилюйтеся – ми це зробимо! 😉 Починаємо?

• застосування: дії, які почалися в минулому і тривають дотепер, але ми хочемо зосередитися на їх тривалості, а не на самих заходах

• структура речення: підмет + have / has + been + дієслово (закінчення -ing)

• питання: have / has + підмет + been + дієслово (закінчення -ing)

• заперечний: підмет + have / has + not + been + дієслово (закінчення -ing)

• слова маркери: since, yet, for, just, already

Приклад:

• I have been waiting for 10 minutes.

• John has been studying in London since January.

• I haven’t been drinking.

• I can smell cigarettes. Have you been smoking?

1. Повтрітьт всі часи. Перегляньте відео

2. Виконайте завдання 

​I. Choose the correct alternative:

1 I was getting off/got off the train when I dropped my suitcase.

2 I noticed a mark on the door while I was cleaning/cleaned the car.

3 We were cycling/cycled to the river and had a picnic on the grass.

4 After the test, I was having/had a short chat with my teacher.

5 While my dad was reversing the car, he was hitting/hit the rubbish bin in our garden.

6 I felt/had felt nervous because I never was/had never been on a plane before.

7 We read/had read a few travel books before we decided/had decided to visit Patagonia.

8 She reserved/had reserved a place for her tent a few weeks before, but when she arrived/had arrived, the campsite was full.

9 The area was/had been quite clean, as some responsible residents cleaned/had cleaned all the rubbish away.

10 Did you ever find/Had you ever found the luggage you lost/had lost in the airport?

11 I never thought/had never thought that travelling could harm the environment so dramatically before I read/had read that story in the paper.

12 We planned/had planned a very detailed itinerary, but then we didn’t have/hadn’t had the time to visit all the places on our list.

13 I managed/had managed to communicate with the local people because I learnt/had learnt a few words before the trip.

Виконайте контрольну роботу з  аудіювання

Прочитайте текст. Виконайте завдання до нього

Ukraine

We live in Ukraine. Ukraine is a large European country. The population of Ukraine is about 45 million people. The capital of our country is Kyiv, a beautiful city on the bank of the Dniper River. Ukraine borders on Russia, Belarus, Moldova, Poland. Slovakia, Hungary and Romania. There are two seas in the south of Ukraine. They are the Black Sea and the Sea of Azov. There are the Carpathian Mountains and the Crimean Mountains in Ukraine. The Crimean Mountains are not very high but beautiful. In the west of our country there are the Carpathian Mountains. Their peaks are covered with snow. The highest peak of the Carpathian Mountains is Hoverla with 2061 m high. The largest rivers are the Dniper, the Dnister, the Bug, the Donets and others.There are many beautiful old towns on their banks. Practically all of them are interesting places, famous for their history. The plant and animal worlds of our country are also very rich. There are a lot of different animals, birds and plants in the forests, fields and mountains. Ukraine is also rich in iron ore, coal, gas and other mineral resources. Because of mild climate Ukraine is traditionally an agricultural country. Wheat, maize and other corns, vegetables and all kinds of fruit are grown there.The Ukrainian symbols are the national flag and the Golden Trident. The national flag has two wide stripes: clue and yellow. The yellow colour symbolizes the colour of the sun and the wheat, and the blue colour means a clear sky.

Fill in the gaps (пропуски) with the following words:  

   bank / wash /  longest / rivers / European / population  / mineral resources / capital / mountains   

1) Ukraine is a ________ country.

2) The ______ of our Motherland is Kyiv.

3) Kyiv is on the ______ of the Dniper River.

4) The Black Sea and the Sea of Azov _______Ukraine.

5) There are beautiful _______ in our country: the Carpathian Mountains and the Crimean Mountains.

6) There are many _______ in our country: the Dniper, the Dnister and the Bug.

7) The ______ river in the Dniper.

8) The ________ of Ukraine is 45 million people.

9) Ukraine is rich in _________.

Виконати завдання

1. Choose the correct answer.

1   Drinks and snacks serve / are served in the buffet car.

2   We gave / were given our boarding passes at the check-in desk.

3   The passenger wore / was worn his seatbelt.

4   The flight attendant has made / has been made a mistake with my change.

5   The waiting room is cleaning / is being cleaned.

6   They had arranged / had been arranged to meet us in the arrivals hall.

7   A new airport has built / has been built in the city.

8   All flights to Scotland will cancel / will be cancelled tomorrow.

2. Complete the sentences with the passive form of the verbs in brackets. Use the correct tense.

1   Each year, thousands of suitcases ………………………. (lose) by different airlines.

2   Kay is pleased because her favourite perfume ………………………. (reduce) in the duty-free shop.

3   We waited until the departure gate ………………………. (announce).

4   The hard shoulder ………………………. (close) next week for emergency repairs.

5   They ………………………. (stop) at passport control last night.

6   The ticket office ………………………. (use) by millions of passengers every week.

7   George couldn’t find his bag because it ………………………. (steal).

8   You ………………………. (take) to the airport tonight by taxi.

3. Complete the second sentence with the correct form of the passive. Use by where necessary.

1   Charles Dickens wrote Oliver Twist.

     Oliver Twist ………………………………….. .

2   Vandals have damaged the petrol station.

      The petrol station ………………………………….. .

3   They will add four more carriages to the train at the next station.

      Four more carriages ………………………………….. .

4   Someone had left the bag at baggage reclaim.

     The bag ………………………………….. .

5   Low-cost airlines sell many cheap flights.

     Many cheap flights ………………………………….. .

6   They are repairing the tracks so there aren’t any trains.

   The tracks ………………………………….. .

1.повторіть іживання пасивного стану. 

2. Виконуємо завдання

1. Complete the sentences with the passive form of the verbs in brackets. Use the correct tense.

1   Romeo and Juliet …………………………….. probably …………………………….. between 1591 and 1595. (write)

2   ‘…………………………….. these glasses ……………………………..?’ ‘No, they haven’t.’ (wash)

3   he told me that the show …………………………….. two days before. (cancel)

4   I’m sharing my sister’s bedroom because mine …………………………….. at the moment. (decorate)

5   I walked into the office while a job applicant …………………………….. . (interview)

6   The exam results …………………………….. by post next week. (send)

2 .Write passive sentences with by.

1   Leonardo da Vinci painted the Mona Lisa.

     ……………………………………………

2   A group of young men will perform the dance.

     ……………………………………………

3   The Queen has opened a new art gallery.

     ……………………………………………

4   JJ Abrams directed Star Wars: The Force Awakens.

     ……………………………………………

5   In The Theory of Everything, Eddie Redmayne plays the role of Stephen Hawking.

Перегляьте відео про Шотландію

Прочитайте і перекладіть текст

дайте відповіді на запитання 

London

London is the capital of Great Britain. London is a very old town. London is two thousand years old. Many years ago London was a small town on the Thames. There were a lot of villages round it. After many years London and three hundred villages grew into a very large city. Some of the names of those villages are the names of the streets in modern London-Kensington, Westminster.

Now London is a beautiful city with large squares and parks. The city of London is the business centre. East End includes the poor districts. West of London is the West End where rich people live.

Trafalgar Square is in the centre of the West End of London. In the centre of Trafalgar Square there is the column made of granite. On the top of the column there is a 17-feet-tall statue of Admiral Nelson who defeated the French at the Battle of Trafalgar in 1809. The total high of the monument is 184 feet (44 meters).On the pedestal is a bronze relief cast from a captured French cannon, representing Nelson’s victory.

On the North side of Trafalgar Square is the National Gallery.

The National Gallery has one of the finest collections of pictures in the world.

Trafalgar Square is one of the busiest place in London, where people go to and from the work, it is hard to cross the street.

     1.Дайте відповіді на запитання по тексту

1 What is the capital of Great Britain?

2 How many years is London?

3 What includes the poor districts?

4 Where do rich people live?

5 Where is the admiral Nelson column?

        2. Твердження правильні чи неправильні (true . false)

1 London is a new town.

2 London is on the Thames.

3 The West End of London is a place where rich people live.

4 In London there aren't a lot of squares and parks.

стор. 215 - текст прочитати, перекласти.

домашнє завдання - вправа 5, стор 215

відео до уроку можна перглянути за 05.04.2024

Опрцюйте відео, прочитайте текст стор 212-213. 

домашнє завдання - вправа 3, стор.214. - відповідати на запитання

повторити правила вживання артиклів.

Виконати самостійну роботу

Вправа 1. Поставте необхідний артикль перед назвами островів 

1 ___ Channel Islands

2 ___ Isle of Man

3 ___ Isles of Scilly

4 ___ Madagascar

5 ___ Philippines

6 ___ Potton Island

7 ___ Canadian Arctic Archipelago

8 ___ Aupouri Peninsula

9 ___ Kamchatka

10 ___ Arabian peninsula

11 ___ Hokkaido

12 ___ British Islands

13 ___ Greenland

14 ___ New Guinea

Вправа 2 . Вставте відповідний артикль у речення.

1. ___ Island of Madeira is historically Portuguese territory.

2. ___ Arctic Archipelago extends from Canada to northernmost of ___ Ellesmere Island.

3. A journey to ___ Greenland може appear to be unbelievably interesting.

4. ___ Virgin Islands, also known as ___ British Virgin Islands або ___BVI, є англійською територією до н.е. Puerto Rico. The islands make up considerable part of ___ Virgin Islands archipelago; the remaining islands make up ___ US Virgin Islands and ___ Spanish Virgin Islands.

5. ___ Borneo is situed in the waters of South China Sea

Вправи на постановку артикля перед назвами гір, пагорбів, вулканів.

Вправа 1. Поставте необхідний артикль перед назвами гір, пагорбів та вулканів.

1 ___ Ben Nevis

2 ___ Urals

3 ___ Everest

4 ___ Etna

5 ___ Volcano Etna

6 ___ Kilauea Volcano

7 ___Telegraph Hill

8 ___ Stelvio Pass

9 ___ Elbrus

10 ___ Alps

11 ___ Himalayas

12___ Himalayan range

Вправа 2 . Вставте відповідний артикль у речення.

1. ___ Himalayan range is home to the highest peaks, including ___ Mount Everest. ___ Himalayas include more than a hundred mountains exceeding 7,200 metres. By contrast, highest peak outside Asia – ___ Aconcagua, in ___ Andes – is 6,961 metres tall.

2. ___ Bakanovi volcano is already extinct volcano знаходиться 16 km до ___ Bagana volcano.

3. ___ Victory Peak is a mountain in___ eastern Kakshaal Range of ____ Tien Shan.

4. ___ Chogori is the highest mountain peak в ___ Karakoram range. ___ Mt. Chogori rises to 8,611 m і є вдруге highest mountain в світі після ____ Chomolungma.

відео урок  https://youtu.be/h1Q-8Ix9Wb0?feature=shared

cьогодні працюємо на стор 203-204.

повторюємо правила вживання артиклів.https://ua.enginform.com/article/artykl-the-z-geografichnymy-nazvamy

домашнє завдання  - виконати вправу

1. During our unforgettable tour across ___ Europe we visited many countries: ___ France, ___ Belgium and ____ Netherlands in ___ Western Europe; ___ Spain and ___ Italy in ___Southern Europe; ___ Poland and ___Belarus in ___ Eastern Europe.

2. The country I liked most of all was ___ amazing Italy. I got to know much about its history and culture. During the numerous excursions, I learned that ___ Medieval Italy was a real center of art.

3. The capital city of ___ Italy is ___Rome. It is a city that is full of history. Walking in its streets you can easily imagine ___ Rome of ancient times, because there are a lot of historical evidence of those times.

4. ___ Rome of today is a modern beautiful city with charming and hospitable inhabitants and a lot of tourists that are eager to do the sightseeing and to visit ___ Vatican.

5. Next year I want to visit ____ South America and to ____ Buenos Aires in ____ Argentine.  

повторення теперішнього , минулого, майбутнього часів. Треннувальні вправи. 

Виконати завдання

Виконайте нижче вправу на знання граматики часу Future Simple та перевірте свої знання.

Поставте дієслова у правильну форму:

• You (be)  very happy.

• Jim (get)  a lot of money if he sell his car.

• They (buy)  a beautiful house very soon.

• Her friends (support)  you.

• They (have)  a meeting tomorrow.

• I (join)  them soon.

• I (travel)  around the world.

• John (do)  this homework tomorrow.

• They (not/refuse)  to buy this house.

• Only when you get 20 you (have)  this money.

Виконати самостійну роботу

1. Complete the newspaper story about a fire. Put in the Past Simple forms of the verbs.

Two people …died...........(die) in a fire in Ellis Street, Oldport yesterday morning. They

(1).............................................(be) Herbert and Molly Paynter, a couple in their seventies. The fire

(2).............................................(start) at 3.20 a.m. A neighbour, Mr Aziz,

(3).............................................(see) the flames and (4).............................................(call) the fire

brigade. He also (5).............................................(try) to get into the house and rescue his

neighbours, but the heat (6).............................................(be) too great. The fire brigade

(7).............................................(arrive) in five minutes. Twenty fire-fighters

(8).............................................(fight) the fire and finally (9).............................................(bring) it

under control. Two fire-fighters (10).............................................(enter) the burning building but

(11).............................................(find) the couple dead.

. 2. Complete the conversation. Put in the Past Simple negatives and questions.

Claire: …Did you have.....(you / have) a nice weekend in Paris?

Mark: Yes, thanks. It was good. We looked around and then we saw a show.

(1).......................................................................(we/ not/try) to do too much.

Claire: What sights (2).......................................................................(you / see)?

Mark: We had a look round the Louvre. (3).....................................................(I / not / know)

there was so much in there.

Claire: And what show (4)..........................................................................(you / go) to?

Mark: Oh, a musical. I forget the name. (5).....................................................(I / not / like) it.

Claire: Oh, dear. And (6)........................................................................(Sarah / enjoy) it?

Mark: No, not really. But we enjoyed the weekend. Sarah did some shopping, too, but

(7)...........................................................................(I / not / want) to go shopping.

ще раз повторіть утворення часів в англійській мові. 

Часи в англійській мові – Будова та застосування     

В англійській мові ми розрізняємо 12 часів: 4 минулі часи, 4 теперішніх і 4 майбутні. Чи використовуємо ми їх усі щодня? Я так не думаю. Чи варто знати відмінності між ними та мати базове розуміння їх застосування? Однозначно так. Сьогодні ми узагальнимо англійські часи, щоб ви могли легко навчитись – що до чого. 🙂 Починаємо?

теперішні часи

минулі часи

майбутні часи

Present Simple

Past Simple

Future Simple

Present Continuous

Past Continuous

Future Continous

Present Perfect

Past Perfect

Future Perfect

Present Perfect Continuous

Past Perfect Continuous

Future Perfect Continuous

Теперішні часи а англійській мові

Почнемо з теперішніх часів, бо вони є найчастіше вживані. Особливо слід зрозуміти Present Simple і Present Continuous. Це те, що ми дізнаємося в першу чергу. А як щодо двох інших? За мить ми побачимо, чи знаєте ви ці англійські часи. Але з самого початку!

Час Present Simple

Теперішній простий час або Present Simple. Найпопулярніший, один із найпростіших і, мабуть, найбільш часто використовуваний час. Подивіться, що його характеризує:

• застосування: повторювані дії, рутина, звички, постійні ситуації, факти та загальновідомі істини, графіки

• структура речення: підмет + дієслово (для 3 особи однини – дієслово із закінченням -s / -es)

• питання: do / does + підмет + дієслово (без закінчення)

• заперечення: don’t / doesn’t + підмет + дієслово (без закінчення)

• познвчення частоти: always, never, often, usually, everyday, sometimes, on Mondays, every week

Приклад речень:

• I always wake up at 7 o’clock.

• They watch television regularly.

• Does she go to work every day?

• Mike doesn’t read books very often.

Час Present Continuous

Це ще один популярний час в англійській мові, який використовується щодня. Отже, Present Continuous варто знати! Розберемось?

• використання: дії, що відбуваються в момент розмови про них, перехідні стани, конкретні плани на майбутнє, тимчасова діяльність

• будова речення: підмет + to be + дієслово (закінчення -ing)

• питання: to be + підмет + дієслово (закінчення -ing)

• заперечення: підмет + to be + not + дієслово (закінчення -ing)

• слова маркери: now, at the moment, right now, at present, today, tomorrow

Приклад:

• Mary is reading an interesting book.

• Is he looking at the stars?

• I’m not waiting for anybody.

• Tomorrow she is going to London.

Час Present Perfect

Наступний теперішній час, хоча він дуже пов’язаний з минулим. Вмієте ним користуватися?

• застосування: дії, які щойно закінчилися, дії, які мають ефект у сьогоденні, та дії, які почалися в минулому та продовжуються до сьогодні

• структура речення: підмет + have / has + дієслово (у III формі)

• питання: have / has + підмет + дієслово (у III формі)

• заперечення: підмет + have / has + not + дієслово (у III формі)

• слова маркери: since, yet, for, just, already

Приклад:

• I’ve just finished my homework.

• Have you been here before?

• I have just finished my newest blog post.

• I have never been to Palermo.

Час Present Perfect Continuous

Мабуть, найскладніший з теперішніх часів, але не хвилюйтеся – ми це зробимо! 😉 Починаємо?

• застосування: дії, які почалися в минулому і тривають дотепер, але ми хочемо зосередитися на їх тривалості, а не на самих заходах

• структура речення: підмет + have / has + been + дієслово (закінчення -ing)

• питання: have / has + підмет + been + дієслово (закінчення -ing)

• заперечний: підмет + have / has + not + been + дієслово (закінчення -ing)

• слова маркери: since, yet, for, just, already

Приклад:

• I have been waiting for 10 minutes.

• John has been studying in London since January.

• I haven’t been drinking.

• I can smell cigarettes. Have you been smoking?

Читайте також: Past Continuous: побудова, використання та приклади

Минулі часи в англійській мові

Час подорожувати в минуле, тобто минулі часи англійської мови. Ви готові? Почнемо, звичайно, з найпростішого …

Час Past Simple

Знову ж таки, спочатку поговоримо про час, який є найпростішим і найчастіше використовуваним часом серед минулих. Коли ми будемо ним користуватися?

• застосування: дії, які закінчилися в минулому, протягом певного періоду часу

• структура речення: підмет + дієслово (у II формі)

• питання: did + підмет + дієслово

• заперечний: підмет + did + not + дієслово

• слова маркери: yesterday, five years ago, last week, two days ago, last summer

Приклади:

• I went to school yesterday.

• We didn’t visit China last year.

• Did you like the movie?

• I didn’t take your book!

Часи в англійській – Past Continuous

І наступний минулий час. Як у ньому будувати речення?

• застосування: тривалі дії в минулому (перериваються короткими), опис фонової ситуації, дії, виконані в певний час у минулому

• структура речення: підмет + was / were + дієслово (закінчення -ing)

• питання: was / were + підмет + дієслово (закінчення -ing)

• заперечення: підмет + was / were + not + дієслово (закінчення -ing)

• слова маркери: while, when

Приклади:

• Someone was watching me.

• He wasn’t working in the garden then.

• Were you spying on me?

• I saw an accident when I was driving to work this morning.

Час Past Perfect

Час минулий доконаний. Як ним користуватися?

• застосування: минулі дії, які відбулися раніше, ніж другі дії в минулому

• структура речення: підмет + had + дієслово (у III формі)

• питання: had + підмет + дієслово (у III формі)

• заперечення: підмет + had + not + дієслово (у III формі)

• слова маркери: already, before, by the time, after

Приклад:

• Everyone had gone home by the time I arrived.

• Had you seen him before you went to sleep last night?

• We hadn’t met him until we came to Warsaw.

• Before I met him, I had never been in a serious relationship.

Час Past Perfect Continuous

Останній минулий час – вживається, мабуть, найменше з усіх. А може все-таки, стане в нагоді?

• використання: триваліші дії в минулому, які були до інших дій

• структура речення: підмет + had + been + дієслово (закінчення -ing)

• питання: had + підмет + been + дієслово (закінчення -ing)

• заперечення: підмет + had + not + been + дієслово (закінчення -ing)

• слова маркери: since, for

Приклад:

• Before I became a CEO, I had been working in many different places.

• The police finally found the man who had been hiding for months.

• Had you been living with your parents before you moved to Philadelphia?

• I hadn’t been running. I was sweating because it was so hot outside.

Майбутні часи в англійській мові

Було сьогодення, було минуле – час майбутніх часів в англійській мові! Ти їх знаєш? Використовуєш? Скоро дізнаємося!

Англійський час – Future Simple

Спочатку розглянемо простий майбутній час. Це знову ж таки найпростіший з майбутніх часів, і вам це обов’язково стане в нагоді. Що ми можемо сказати про нього?

• застосування: рішення щодо майбутнього, прийняті в даний момент, події, передбачені нами, пропозиція чи обіцянка

• будова речення: підмет + will + дієслово

• питання: will + підмет + дієслово

• заперечення: підмет + will + not + дієслово

• слова маркери: tomorrow, soon, next week, in the future

Приклади:

• I will visit you tomorrow.

• The children will go to bed early.

• How long will it take?

• I won’t talk to him again.

Час Future Continuous

Ви, напевно, помічали зв’язок між часом Simple та Continuous? Обидва досить прості у створенні, але в Continuous times ми отримуємо закінчення -ing. Цього разу не інакше.

• застосування: безперервна діяльність, яка триватиме деякий час у майбутньому

• будова речення: підмет + will + be + дієслово (закінчення -ing)

• питання: will + підмет + be + дієслово (закінчення -ing)

• заперечення: підмет + will + not + be + дієслово (закінчення -ing)

• слова маркери: tomorrow, soon, in the future

Приклади:

• I will be watching TV tomorrow at 7.

• Will you be working this time tomorrow?

• They will be repairing the roof all day.

• I won’t be taking my dog with me.

Англійські часи – Future Perfect

І у нас є ще один час Perfect, який, звичайно, виглядає аналогічно Present Perfect або Past Perfect. Як саме?

• застосування: дії, які будуть завершені до певного моменту в майбутньому

• будова речення: підмет + will + have + дієслово (у III формі)

• питання: will + підмет + have + дієслово (у III формі)

• заперечення: підмет + will + not + have + дієслово (у III формі)

• слова маркери: by the time, before, until

Приклади:

• Will you have finished your project by tomorrow?

• They won’t have spent 10 days there. I think they’ll leave after 5 days.

• I will have finished the book before he comes back.

• By the time she gets ready, the bus will have left.

Виконайте роботу 

Відкрити дужки в Present Simple, Past Simple або Future Simple.

1. We … (go) roller-skating last Saturday.

2. Our granny … (bake) meat-pies every weekend.

3. We … (write) an essay tomorrow.

4. I really … (enjoy) the opera yesterday.

5. Where your husband … (work) five years ago?

6. British people … (prefer) tea to coffee.

7. Tom, you … (meet) me at the railway station next Sunday?

8. Where she usually … (celebrate) her birthdays?

9. … you (have) a big family?

10. Newton … (invent) the telescope in 1668.

11. When … this accident (happen)?

12. I always … (send) Christmas cards to my grandparents.

13. Nina and Nick … (get married) in two weeks.

14. How many books they … (bring) tomorrow?

15. Stanley … (have) two sons and a daughter.

перегляньте відео про часи в англійській мові, повторіть маркери часу кожного часу та його утворення

 Повторити вивчені часи

• Present Simple. Використовується, коли мова йде про речі або події, що відбуваються на регулярній основі в цей час, але не саме в цей момент. «I read Stephen King's literature». Коли підмет стоїть в однині третьої особи (he, she, it), до дієслова додається закінчення –s. «She always wears a hat when it`s cold». Якщо у реченні головну роль відіграє не смислове дієслово, а, наприклад, прикметник, тоді замість звичайного дієслова використовується допоміжне дієслово «to be» та його форми (am, is, are). «He is fine».

• Past Simple. Використовується, коли дія сталася у минулому. «Yesterday, I finished all my work for the week», «I made dinner last night». Тут важливо розуміти, що дієслова бувають правильні та неправильні. До перших ви просто додаєте закінчення –ed, другі – змінюють свою форму, тому варто вивчити таблицю форм неправильних дієслів.

• Future Simple. Використовується, коли йдеться про майбутнє. Все, що потрібно запам'ятати, - ви додаєте «will» перед дієсловом, яке не змінюється. «I will clean up this mess tomorrow», «I'll get a puppy next week», де «I'll» - це скорочення від «I will».

• Present Continuous. Використовується, коли мова йде про речі, що відбуваються прямо зараз, в цей момент з формами «am, is, are» та закінченням дієслова –ing. «I am learning English grammar right now», «You are watching YouTube».

• Past Continuous. Використовується, коли йдеться про тривалу дію в минулому, яка зайняла певний відрізок часу. Допоміжне дієслово буде у формі «was, were», у основного дієслова - закінчення -ing. «I was watching a Christmas movie last night».

• Future Continuous. Основне завдання – дати зрозуміти, що ця довга дія відбуватиметься у майбутньому. Перед дієсловом ставиться «will be», в кінці -ing. «I will be driving to the grocery store around this time tomorrow».

Категорія часів Perfect дає зрозуміти співрозмовнику, що дію вже завершено.

• Present Perfect. Перед дієсловом у третій формі або з закінченням –ed ставляться допоміжні дієслова «have, has». Часто учні припускаються помилки і відносять такі приклади до минулого, проте це теперішній завершений час. Посилаючись на якусь подію в минулому, йдеться про її вплив на сьогодення, про набутий досвід. «I have tasted this before» - тобто ви колись щось спробували, і не важливо, коли це сталося, але зараз ви вже знаєте смак, ви вже маєте такий досвід. «You have seen this movie so many times».

• Past Perfect. Перед дієсловом у третій формі чи із закінченням –ed ставиться допоміжне дієслово «had». Цей час має ті ж функції, що й Present Perfect, тільки в минулому. Простими словами, йдеться про якусь позаминулу подію, яка вплинула на минуле, або Past Perfect – це минуле минулого. «She had met him before the concert», тобто вона зустріла його ще до концерту, який, наприклад, проходив місяць тому.

• Future Perfect. Перед дієсловом у третій формі або із закінченням –ed ставляться допоміжні «will have». Наприклад, у майбутньому йдеться про подію, яку ви ще не зробили, але збираєтеся. «I will have done it by 9 o'clock», «I will have gone to America by 2025».

Опрацюйте відео. Повторимо всі вивчені часи.

домашнє завдання - повторити часи англійською мовою

виконати завдання 

Розкрийте дужки.

1. Every Tuesday Maggie ____ (to drive) her sisters to the cinema.

2. My farther ____ ( to watch) TV now.

3. Andrew ____ (to have) a bicycle.

4. Garry and Stefany (to drink) ____ coca-cola every evening.

5. She ____ (to text) a message.

6. He ____ (to wait) for the letter from Chicago university.

7. Her working day ____ (to end) at half past seven.

8. Mrs. Collins, what car (to wait) ____ for?

Джерело: https://learn-english.net.ua/poradu/pyat-vprav-dlya-vivchennya-chasiv-v-anglijskij-movi

Сьогодні ми працюємо на сторінках 189 - 191. 

 у зошитах записати нові слова стор 189 з перекладом. Вивчити іх. Прослухати ауді.ювання . 

Відео містить усю необхідну інформацію.

Домашнє завдання - вправа 5, стор 191 - письмово

відео урок опрацювати.

письмово виконати вправа 3, стор 183

Це відео допоможе вам прочитати і перекласти текст на стор 175 - 175

прочитати вправа 1, стор. 157 - 158, перекласти. Написати про свого улюбленого співака . Зразок можна подивитися на платформі. На наступний урок розповідати про свого улюбленого виконавця( переказ написаного вами тексту

Зразок

My favourite singer is Michael Jackson. I like his songs very much because they are full of energy and very melodic. I also like the way he dances.There were nine children in Michael's family. They lived in a small four room house. Later he lived in a house which has seventeen rooms downstairs and sixteen rooms upstairs. It stands in 2,700 acres of ground. Besides the house, there are guest houses, a golf course, a swimming pool, tennis courts, stables, gardens, lakes, forests and a zoo.

A lot of strange stories are told about Jackson. It's difficult to decide whether they are true or not. Michael never gave interviews and was rarely seen in public, except on stage. Certainly, his behavior may seem eccentric. In public he often wore a face mask to protect himself from germs, he slept inside an oxygen capsule, which he believed would help him to live longer. But his manager says that Jackson wasn't eccentric. He was just shy. Michael sang in public for the first time when he was five. Since that time he had always been in the public eye. And since that time he had been working like a grown-up.

 There were times when he came home from school and he only had time to put his books and get ready for the studio. He often sang until late at night, even if it was past his bedtime. There was a park across the street from the studio, and Michael looked at the kids playing games. And he just stared at them in wonder — he couldn't imagine such freedom, such a carefree life.

He said about himself that in the crowd he was afraid, on stage he was safe. Offstage he felt happiest with animals and children. He was well-known for his childish tastes. It's not a secret that his favourite hero was Peter Pan. Michael has been called "the child who never grew up", but I think he was a grown-up who was never allowed to be a child.

Whether he was crazy, childish, eccentric or just shy, he was no fool. He created a brilliantly successful image, he made a lot of money and spent it on the things he wanted. Who wouldn't like to do the same?

Повторіть пасивний стан. Виконайте самостійну роботу

завдання для Самостійноі роботи

1. Make up sentences using the Present Simple Passive.

1) The rooms/to clean/every day.

2) The luggage/to check/by the customs officer.

3) The dog/to walk/twice a day.

4) English and French/to speak/in Canada.

5) Lemonade/to sell/in plastic bottles.

6) The Internet/to use/all over the world.

7) Christmas/to celebrate/on 25th of December in England.

8) Cakes/to make/by confectioners.

9) Time/to show/by clocks and watches.

10) Football/to play/in different countries.

2. Put the verbs in brackets into the Past Simple Passive.

The Statue of Liberty ... (to create) by a French architect Bartholdi. It ... (to make) in France. The statue ... (to build) 11 years and when it was ready, it... (to take) to the USA by ship. A huge base for the statue ... (to prepare) by the Americans on one of the islands two miles from Manhattan. A lift and 390 steps ... (to make) so that the visitors could read the crown top of «Lady Liberty» and admire the view of the area. The Statue of Liberty ... (to recognize) as a symbol of American freedom. Ninety years later the statue ... (to restore) by a team of French and American experts.

сьогодні на уроці ми розвиваємо навички читання.

опрацюємо сьогодні  вправи 1, стор.141

вправа 2, стор.143 - 144.

Домашнєзавдання - прочитии вправи, перекласти. 

відео урок 

Oscar Wilde is a famous English writer of the 19th century, Oscar Wilde was born in Dublin, Ireland, in 1854. His mother wrote poetry, and she taught him to love literature.

He was educated at Trinity College, Dublin and Magdalen College, Oxford. Soon after leaving university his first volume of poetry, "Patience" was published.

Oscar Wilde married Constance Lloyd in 1884 and the couple had two sons. When the boys were children Wilde wrote fairy stories for them that were later published as "The Happy Prince and Other Tales" (1888).

Wildes tales are very beautiful. This was followed two years later by the novel, "The Picture of Dorian Gray" (1890) and a book on the role of the artist, "The Soul of Man under Socialism" (1891). However, it was a playwright that Wilde had his greatest success. Comedies such as "Lady Windermere's Fan" (1892), "A Woman of No Importance" (1893), "An Ideal Husband" (1895) and "The Importance of Being Earnest" (1895) made him one of Britain's most famous writers. By 1895 Wilde had left his wife.

Wilde was publicly accused by the Marquis of Queensberry. Wilde sued for libel but he lost his case and was then himself prosecuted and imprisoned.

After being released from Reading Prison in 1897 Wilde moved to France.

The following year he wrote "The Ballad of Reading Gaol" a poem inspired by his prison experience. Wilde's time in prison badly damaged his health and he died in 1900.

His books are read and his plays are staged in many countries and in many languages.

перегляньте відео про відомих украінських письменників

Чмтаємо, перекладаємо текст

https://visitukraine.today/blog/1985/6-ukrainian-writers-who-are-read-all-over-the-world

виконати завдання з читання

SEMESTER I

READING COMPREHENSION TEST

 THE FIRE ON THE HILL 

     Long, long ago there was a lake of cold water in Kenya.  Many animals came at night to the lake to drink some water. But people never came to the lake at night: the animals could kill and eat them.           

Now, a rich man who had a beautiful daughter once said: „The young man, who will go to the lake in the evening and stay in the cold water till morning, will have my daughter for his wife."

There lived a poor young man who loved the rich man's daughter very much. He said to his mother, „I shall try to stay all night in the lake and then marry my dear girl".

„No, no", the mother said, „you are my only son!". The water in the lake is very cold, and the animals will eat you up. Don't go there!" She cried and cried, but her son said: „Mother, don't cry, I must try. I love her so much!"

So the young man went to the girl's father. He told him that he wanted to go to the lake and stay in the cold water all night. The rich man sent his servants to the place where they could watch the young man.

When night carne, the young man went to the lake and his mother followed him, but he didn't see her. There was a hill forty paces away from the place where the young man went into the water. The woman climbed up the hill and made up a fire there. The wild animals saw the fire and were afraid to go near that place.

The young man saw the fire too. He understood that his mother was there. He thought of his mother's love, and it was easier for him to stay all night in the very cold water.

Morning came. The young man went to the rich man's house. The rich man saw him and said, „My servants say that there was a fire on the hill forty paces from the lake. It warmed you and that is why you could stay all night in the water

So you can't marry my daughter. Good-bye".

     The   young   man   was    very    angry.   He went to the judge.  “Well”, 

the judge said, „this is a very simple case".

The next morning the young man with his mother and the rich man with his servants came before the judge. There were many people there who wanted to hear the case.

The judge asked for a pot of cold water. Then he walked forty paces from the pot and made a fire. „Now", he said, „we shall wait a little until the water is warm". The people cried: „But the fire is so far away, it can't warm the water in the pot". Then the judge said: „How could that young man warm himself at a fire forty paces away?"

So the case was over, and the young man married the rich man's daughter. They lived happily for many years.

READING COMPREHENSION TEST

I  Read the text and put “+” if the sentence is right and “-“if one is  false.

1. There was a river of cold water in Kenya.

2. A rich man had a beautiful daughter.

3. A poor young man loved his daughter very much.

4. Mother wanted that her son married the rich man’s daughter.

5. The rich man sent his servants to the lake.

6. There was a hill thirty paces away from the lake.

7. The mother made a fire to warm the place.

II  Find the correct answer.

1.  What was the lake famous for?

a) for its good clear water; b) for its animals living close to it; c) for the fact that people were afraid to go there at night; d) for the fact that the lake was very old.

2. What did a rich man want the young man to do?

a) to go to the lake; b) to stay in the cold water; c) to stay in the river all night; d) to marry his daughter

3.  Why did the mother cry? 

a) because she worried about her son; b) because she was afraid of animals;  c) because the water was too cold. d) because she wanted her son to marry

4. Where did the mother go?

a) to the lake; b) to the forest; c) to the rich man; d) to the hill

5. What helped the young man to stay in the lake all night?

a) wild animals; b) the servants; c) his mother's great love; d) his love to the girl

6. Who came before the judge?

a) the young man, his mother, servants and the rich man; b) the rich man and his daughter; c)   people who wanted to hear the case; d) the young man and the servants who watched him

8. What did the judge prove?

a) that there was no fire on the hill; b) that the water in the lake was warm;

c) that the young man loved the girl; d) that the fire couldn't warm the water in the lake

8 КЛАС  ____________________________________________________________

LISTENING COMPREHENSION TEST

HOW THE PAINTER REMBRANDT WAS DISCOVERED

In a museum in Holland one can see a pair of wooden shoes with funny little figures of animals drawn on them.

Those drawings helped to discover the great painter Rembrandt.

When he was still a boy, Rembrandt worked to become a painter and travel in foreign countries.

One day at school, instead of listening to the teacher, he was drawing pigs and chickens on the wooden shoes of the pupil sitting next to him. Seeing this, the teacher got angry with him and said he would tell his mother.

In the afternoon Rembrandt was sitting on the top of a hill quite near his house, watching the traffic in the streets.

When he saw his teacher coming towards his father’s house, he was sure that his teacher had come to speak to his parents. His father called him and the young Rembrandt saw his teacher with one of the wooden shoes in his hand. All eyes were turned on him as he came near. To his great surprise, his mother spoke to him kindly, saying, "Do you really want to be a painter, my child?" The boy could not believe his ears, his heart was full of happiness.

His teacher told him that he liked his excellent drawings and wanted him to study painting with a famous artist in the town.

Later Rembrandt painted wonderful pictures, but he died a poor man.

8 КЛАС  ____________________________________________________________

LISTENING COMPREHENSION TEST

I Listen to the text and put “+” if the sentence is right and “-” if one is false

1.              In a museum in Holland one can see two pairs of shoes.

2.              The drawings helped to discover the great painter Rembrandt.

3.              When he was a boy, Rembrandt wanted to be a teacher.

4.              One day at school he was drawing pigs and chickens on his boots.

5.              The teacher was angry and punished him.

6.              In the afternoon Rembrandt was sitting on the top of a hill.

II Choose the correct answer

1. What can one see in a museum in Holland?

A. One can see a pair of wooden shoes.

B. One can see a pair of wooden boots.

C. One can see a wooden shoe.

D. One can see a pair of leather shoes.

2. What is drawn on the shoes?

A. Little figures of animals.

B. Little figures of children.

C. Little figures of birds.

D. Little figures of fish.

3. What helped to discover the painter?

A. The animals.        C. The shoes.

B. The drawings.      D. The birds.

4. What was Rembrandt doing at the lesson one day?

A. He was listening to the teacher.

B. He was reading.

 C. He was drawing pigs.

 D. He was writing.

5. Where was Rembrandt sitting in the afternoon?

A. He was sitting in the park.

B. He was sitting on the roof of the house.

C. He was sitting in the tree.

D. He was sitting on the top of a hill.

6. What was he doing on the top of a  hill?

A. He was watching people in the street.

B. He was watching the traffic in the street.

C. He was watching birds in the street.

D. He was reading.

1. Поставити речення в кожному із  вивчених часів. (Present Simpe, Present Continuous; Present Perfect; Past Simple, Past Continuous, Past Perfect; Future Simple, Future Continuous, Future Perfect. ).  Кожне речення поставити у заперечну та питальну форму.

2. Вибрати  should . should not

You (should, should not) work so hard. You look tired.

You (Should,should not)read more. You don't know this information.

3. Вибрати  is,are 

These windows (Is,are) cleaned once a year.

This laboratory (is,are) used by the students.

 Сьогодні повторимо весь граматичний матеріал, вивчений протягом 1 семестру 8 класу. А саме

1. Видо - часові форми дієслова. 

2. Модальне дієслово should

3. Passive Voice (пасивний стан)

1. повторюємо видо - часові форми дієслова(Відео)

повторити необхідний матеріал, маркери часу, утоврення мохжга за посиланям (нам не треба група часів Perfect Continuous) https://naurok.com.ua/chasovi-formi-dieslova-v-angliyskiy-movi-shpargalka-203040.html

2.  модальне дієслово should

Повторення

Загальне значення та використання дієслова should

“Should” є модальним дієсловом, яке виражає різні смисли, такі як:

Рекомендація або порада:

Дієслово “should” використовується для вираження рекомендацій або порад:

• You should eat more fruits and vegetables. – Ви повинні їсти більше фруктів і овочів.

• You should stop smoking. It’s not good for your health. – Тобі слід припинити курити. Це не корисно для твого здоров’я.

• If you want to improve your English, you should practice speaking every day. – Якщо хочеш покращити свою англійську, слід практикувати усне мовлення кожен день.

Більше прикладів:

You should exercise regularly to stay fit.

She should take some rest; she looks tired.

Shouldn’t you see a doctor if you’re feeling unwell?

Передбачення та здогадки:

• “Should” може використовуватись для передбачення подій на основі певних ознак:

• It looks like it will rain, so we should bring an umbrella. – Здається, піде дощ, тому нам варто взяти парасольку.

• The weather is getting cloudy. It should rain soon. – Погода стає хмарною. Скоро має піти дощ.

• He has been studying all day. He should be tired by now. – Він весь день вчиться. Він повинен бути втомленим зараз.

Більше прикладів:

The traffic is terrible; we should be late for the meeting.

It’s getting dark; we should hurry back home.

She looks very upset; something should have happened.

3. Passive Voice (Present)

Стверджувальні речення

У теперішньому часі пасив утворюється за допомогою допоміжного дієслова be, яке має форми am, is, are в теперішньому часі та третьої форми основного дієслова (Verb 3)

.

• The cat is fed three times a day. (Кота годують три рази на день.)

• All the tools are kept in the shed. (Усі інструменти зберігаються в сараї.)

• The apple is cut into two pieces. (Яблуко розрізають на дві половинки.)

Заперечні речення

Заперечні речення утворюються через додавання частки not до дієслова be (am not/isn't/aren't) та третьої форми основного дієслова (Verb 3)

.

• The swimming-pool isn't heated now. (Басейн не підігрівається зараз.)

• The performance is given twice a year. (Перформанс проводиться двічі на рік.)

• The elections are held once in five years. (Вибори проводяться раз в п'ять років.)

Питальні речення

Питальні речення утворюються за допомогою зміни порядку слів (інверсії). Допоміжне дієслово be (am/is/are) міняється місцями з підметом

.

• Is the swimming-pool lit at night? (Басейн підсвічується вночі?)

• Is work experience required for this job? (Чи потрібен досвід для цієї роботи?)

• Is the tip included in the bill? (Чайові включені в рахунок?)

Agatha Christie was a great crime writer of the 20th century. She was born Agatha May Clarissa Miller on 13 September 1890 in Torquay, Devon, England. Her father was named Alvan Miller and her mother was called Clarissa Margaret. The family was well off. Sadly when Agatha was 11 her father died.

On 24 December 1914 Agatha married an aviator named Archibald Christie. They had a daughter named Rosalind in 1919. During the First World War, she volunteered to work in a red cross hospital. In 1917 she became a dispenser.

Agatha turned to writing. Her first novel The Mysterious Affair at Styles was published in the USA in 1920 and in Britain in 1921. It introduced the Belgian detective Hercule Poirot. Miss Marple appeared in 1927. Agatha was a prolific writer. She wrote many books including Murder on the Orient Express (1934), Death on the Nile (1937) and And Then There Were None (1939).

In December 1926 Agatha disappeared. She went to Harrogate and booked into a hotel. After 10 days she was recognized. Archie and Agatha Christie were divorced the same year, 1928. On 11 September 1930 Agatha married an archaeologist named Max Mallowan.

During the Second World War, Agatha Christie worked as a pharmacist, which gave her a good knowledge of poisons. Agatha Christie died on 12 January 1976. She was buried in a churchyard in Cholsey, Oxfordshire.

Повторіть інформацію про пасивний стан дієслова в англійській мові

Passive voice або пасивний стан — це одна з двох основних граматичних конструкцій, які використовуються для утворення речень в англійській мові, її суть полягає у зміщенні акценту з обʼєкта, який виконує дію на субʼєкта над яким вона виконується.

Інша конструкція називається active voice або активний стан.

Пасивний стан в англійській лякає багатьох студентів, проте чи такий він страшний, як здається? Однозначно, ні! Хоча англійська має чимало форм пасиву, вони використовуються за тими ж правилами, що й часи активного стану. Потрібно запам’ятати, як побудувати таку структуру, й все стане в рази зрозуміліше!

У цьому блозі розберемося у відмінностях між passive та active voice й дізнаємося про особливості вживання пасивного стану. Вас чекає багато прикладів, що допоможуть краще зрозуміти цю граматичну структуру. Тож, почнімо

Що таке passive voice?

Пасивний стан в англійській мові вказує на те, що підмет не виконує дію, про яку йдеться у реченні, а відчуває цю дію на собі. Якщо сказати простіше, то не він щось робить, а щось роблять з ним. 

Погляньмо на приклади та порівняймо з активним станом.

• My mom cooks breakfast — Моя мама готує сніданок.

У цьому реченні дію виконує підмет, тобто mom, а додаток вказує на об’єкт, з яким ця дія відбувається — breakfast. Якщо ми хочемо описати ситуацію з точки зору об’єкта, на який спрямована дія, тобто сніданку, то перетворюємо його на підмет.

• Breakfast is cooked by my mom — Сніданок готується моєю мамою.

Дійову особу ми згадуємо після дієслова, з прийменником by, або не згадуємо взагалі.

Про особливості утворення passive voice докладніше поговоримо згодом, а далі розберемося з його відмінностями від активного стану

•  самоперевірки

19

Passive Voice або пасивний стан в англійській мові: часи, правила, приклади

• Вероніка Громогласова
  Content manager

• Марина Яцкевич
  Content manager

12.04.2023

59102

19

3 хвилини

• B1 Preliminary

• B2 First

• C1 Advanced

• C2 Proficiency

• Grammar

Passive voice або пасивний стан — це одна з двох основних граматичних конструкцій, які використовуються для утворення речень в англійській мові, її суть полягає у зміщенні акценту з обʼєкта, який виконує дію на субʼєкта над яким вона виконується.

Інша конструкція називається active voice або активний стан.

Пасивний стан в англійській лякає багатьох студентів, проте чи такий він страшний, як здається? Однозначно, ні! Хоча англійська має чимало форм пасиву, вони використовуються за тими ж правилами, що й часи активного стану. Потрібно запам’ятати, як побудувати таку структуру, й все стане в рази зрозуміліше!

У цьому блозі розберемося у відмінностях між passive та active voice й дізнаємося про особливості вживання пасивного стану. Вас чекає багато прикладів, що допоможуть краще зрозуміти цю граматичну структуру. Тож, почнімо!

Що таке passive voice?

Пасивний стан в англійській мові вказує на те, що підмет не виконує дію, про яку йдеться у реченні, а відчуває цю дію на собі. Якщо сказати простіше, то не він щось робить, а щось роблять з ним. 

Погляньмо на приклади та порівняймо з активним станом.

• My mom cooks breakfast — Моя мама готує сніданок.

У цьому реченні дію виконує підмет, тобто mom, а додаток вказує на об’єкт, з яким ця дія відбувається — breakfast. Якщо ми хочемо описати ситуацію з точки зору об’єкта, на який спрямована дія, тобто сніданку, то перетворюємо його на підмет.

• Breakfast is cooked by my mom — Сніданок готується моєю мамою.

Дійову особу ми згадуємо після дієслова, з прийменником by, або не згадуємо взагалі.

Про особливості утворення passive voice докладніше поговоримо згодом, а далі розберемося з його відмінностями від активного стану.

Відмінності між passive та active voice?

Головна різниця між активним та пасивним станом полягає у тому, що в першому варіанті чітко зрозуміло хто виконує дію, а в другому — у центрі уваги є предмет, який піддається дії навіть, якщо не уточнено, хто конкретно її виконує.

Порівняльна таблиця passive voice та active voice з прикладами допоможе зорієнтуватися у відмінностях.

Active voice

 Passive voice

My father built this house — Мій батько побудував цей будинок.

This house was built by my father — Цей будинок був побудований моїм батьком.

A forest fire destroyed the whole suburb — Лісова пожежа знищила все передмістя.

The whole suburb was destroyed by a forest fire — Все передмістя було знищене лісовою пожежею.

Mom read the novel in one day — Мама прочитала роман за один день.

The novel was read by mom in one day — Роман був прочитаний мамою за один день.

Somebody stole my umbrella — Хтось вкрав мою парасольку.

My umbrella was stolen — Моя парасолька була вкрадена.

Mykola Pymonenko painted the “A Victim of Fanaticism” — Микола Пимоненко написав картину «Жертва фанатизму».

The “A Victim of Fanaticism” was painted by Mykola Pymonenko — Картина «Жертва фанатизму» була написана Миколою Пимоненком.

Коли використовується passive voice?

Пасивний стан в англійській мові може трішки заплутувати, проте бувають випадки, коли вживати його доречно.

1. Виконавець дії неважливий, невідомий або очевидний з контексту.

• My new car has been stolen — Мою нову машину вкрали.

• My dinner has just been prepared — Мій обід щойно приготували.

2. Дія є важливішою за виконавця.

• The new store will have been opened by June — Новий магазин відкриють до червня.

• Flowers are watered every three days — Квіти поливають кожні три дні.

3. Коли йдеться про загальні істини або задля уникнення звинувачення когось конкретного.

• Rules are made to be broken — Правила створені, щоб їх порушувати.

• Everything was done wrong — Все було зроблено не так. 

Найчастіше пасивний стан в англійській мові можна побачити у заголовках газет, рекламі, коротких оголошеннях, наукових роботах й офіційній комунікації.

• The meeting was successfully held — Зустріч пройшла успішно.

зразок написання повідомлення My favourite book

 My Favorite Book

I am fond of reading. I like to read books about adventures, great people and famous travelers, stories about animals and birds, fairy-tales and fables. I have read a lot of interesting books, but my favorite book is “The Adventures of Tom Sawyer” by Mark Twain. This well-known book is popular with the children all over the world. The main character of the book is Tom Sawyer, who lived in a small town on the Mississippi River. He was a boy with a wild imagination. He liked to play games with his friends. They often dreamed of different adventures. Tom was sometimes naughty and never quiet. But his friends liked him because he was kind and brave. Besides, he was noble.

I liked Tom Sawyer very much because he was always bright and full of ideas. Tom teaches us to be noble, kind and brave. He also teaches us to be a true friend. I have learnt a lot about the life of children in America from this book.

опрацюйтетдодатково інформацію з теми Артикль

Артиклі A/AN або THE — основне правило

A та AN це невизначені артиклі. Ми використовуємо їх, коли:

1. Говоримо про щось загалом, а не про конкретну річ:

• I need a vocabulary — Не конкретний словник, а загалом.

2. Говоримо про щось нове або невідоме:

• Jane is a DJ — Нова інформація для слухача.

3. Вперше повідомляємо щось слухачеві:

•  I have a bicycle — Вперше говоримо про велосипед.

4. Запитуємо про наявність / існування чогось:

• Do you have a power bank? — Не конкретний, а будь-який.

5. Описуємо щось (про що, як правило, говоримо вперше) або запитуємо про характеристики:

• This is an excellent album.

• Do you live in a big house?

Ми ніколи не використовуємо A / AN з іменниками у множині й необчислювальними іменниками, тому що ці артиклі вказують на однину й означають один або одиничний.

Необчислювальні іменники

Рідини та гази

water, coffee, milk, oxygen, air

Тверді та зернисті речовини

wood, metal, cheese, rice, sand

Слова, що стосуються сили та енергії

electricity, sunshine, radiation, heat, magnetism

Галузі знань

chemistry, English, economics, science, math

Інформація та абстрактні поняття

information, music, education, democracy, intelligence

Види спорту та ігри

football, golf, tennis, poker

Погодні явища

snow, fog, rain

Хвороби

flu, cancer

Артикль THE — визначений. Ми використовуємо його, коли:

1. Говоримо або запитуємо про щось, що вже відомо слухачеві, згадувалось, представлялось або обговорювалось раніше:

• There is a book in my table. The book is very old — Після згадки книги вперше з артиклем A, вона стає конкретною та вживається з артиклем THE.

• Do not you know where I left the keys? — запитуємо про конкретні ключі, а не ключі загалом.

2. Говоримо або запитуємо про щось, що описується визначальними фразами:

• Did you listen to the song which I sent you?

• I like the movie that we watched yesterday.

Важливо! Не всі описи роблять предмет обговорення конкретним. Деякі просто описують його якості (як в пункті 5 про використання артиклів A / AN).

Тут все залежить від контексту, потрібно бути уважними:

• She bought a phone with 2 cameras — Коли просто говоримо, що вона купила якийсь телефон з двома камерами.

• She bought the phone with 2 cameras — Коли вона обирала серед конкретних телефонів (і слухач знав про це), а вибрала той, що з двома камерами.

Правило про однину та множину. Артикль THE може використовуватися з іменниками як в однині, так і в множині.

ЧИТАЙТЕ ТАКОЖ: Всі англійські дієслова, після яких вживається інфінітив.

A або AN перед приголосними та голосними

Звісно, всі знають, що A та AN — це взаємозамінні артиклі. A використовується перед іменниками (або прикметниками, що описують іменники), які починаються на приголосний звук, а AN — перед голосними звуками:

• She is a doctor.

• He is an actor.

• She is an excellent doctor.

• He is a brilliant actor.

Важливо! Приголосна англійська літера на початку слова не завжди = приголосному звуку.

Артикль AN використовується перед словами, які починаються з голосних звуків, хоча буква при цьому є приголосною. Наприклад, «hour». Також це стосується назв букв «F», «L», «M», «N», «R», «S», «X».

І ще одна каверза. Деякі слова, як-от «herb» або «hospital», вимовляються по-різному британською та американською англійською. Наприклад, у британському варіанті «h» в слові «herb» вимовляється, а в американському — ні. У слові «hospital» — навпаки, «h» вимовляють американці та не вимовляють британці. Відповідно, й артиклі для двох акцентів будуть різні. Що робити? Сильно перейматися не варто. Просто пам’ятайте про це цікаве виключення та вживайте артиклі відповідно до того, як ці слова вимовляєте особисто ви.

Переходимо до складнішого рівня граматики англійських артиклів. Ця тема за правом вважається однією з найскладніших, нарівні з наступною — артиклі з географічними назвами та іншими позначеннями місць. Отже.

Артикль THE використовується в таких виразах часу:

• in the morning

• in the afternoon

• in the evening

• during the night

• during the day

• the day before yesterday

• the day after tomorrow

• the fall, the summer, the winter, the spring

Приклади:

• We’ll meet in the evening

• I love to travel in the summer.

Переходимо до складнішого рівня граматики англійських артиклів. Ця тема за правом вважається однією з найскладніших, нарівні з наступною — артиклі з географічними назвами та іншими позначеннями місць. Отже.

Артикль THE використовується в таких виразах часу:

• in the morning

• in the afternoon

• in the evening

• during the night

• during the day

• the day before yesterday

• the day after tomorrow

• the fall, the summer, the winter, the spring

Приклади:

• We’ll meet in the evening

• I love to travel in the summer.

Переходимо до складнішого рівня граматики англійських артиклів. Ця тема за правом вважається однією з найскладніших, нарівні з наступною — артиклі з географічними назвами та іншими позначеннями місць. Отже.

Артикль THE використовується в таких виразах часу:

• in the morning

• in the afternoon

• in the evening

• during the night

• during the day

• the day before yesterday

• the day after tomorrow

• the fall, the summer, the winter, the spring

Приклади:

• We’ll meet in the evening

• I love to travel in the summer.

Використання артиклів з назвами напрямів і сторін світу

Якщо слово, яке визначає напрямок (north, west, southeast, left, right) слідує у реченні відразу за дієсловом, артикль не потрібен:

• They drove south all day.

• Turn right and drive 3 km.

Артикль THE потрібен:

1. Якщо слово, яке визначає напрямок (north, west, southeast, left, right) слідує у реченні відразу за дієсловом з прийменником:

• Our house is in the west.

• The supermarket is on the left.

2. Якщо ми говоримо про сторони світу, маючи на увазі географічні або культурні регіони:

• Have you ever visited the East?

• The West has better national parks.

Англійські артиклі з назвами мов, національностей та релігій

Назви мов, релігій, національностей та етнічних груп вживаються в англійській без артикля:

• English, French

• Christianity, Buddhism

• Americans, Germans

Важливе виключення: артикль THE використовується в єдиному випадку — коли в реченні з контексту незрозуміло, про що йдеться, про національність чи про мову. Не забувайте про THE, якщо хочете сказати про національність або етнічну групу. Але тільки в цьому випадку!

• I like French — Французька мова.

• The French — Французи.

Використання артиклів з назвами напрямів і сторін світу

Якщо слово, яке визначає напрямок (north, west, southeast, left, right) слідує у реченні відразу за дієсловом, артикль не потрібен:

• They drove south all day.

• Turn right and drive 3 km.

Артикль THE потрібен:

1. Якщо слово, яке визначає напрямок (north, west, southeast, left, right) слідує у реченні відразу за дієсловом з прийменником:

• Our house is in the west.

• The supermarket is on the left.

2. Якщо ми говоримо про сторони світу, маючи на увазі географічні або культурні регіони:

• Have you ever visited the East?

• The West has better national parks.

Англійські артиклі з назвами мов, національностей та релігій

Назви мов, релігій, національностей та етнічних груп вживаються в англійській без артикля:

• English, French

• Christianity, Buddhism

• Americans, Germans

Важливе виключення: артикль THE використовується в єдиному випадку — коли в реченні з контексту незрозуміло, про що йдеться, про національність чи про мову. Не забувайте про THE, якщо хочете сказати про національність або етнічну групу. Але тільки в цьому випадку!

• I like French — Французька мова.

• The French — Французи.

Розпочинаємо нову тему. 

Перегляньте он лайн урок. Запишіть слова у словники. Користуючись відео, виконайте врпаву 3, стор.18

Домашнє завдання - вправа 1,стор.18 - вивчити слова

Повторити граматику  https://www.englishdom.com/ua/blog/vsi-chasi-anglijskoyi-movi/

• Варто розуміти, що в англійській існує три кити, на яких тримається уся граматика — «to be», «to have» та «to do».

• Кожен з цих китів може плавати у трьох часах: Present, Past та Future.

• У свою чергу, Present, Past і Future впадають у моря Simple, Continuous, Perfect і Perfect Continuous.

• А доки кити (або китиці) плавають у цих морях, у них з’являються дітки, а точніше, утворюються нові форми.

• Present Simple використовують для виразу звичайної, регулярно повторюваної дії.

• Past Simple використовують для виразу дії, яка відбулася у минулому.

• Future Simple використовують для виразу дії, яка відбудеться у майбутньому.

• Present Continuous використовують для виразу дії, яка відбувається на даний момент.

• Past Continuous використовують для виразу дії, яка вже відбулася в певний момент часу у минулому.

• Future Continuous використовують для виразу дії, яка буде відбуватися у певний момент часу в майбутньому.