"Ministerstvo školství připravilo pro školy soubor základních doporučených postupů pro vzdělávání v době, kdy jsou žáci a studenti vzdělávání pomocí dálkových nástrojů. Tento soubor budeme pravidelně aktualizovat."
V komunikaci školám pomůže vytvoření nové stránky nebo blogu kde budou sdíleny všechny potřebné informace ohledně uzavření školy a online výuky, odkazy do online učeben, odkazy na materiály a kontaktní informace na třídní učitele. Škola tímto ukáže, že má k online výuce centralizovaný a pragmatický přístup a rodičům a žákům to usnadní navigaci a komunikaci. Uloží si jen jeden odkaz, kde budou vědět že najdou vše potřebné, místo aby informace k výuce každého ze svých dětí hledali na jiném místě.
Stránka nebo blog získá přátelštější a sbližovací nádech, když přídáte například sekci pro vzájemné vzkazy dětí, rodičů a učitelů, nebo fotky a příběhy z domácností, které jsou rodiny a učitelé ochotny sdílet a kterými podpoří, sblíží a rozesmějou celou školní komunitu.
Krásný příklad je z Mezinárodní Školy v Praze, která vytvořila blog s takzvanou "Lenonovou zdí", kde si rodiny a učitelé píší přáníčka: https://www.isp.cz/distance-learning/
Je nerealistické snažit se dodržovat prezenční denní rozvrh a množství učiva. Rozvrh i výuka by měli brát v potaz, že vše bude trvat déle a to napřílad z následujících důvodů:
technické potíže
rychlost internetu
absence přímého dohledu učitele - pro žáky bude obtížnější se soustředit a angažovat
žáci mají rozlišnou podporu z domova - pro některé rodiče kteří chodí do práce, nebo mají mladší dětí, bude obtížnější se s dětmi doma učit
Synchronní výuka je povážována za efektivnější, zábavnější a při dlouhém odloučení nezbytná pro přímý kontakt žáka s učitelem a spolužáky, vysvětlení nové nebo obtížné látky a minimalozovýní negativních dopadů dlouhodobé izolace na dítě. Příkladem synchronní výuky jsou videokonference nebo live chat.
Asynchronní výuka probíha spíše offline. Je flexibilnější, jednodušší pro početnější rodiny a pracujcí rodiče, a žácí si ji mohou přizpůsobit svým potřebám a tempu. Příkladem asynchronní výuky jsou učebnice, videa, blogy, emaily...
Nejefektivnější strategií je balancovaný mix obou typů výuky, tj. regulerně se s žáky propojit online a zároveň jim dát čas a prostor se s látkou seznámit, naučit se samostatnosti a správnému time-managementu.
Ranní přivítání - 10 minut každé ráno s třídním učitelem
Vyučovací hodina - 2x - 3x týdně na 30 až 40 minut.
Projektová konference - žáci spolupracují na projektu
"živá přestávka" - umožní dětem si popovídat jako o normální přestavce
Screenasting jsou nahraná videa s vlastní obrazovkou.
Učitel muže nahrát výklad nové látky s pomocí poznámek, rozpracovaní postupu, atd. na vlastní obrazovce a rozposlat ho studentům.
Žáci mohou nahrát úkol / projekt.
zadání úkolů, kontrolní seznam, denní program:
8 – 8:45am čeština - čtení
9 – 9:45am čeština - gramatika
9:45 – 10:30 přestávka
10:30 – 11:15 matika - sl. úlohy
11:30 – 12:15 přiroďak - venkovní experiment
12:15 – 13:30 oběd
13:30 – 14:30pm hra
Prezentace pro děti s denním rozvrhem, úkoly, videi, fotky, atd... Přes Google slides můžete žákům zadat látku na den i na týden.
Skvělá platforma (zdarma) pro komunikaci se třídou, zadávání úkoly i zpětnou vazbu. Interaktivní a uživatelsky jednoduché.
Další efektivní platforma (zdrama) ve formatu Facebookové "zdi" kam můžete náhrat latku, materiály, dokumenty, vzkazy a odkazy..
Ptejte se. Navažte na předchozí znalosti. Představte nové nápady. JAK? Padlet, Google Classroom...
Výzkum, videa, články, offline úkoly, diskuze, crowdsourcing JAK? Google, YouTube, Newsela,
Synchronní videokonference JAK? Google Hangout, Zoom, QuickTime + YouTube, Edpuzzle, FlipGrid
Tabulka (AJ) --> kliněte pro otevření
Propojení konceptů uvnítř a mimo látku,aplikace učiva, výstupy studentů JAK? Quizizz, Google Docs/ Slides/ Spreadsheets, FlipGrid, Quizlet, Kahoot!
Formativní hodnocení, zpětná vazba přes video, vědomostní soutěžě a kvízy JAK? Google Forms, Quizizz, Quizlet
Zoom
Cena: standardní plán zdarma, Délka: 40 minut, Učebna: 100 členů, Live stream: pouze pro platící, Nahrávání: do počítače, Přihlášení bez login: ano Stabilita: Top 👍
Microsoft Teams
Cena: standardní plán zdarma, Délka: bez limitu, Učebna: 250 členů, Live stream: 10 tísíc diváků Nahrávání: pouze pro platící, Přihlášení bez zalogování: ano, Stabilita: dobrá
Google Hangouts/Meet
Cena: zdarma do 1/07, Délka: bez limitu, Učebna: 250 členů, Live stream: 100 tísíc diváků Nahrávání: do Google Drive, Přihlášení bez zalogování: ano, Stabilita: sekavá
1) Naplánujte online učebnu, dejte žákům vědět kdy a v kolik, ale nedávejte jim odkaz předem.
2) Přihlašte se dřív než má začínat hodina, stačí o deset minut a pak sdílejte odkaz. Využíjte tento čas k tomu si neformálně popovídat s žáky.
3) Vždy bude někdo, kdo se připojí pozdě. Na prvních 10 minut hodiny (ne před hodinou) si naplánujte zabavnou hru/aktvitu, aby se žáci rozmluvili a opozdilci se stihli připojit.
4) Pokud vysvětlujete látku a videohovor nahráváte, tak si všechny žaky utlumte (mute), aby jste měli lepší signál a bez rušení.
5) Na konci hodiny dejte žákům prostor pro otázky. Někteří mohou zůstat i "po hodině".
6) Odcházejte z videoučebny jako poslední. Požádejte žáky aby se odhlasili a pokuste se vyvarovat tomu, že děti necháte ve videoučebně bez dozoru.
Rozhovor pro skvělou iniciativu Digitální Lektoři, kteří organizují spoustu webinářů a sdílí své zkušenosti z online výuky...
Poslechněte si shrnutí jak se k online výuce a uzavření škol postavila Mezinárodní Škola v Praze.
Popíšeme strategie, které využívají ve výuce
Podíváme se na synchronní a asynchronní výuku
povíme si víc o ZOOMu, aplikacích a technologiích
Ukážeme, jak kombinují online výuku s výukou mimo počítače
Dozvíme se, proč je dobré chtít po rodinách i učitelích zpětnou vazbu
Zjistíme, co udělá škola, když zjistí, že dala škola moc krátké pauzy na oběd, nebo jak složitá je online výuka v rodinách, kde je víc dětí
Aby děti neztrácely motivaci a udržely si k samostudiu aktivní přístup, můžete jim připravit například podobnou motivační tabulku / plánovač.
Klikněte na obrázek
Zkopírujte si plánovač (Google Doc) do svého Google Drivu nebo počítače.
Pro snažší komunikaci, sdílení materiálů a kvalitnější vzdělávací prožitek si pro své žáky spousta učitelů zakládá blogy. Alternativně mnozí učitelé chtějí po svých studentech, by si založili blog, na kterém budou své vzdělávání na dálku dokumentovat - jakési digitální portfolio. Z blogů pak těží i zbytek učitelské komunity, která se od Vás může inspirovat a dále sdílte Vaše nápady...
Podívejte se například na .... výtvarný blog učitele Chrise Gadburyho
blog Ze života učitelky Niny Suchomelové
15 Strategii pro online výuku od "Global Online Academy"
Zmapujte si technologické možnosti svých studentů a jakou mají k dispozici podporu z domova.
Vyhraďte si 1 vyučovací platformu.
Komunikujte se svými studenty často, jasně a důsledně.
Pravidelně využívejte synchronní výuku a aktivity
Zprostředkujte příležitosti pro asynchronní vzdělávací aktivity.
Pokud jde o obsah, budťte kurátor, ne skladník.
Podporujte své žáky, aby se propojili i mimo videoučebnu.
K hodnocení přistupujte kreativně a strategicky. Využíjte napříkla aplikaci EdPuzzle, kde můžete vytvořit formativní a interaktvní testíky.
Budťe opatrní při stanovování objemu učiva a tempa. Pro lepší přehled, Vám i Vašim žákům pomuže si látku a úlohy rozplánovat do týdenních tabulek (příklad viz níže).
Vyžádejte si od dětí a rodičů zpětnou vazbu.
I při online výuce bychom svým žákům měli dát prostor k personalizaci a dbát na inkluzi a diferenciaci učiva.
Vyjděte vstříc dětem které potřebují více pomoci. Můžete s jednotlivými studenty například zorganizovat 10-minutový check-in, kde se ujistíte že jsou v pohodě a pomužete jim s látkou co nechápou.
Pravidelně informujte rodiče.
Reflektování výuky - uvažte co funguje, co nefunguje, jak se cítíte, zda-li jsou Vaši žáci stále motivovaní a nebojte se udělat potřebné změny.
Zůstaňte v kontaktu s kolegy a kolegyněmi a sdílejte úspěšné praktiky a aktivity.