порядок організації

освітнього процесу та алгоритм дій під час дистанційного навчання


АЛГОРИТМ дій під час проведення дистанційного навчання в Криворізькій загальноосвітній школі І-ІІІ ступенів №115

Крок 1...

Провести в закладі освіти засідання педагогічної ради з питання організації освітнього процесу з використанням технологій дистанційного навчання.

Порядок денний засідання педагогічної ради має включати обговорення таких питань:

1. визначення платформи для організації освітнього процесу з використанням технологій дистанційного навчання;

2. визначення переліку освітніх компонентів, тем освітніх програм, видів навчальних занять для організації освітнього процесу з використанням технологій дистанційного навчання;

3. призначення особи, відповідальної за організацію та впровадження навчання з використанням дистанційних технологій в закладі освіти;

4. призначення особи (осіб), відповідальної за технічний супровід організації освітнього процесу з використанням технологій дистанційного навчання в закладі освіти;

5. визначення видів здійснення контролю в закладі освіти за проведенням занять з використанням технологій дистанційного навчання та оцінювання досягнень здобувачів освіти (необхідно виробити єдині підходи щодо оцінювання результатів навчальних досягнень здобувачів освіти);

Крок 2...

Видати наказ про перехід на навчання з використанням технологій дистанційного навчання у період, визначений нормативними документами органів управління освітою.


Крок 3...

Внести відповідні зміни до графіку освітнього процесу.

Крок 4...

Розробити та затвердити тимчасовий розклад занять.

Крок 5...

З метою забезпечення швидкого доступу до необхідної інформації на сайті закладу створити розділ «ДИСТАНЦІЙНЕ НАВЧАННЯ».

Крок 6...

З метою моніторингу здійснення дистанційного навчання сформувати наступну інформацію:

Щодо педагогічних працівників:

1. Кількість вчителів, які використовують Viber, WhatsApp, платформу ZOOM, moodle, googlе meet, електронну пошту, інше (по кожному окремо);

2. Кількість відеоуроків відповідно до програмного забезпечення (проведених/наявних; розроблених самостійно/отриманих в Інтернет-ресурсах).

Щодо здобувачів освіти:

1. Кількість учнів, які мають стаціонарний комп’ютер або ноутбук;

2. Кількість учнів, що мають телефон, за допомогою якого вони можуть навчатися дистанційно;

3. Кількість учнів, які не мають можливості навчатися за технологіями дистанційного навчання.

Крок 7...

Забезпечити виконання освітніх програм відповідно до затвердженого розкладу у асинхронному(70 % навчального часу та синхронному (30 % навчального часу) режимах.

Крок 8...

Забезпечити виконання освітніх програм відповідно до затвердженого розкладу у асинхронному(70 % навчального часу та синхронному (30 % навчального часу) режимах.

Крок 9...

Фіксувати виконання навчального навантаження у журналах із позначкою «дистанційно».

Крок 10...

Адміністрації закладу здійснювати постійний контроль за виконанням освітніх програм учнями та вчителями, проводити моніторинг якості дистанційного навчання в закладі.