порядок організації
освітнього процесу та алгоритм дій під час дистанційного навчання
АЛГОРИТМ дій під час проведення дистанційного навчання в Криворізькій загальноосвітній школі І-ІІІ ступенів №115
Крок 1...
Провести в закладі освіти засідання педагогічної ради з питання організації освітнього процесу з використанням технологій дистанційного навчання.
Порядок денний засідання педагогічної ради має включати обговорення таких питань:
1. визначення платформи для організації освітнього процесу з використанням технологій дистанційного навчання;
2. визначення переліку освітніх компонентів, тем освітніх програм, видів навчальних занять для організації освітнього процесу з використанням технологій дистанційного навчання;
3. призначення особи, відповідальної за організацію та впровадження навчання з використанням дистанційних технологій в закладі освіти;
4. призначення особи (осіб), відповідальної за технічний супровід організації освітнього процесу з використанням технологій дистанційного навчання в закладі освіти;
5. визначення видів здійснення контролю в закладі освіти за проведенням занять з використанням технологій дистанційного навчання та оцінювання досягнень здобувачів освіти (необхідно виробити єдині підходи щодо оцінювання результатів навчальних досягнень здобувачів освіти);
Крок 2...
Видати наказ про перехід на навчання з використанням технологій дистанційного навчання у період, визначений нормативними документами органів управління освітою.
Крок 3...
Внести відповідні зміни до графіку освітнього процесу.
Крок 4...
Розробити та затвердити тимчасовий розклад занять.
Крок 5...
З метою забезпечення швидкого доступу до необхідної інформації на сайті закладу створити розділ «ДИСТАНЦІЙНЕ НАВЧАННЯ».
Крок 6...
З метою моніторингу здійснення дистанційного навчання сформувати наступну інформацію:
Щодо педагогічних працівників:
1. Кількість вчителів, які використовують Viber, WhatsApp, платформу ZOOM, moodle, googlе meet, електронну пошту, інше (по кожному окремо);
2. Кількість відеоуроків відповідно до програмного забезпечення (проведених/наявних; розроблених самостійно/отриманих в Інтернет-ресурсах).
Щодо здобувачів освіти:
1. Кількість учнів, які мають стаціонарний комп’ютер або ноутбук;
2. Кількість учнів, що мають телефон, за допомогою якого вони можуть навчатися дистанційно;
3. Кількість учнів, які не мають можливості навчатися за технологіями дистанційного навчання.
Крок 7...
Забезпечити виконання освітніх програм відповідно до затвердженого розкладу у асинхронному(70 % навчального часу та синхронному (30 % навчального часу) режимах.
Крок 8...
Забезпечити виконання освітніх програм відповідно до затвердженого розкладу у асинхронному(70 % навчального часу та синхронному (30 % навчального часу) режимах.
Крок 9...
Фіксувати виконання навчального навантаження у журналах із позначкою «дистанційно».
Крок 10...
Адміністрації закладу здійснювати постійний контроль за виконанням освітніх програм учнями та вчителями, проводити моніторинг якості дистанційного навчання в закладі.