Search this site
Embedded Files
Skip to main content
Skip to navigation
Omar Shaker Naseralla
الرئيسية
CV - السيرة الذاتية
مناسبات ومشاركات
التدريب
شهاداتي التدريبية
برامجي التدريبية
التدريب المجاني اون لاين
كتب ومجلات تعليمية وتكنولوجية
اعلانات وفعاليات مهمة
ISTE 2018
موضوعات في تكنولوجيا التعليم
تطبيقات مهمة
مواقع مهمة
Youtube قناتي على
صفحات التواصل الاجتماعي
Omar Shaker Naseralla
الرئيسية
CV - السيرة الذاتية
مناسبات ومشاركات
التدريب
شهاداتي التدريبية
برامجي التدريبية
التدريب المجاني اون لاين
كتب ومجلات تعليمية وتكنولوجية
اعلانات وفعاليات مهمة
ISTE 2018
موضوعات في تكنولوجيا التعليم
تطبيقات مهمة
مواقع مهمة
Youtube قناتي على
صفحات التواصل الاجتماعي
More
الرئيسية
CV - السيرة الذاتية
مناسبات ومشاركات
التدريب
شهاداتي التدريبية
برامجي التدريبية
التدريب المجاني اون لاين
كتب ومجلات تعليمية وتكنولوجية
اعلانات وفعاليات مهمة
ISTE 2018
موضوعات في تكنولوجيا التعليم
تطبيقات مهمة
مواقع مهمة
Youtube قناتي على
صفحات التواصل الاجتماعي
كتب تعليمية ومجلات في تكنولوجيا التعليم
ICTguide11_Tec2_AR.pdf
الجزء الأول
الجزء الثاني
الاطار الشامل لمصادر التعلم.pdf
Instructional_Design_in_the_Real_World_-_A_View_from_the_Trenches_(Idea_Group-2004).chm
E-Learning Effective Design, Implementation, and Technology Solutions.chm
teachinganlearningatadistance-4.pdf
Theory and Practice of Online Learning.pdf
Moodle - E-Learning Course Development (2006) - Bbl.pdf
Multimedia-Based Instructional Design- Computer-based training, web-based training, distance broadcast training, performance-based solutions [Lee].pdf
planning-for-21st-century-technologies.pdf
قائمة بأهم مجلات تكنولوجيا التعليم ومواقعها الإلكترونية
قائمة بأهم مجلات تكنولوجيا التعليم ومواقعها الإلكترونية
مجموعة من المراجع الأجنبية الحديثة التي تناولت (التعلم النقال - Mobile learning) نتمنى أن تفيدكم، يمكنك الضغط على اسم المرجع للتحميل المباشر
Briz-Ponce, L., Pereira, A., Carvalho, L., Juanes-Méndez, J. A., & García-Peñalvo, F. J. (2017). Learning with mobile technologies–Students’ behavior. Computers in Human Behavior, 72, 612-620.
Al-Emran, M., Elsherif, H. M., & Shaalan, K. (2016). Investigating attitudes towards the use of mobile learning in higher education. Computers in Human behavior, 56, 93-102.
Su, C. H., & Cheng, C. H. (2015). A mobile gamification learning system for improving the learning motivation and achievements. Journal of Computer Assisted Learning, 31(3), 268-286.
Hwang, G. J., Lai, C. L., & Wang, S. Y. (2015). Seamless flipped learning: a mobile technology-enhanced flipped classroom with effective learning strategies. Journal of computers in education, 2(4), 449-473.
Heflin, H., Shewmaker, J., & Nguyen, J. (2017). Impact of mobile technology on student attitudes, engagement, and learning. Computers & Education, 107, 91-99.
Huang, C. S., Yang, S. J., Chiang, T. H., & Su, A. Y. (2016). Effects of situated mobile learning approach on learning motivation and performance of EFL students. Journal of Educational Technology & Society, 19(1), 263-276.
Pimmer, C., Mateescu, M., & Gröhbiel, U. (2016). Mobile and ubiquitous learning in higher education settings. A systematic review of empirical studies. Computers in Human Behavior, 63, 490-501.
So, S. (2016). Mobile instant messaging support for teaching and learning in higher education. The Internet and Higher Education, 31, 32-42.
Boticki, I., Baksa, J., Seow, P., & Looi, C. K. (2015). Usage of a mobile social learning platform with virtual badges in a primary school. Computers & Education, 86, 120-136.
Duman, G., Orhon, G., & Gedik, N. (2015). Research trends in mobile assisted language learning from 2000 to 2012. ReCALL, 27(2), 197-216.
Tabuenca, B., Kalz, M., Drachsler, H., & Specht, M. (2015). Time will tell: The role of mobile learning analytics in self-regulated learning. Computers & Education, 89, 53-74.
Perry, B. (2015). Gamifying French Language Learning: a case study examining a quest-based, augmented reality mobile learning-tool.
Sarrab, M., Elbasir, M., & Alnaeli, S. (2016). Towards a quality model of technical aspects for mobile learning services: An empirical investigation. Computers in Human Behavior, 55, 100-112.
Ke, F., & Hsu, Y. C. (2015). Mobile augmented-reality artifact creation as a component of mobile computer-supported collaborative learning. The Internet and Higher Education, 26, 33-41.
Brown, T. H., & Mbati, L. S. (2015). Mobile learning: Moving past the myths and embracing the opportunities. International Review of Research in Open and Distributed Learning, 16(2), 115-135.
Fulantelli, G., Taibi, D., & Arrigo, M. (2015). A framework to support educational decision making in mobile learning. Computers in Human Behavior, 47, 50-59.
Sung, Y. T., Chang, K. E., & Yang, J. M. (2015). How effective are mobile devices for language learning? A meta-analysis. Educational research review, 16, 68-84.
Hwang, W. Y., Shih, T. K., Ma, Z. H., Shadiev, R., & Chen, S. Y. (2016). Evaluating listening and speaking skills in a mobile game-based learning environment with situational contexts. Computer Assisted Language Learning, 29(4), 639-657.
Gloria, A., & Oluwadara, A. (2016). Influence of Mobile Learning Training on Pre-Service Social Studies Teachers' Technology and Mobile Phone Self-Efficacies. Journal of Education and Practice, 7(2), 74-79.
Barhoumi, C. (2015). The Effectiveness of WhatsApp Mobile Learning Activities Guided by Activty Theory on Students' Knowldege Management. Contemporary Educational Technology, 6(3), 221-238.
50 Awesome Books for Teachers!
I love to read! And my professional learning bookshelf is always full as well as my Kindle app! So I decided to put together this HUGE list of books for educators, 50 Awesome Books for Teachers!
كتب في مجال تكنولوجيا التعليم
الحوسبة التعليمية الحديثة.pdf
التعليم الالكترونى من التطبيق الى الاحتراف و الجودة.pdf
تقنيات التعليم وتطبيقاتها في المناهج.pdf
ebscohost (4).pdf
Google Sites
Report abuse
Google Sites
Report abuse