17.03.2020 Тема уроку: Музична слава України.
Мета: актуалізувати й поглибити знання про музичні символи України та видатні постаті українського музичного мистецтва.
Музичний словник: бандура, кобза, дума.
Слухання: Українська дума (на вибір)
Виконання: "Ми любим нашу рідну Україну" - С Май.
В українській народній творчості є особливі пісні, що пов’язані з долею козаччини і оспівують українських козаків-патріотів, народних героїв, історичні події. Такі пісні називають думами.
Дума — це старовинна музично-поетична розповідь про славетні історичні події, народних героїв.
Бандура і кобза — старовинні українські струнні щипкові музичні інструменти.
Походять вони від давньоарабської лютні та Давньогрецької цитри, різняться зовнішнім виглядом і музичними властивостями.
Кобзарське мистецтво — це творча і виконавська майстерність кобзарів і бандуристів, що поєднує поезію, спів та інструментальну музику. Кобзарі — українські народні співці та музиканти, які супроводжують свій спів грою на кобзі (бандурі).
Поміркуйте над змістом вірша зі с. 125 підручника.
Мандруючи Україною, кобзарі та бандуристи в думах і піснях оспівували красу рідного краю, його славетних героїв. Саме про такого героя української землі йдеться у думі «Іван Богун». Вона зображає один з епізодів визвольної боротьби українського народу проти польської шляхти під проводом гетьмана Богдана Хмельницького. Одним із соратників Хмельницького був вінницький полковник Іван Богун. Хоча за текстом думи дія відбувається у Вінниці, в її основі — події, пов’язані з битвою під Уманню.
10 січня 1655 року польсько-татарське військо оточило Умань. Захист міста очолював прославлений полковник Іван Богун. Для того щоб зробити вали міста неприступними, Богун наказав обливати їх водою, щоби перетворити на слизькі льодяні гори. Облога тривала 4 дні. Оточеним бракувало провіанту, дошкуляв мороз. У запеклих боях значних втрат зазнали обидві сторони. Сили оборонців танули.
Вирішальної миті Богун зі своїми загонами непомітно залишив Умань, ударив у тил польсько-татарському війську і після кровопролитного бою з’єднався з військом Хмельницького, яке поспішало на допомогу. Унаслідок тяжких і тривалих боїв просування ворога вглиб України було зупинено. Отже, Іван Богун став народним героєм. Недарма слава про його подвиги дійшла і до нашого часу.
Послухайте «Думу про Івана Богуна» та поміркуйте: чим особлива її музична мова? (Музична мова цієї думи відзначається наспівністю, протяжністю, має оповідний характер.)
31.03.2020 Тема уроку: Без словника і перекладача
Музичний словник: Чардаш
Слухання: Чардаш.Угорський народний танець.Й.Брамс "Угорські танці"
Виконання: муз Р.Паульса, сл.І.Рєзніка "Золоте весілля"
07.04.2020 Тема: Музика мандрує світом. (Баркарола, увертюра)
Слухання: М.Лисенко "Баркарола". М.Глінка "Арагонська хота".
Виконання: муз.Г.Гладкова, сл.Ю.Ентіна "Пісенька друзів" (з мультфільму "Бременські музиканти")
Запис +
Запис -
14.04.2020 Тема: Мистецтво, що єднає душі. (Духовна музика, хоровий цикл, акапела)
Слухання: С.Рахманінов "Богородице Діво, радуйся" (з хорового циклу "Всенощне...")
Виконання: муз.М.Ведмедері, сл.К.Перелісної "Молитва". муз.Б.Фліса, сл.Ф.Готтера "Колискова"
21.04.2020 Тема: Музичні подорожі у часі. Історія скрипки.
Слухання: Антоніо Вівальді "Гроза"(із циклу "Пори року"). Ванесса Мей "Шторм".
Виконання: "Цвіт землі" муз.О.Злотника, сл.М.Сингаївського
28.04.2020 Тема:Українська музика у світі. (Варіації, балет)
Слухання: Л.Бетховен "Варіації на українські теми", Арам Хачатурян "Гопак" (з балету "Гаяне")
Виконання: "Калинова Україна"муз. і сл. Н.Май
05.05.2020 Тема: Мелодії останнього дзвінка.
Слухання: "Чого вчать у школі" муз.В.Шаїнського, сл.М.Пляцковського
Виконання: "Засмутилось кошеня" муз. І.Кириліної, сл. П.Воронька
12.05.2020 Тема: Десять завдань для перевірки
Слухання музики та виконання пісень на вибір учнів. Музичні ігри та вікторини.
19.05.2020 Тема: Підсумковий урок по темі "Мистецтво без меж та кордонів"
Слухання на вибір учнів та учителя.
Виконання на вибір учнів та учителя.
26.05.2020 Тема: Урок-концерт.
Сприймання вивчених творів за вибором.
Виконання вивчених творів за вибором.