Che cos'è un'asilo nido?

L'asilo nido è un servizio socio educativo, volto a favorire la crescita dei bambini dai 3 mesi ai 3 anni di vita, offrendo opportunità e stimoli che consentono la costruzione dell'identità, dell'autonomia e l'interazione con altri bambini e adulti.

Il nido è un ambiente accogliente, con le seguenti finalità:

- formazione e socializzazione dei bambini nella prospettiva del loro benessere psicofisico e dello sviluppo delle loro potenzialità cognitive, affettive, relazionali e sociali;

- cura dei bambini che comporta l'affidamento continuativo da parte di figure educative qualificate;

- sostegno alle famiglie nella cura dei figli e nelle scelte educative.

L'ambientamento del bambino all'asilo nido rappresenta una situazione molto delicata, sia per il bambino che si inserisce per la prima volta in una realtà sociale, sia per i genitori che si accingono a condividere un progetto educativo.

L'ambientamento è preceduto da un colloquio o da un incontro per favorire la conoscenza e lo scambio di informazioni tra le educatrici e la famiglia.

Le relazioni sociali con i pari negli asili nido hanno un impatto a lungo termine sullo sviluppo dei bambini?

Le relazioni con i pari svolgono un ruolo di notevole importanza per lo sviluppo dei bambini di asilo nido e per la loro vita futura. In particolare, esperienze nei primi due o tre anni di vita hanno implicazioni per l'accettazione dei bambini da parte dei loro compagni di classe nella scuola dell’infanzia e nella successiva vita scolastica. Infatti, bambini che dimostrano buone competenze relazionali e comportamenti presociali verso i coetanei al nido, sono con maggior frequenza accettati dai loro compagni e interagiscono con loro con maggior frequenza. Di contro, bambini aggressivi o con scarse competenze relazionali sono spesso rifiutati dai loro pari.

Abbiamo osservato che queste scarse competenze sociali possono dipendere da vari fattori del bambino, come il temperamento, e della diade bambino-famiglia, come la qualità dell’attaccamento e la rete sociale che sostiene i genitori.

L’importanza delle prime relazioni tra bambini al nido è enorme se consideriamo bambini con bisogni educativi speciali, che possono non possedere tutte le capacità emotive, cognitive e comportamentali che sono alla base delle interazioni con i pari. Infatti, scarse e insoddisfacenti relazioni tra questi bambini e il resto del gruppo possono condizionare i primi problemi comportamentali ed emozionali, mentre le prime amicizie e relazioni positive con pari sembrano proteggere i bambini contro problemi psicologici che possono verificarsi nella successiva vita scolastica.