Uluslararası alanda yükseköğretim kurumlarının açtığı akademik kadro ilanlarında, burs ve proje başvurularında ve daimi akademik pozisyon değerlendirmelerinde adayların özgeçmişlerini, araştırmaya dönük projelerini ve akademik birikimlerini gösteren bir dosya ile beraber aynı zamanda öğretim tecrübelerini de gösteren bir dosya sunmaları genellikle zorunlu bir başvuru koşulu olarak istenmektedir.

Adayların öğretim tecrübelerini sundukları dosyanın en önemli kısmını ise eğitim-öğretime dair görüşlerini, öğretimin süreçlerinin en temel unsurlarını nasıl anlamlandırdığını ve öğretim uygulamalarını nasıl organize ettiğini açıklayan bir öğretim felsefesi anlatımı oluşturmaktadır.

Bu uygulama her geçen gün giderek yaygınlaşmakta ve önemli bir değerlendirme kriteri olarak kullanılmaktadır.

Öğretim felsefesi anlatımı bir öğreticinin neyi neden ve hangi yollarla öğrettiğinin arkasındaki düşüncelerin, değerlerin, yöntemlerin ve temel kavramların tutarlı bir kuramsal bütünlük içerisinde açık ve gerekçeli olarak ortaya koyulmasıdır.

Öğretime dair en temel unsurlar hakkında kişinin kendi görüşlerini, değerlerini ve uygulama gerekçelerini etkili bir şekilde ifade edebilmesi nitelikli bir öğreticinin ve nitelikli bir eğitim-öğretim sürecinin önemli bir unsuru olarak görülmektedir.

Bir öğretim felsefesi anlatımı oluşturmak kişinin öğretimin temel unsurlarına dair görüşlerini açık hale getirmesiyle beraber, aynı zamanda kendine dönük yansıtıcı bir işlevi gerçekleştirerek kişinin kendi zihninde kavramsal bir açıklığa ulaşmasına da yardımcı olur. Bu nedenle oldukça kişisel bir özellik taşır.

Kısaca öğretim felsefesi anlatımı belirli bir alan, disiplin ya da konu içerisinde gerçekleştirilen etkili öğretimi ve öğrenmeyi tanımlayan önemli unsurlar üzerine sistematik ve eleştirel bir kişisel gerekçelendirmedir.