大島グループ発達障害研修

【導入】基礎おさらいと今回の概要『こんなことに戸惑いを感じていたら』

【作業編①】手順や段取り、量や時間を、自分でうまく管理できるようにするには

【作業編②】指示された手順や基準を守り、安定して作業を行えるようにするには

【作業編③】状況に応じて、適切なスピードや丁寧さで作業を行うことができるようにするには

【作業編④】複数の作業からなる職務をうまく行うことができるようにするには

【作業編⑤】道具の使用や力の配分など、作業時の動作をうまく教えるには

【対人・コミュニケーション編① 】社会人としてのマナーや場面に応じた適切な言動を指導するには

【対人・コミュニケーション編② 】言葉でのやりとりの際に、注意したほうがよいことは

【対人・コミュニケーション編③ 】職場内の慣習をうまく教えるには

【対人・コミュニケーション編④ 】指導や注意を行う際に、配慮したほうがよいことは

【対人・コミュニケーション編⑤ 】パニックになっているとき、どのように支援したらよいか

【その他編① 】日常生活面での支援が必要な場合は、どのように行えばよいか

【その他編② 】社内のイベント等に参加できるよう支援するには、どうすればよいか

【その他編③ 】社員から「アスペルガー症候群」の記載がある診断書が提出されたが、今後どのような配慮が必要か