ðāļāļĨāļāļēāļāļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļ
ðāļāļĨāļāļēāļāļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļ
āļāļēāļĢāļāļąāļāļāļīāļāļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāļāļĨāļļāđāļĄāļŠāļēāļĢāļ°āļāļēāļĢāļāļēāļāļāļēāļāļĩāļ āļāļ°āđāļāđāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļīāļāļāļĢāļĢāļĄāđāļāļāļāļĨāļļāđāļĄ āđāļāđāļāļāļēāļĢāļāļķāļāļāļāļīāļāļąāļāļīāļāļĢāļīāļ āđāļāļ·āđāļāđāļāđāļāļāļ·āđāļāļāļēāļāđāļāļāļēāļĢāļāļĢāļ°āļāļāļāļāļēāļāļĩāļ āļāļēāļĄāđāļāļĢāļāļŠāļĢāđāļēāļāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāļŠāļāļēāļāļĻāļķāļāļĐāļē āđāļāļ·āđāļāļāļēāļĢāļĄāļĩāļāļēāļāļāļģ āđāļāļĒāđāļāđāļāļāļĢāļ°āļāļ§āļāļāļēāļĢ Active LearningÂ