Search this site
Embedded Files
Обухівський міський ІРЦ
  • Головна сторінка
  • Новини
  • Фотогалерея
  • Інформація
  • Комплексна оцінка
  • Контакти
Обухівський міський ІРЦ
  • Головна сторінка
  • Новини
  • Фотогалерея
  • Інформація
  • Комплексна оцінка
  • Контакти
  • More
    • Головна сторінка
    • Новини
    • Фотогалерея
    • Інформація
    • Комплексна оцінка
    • Контакти
Обухівський міський ІРЦ

Свято весни 2021

Флешмоб 21.03.2021

Мовленнєві ігри


Мовлення - це джерело інтелектуального розвитку дитини, запорука повноцінного спілкування з однолітками, дорослими та навколишнім світом. Чим вище рівень розвитку мовлення - тим дитина краще мислить, краще формуються пізнавальні процеси. Усі ігри проводяться так що спочатку ведучий дорослий, а потім дитина. 


Гра «Впіймай звук»

Дорослий чітко промовляє підібрані слова, малюк має плеснути в долоні, якщо в слові почує заздалегідь визначений звук, наприклад звук «к»: корова, стіл, шуба, лак, кабан, шафа, карантин, кольоровий.

Гра «Хто більше»

Називати слова на заданий звук.

Гра «Папужка»

Дорослий говорить слово (речення), а дитина має повторити почуте.

Гра «Визнач перший звук у слові»

Дорослий говорить слово, дитина називає перший звук цього слова, наприклад: акула, олівець, папуга, буква, корова.

Гра «Визнач останній звук у слові»

Дорослий говорить слово, дитина називає останній звук цього слова, наприклад: сік, ніч, душ, пугач, віслюк, кава.

Гра «Відгадай слово»

Дорослий називає з пропущеним звуком, дитині потрібно відгадати слово, наприклад: .ампа, ми.о, морк.а.

Гра «Один-багато»

Дорослий називає один предмет,

а дитина – багато, наприклад:

стілець – стільці, лікар – лікарі,

людина – люди.

 

Гра «Що спільного?»

 

Дорослий називає пару предметів, а дитина визначає спільність між ними, наприклад:

Що спільного може бути у яблука і кубика?

Що спільного у ялинки і кактуса?

Що спільного у пташки і літака?

 

Гра «Назви пестливо»

 

Дорослий називає предмет, а дитина називає його ласкаво, наприклад:

кіт – котик, будинок – будиночок, машина – машинка.

 

Гра «Поміркуй»

 

Дорослий пропонує дитині поміркувати, наприклад: Що станеться, якщо залишити ввімкненою воду? Що станеться, якщо не закрити холодильник? Що станеться, якщо взимку вийти на вулицю в шортах?

Гра «Назви одним словом»

 

Дорослий називає ряд слів, а дитина – узагальнююче слово, наприклад:

чашка, тарілка, каструля - це посуд;

береза, дуб, клен - це дерева;

літак, вертоліт, дирижабль - це повітряний транспорт.

 

Гра «Я називаю 5 слів»

 

Дорослий пропонує узагальнююче слово, а дитина називає 5 відповідних предметів наприклад:

свійські тварини - пес, кіт, коза, корова, порося;

квіти – троянда, ромашка, тюльпан, нарцис, гвоздика;

меблі – крісло, диван, шафа, стіл, стілець.

 

Гра «Скажи навпаки»

 

Дорослий пропонує слово, а дитина називає протилежного значення слово, наприклад:

найвищий – найнижчий,

важкий – легенький,

вгору – вниз.

 

Гра «Що зайве?»

 

Дорослий називає ряд слів, а дитина визначає зайве слово, наприклад:

яблуко, персик, слива, бегемот.


Поради з розвитку мовлення

ПОЧНЕМО З ВАС

 Мовлення не виникає саме по собі, йому необхідно вчитися, і можливо це тільки в процесі спілкування. Навіть якщо ви мовчазні від природи - все одно говорите з дитиною. Дитина легше розуміє звернене мовлення, якщо вона пояснює те, що відбувається з нею і навколо неї. Тому супроводжуйте свої дії словами. 

ЗУСТРІЧ ПОГЛЯДІВ

Озвучуйте будь-яку ситуацію - але тільки якщо ви бачите, що дитина чує і бачить вас. Не говоріть в порожнечу, дивіться їй в очі. Це особливо важливо, якщо ваша дитина надмірно активна, постійно рухається. Якщо ваш малюк ще тільки лепече або говорить мало слів, намагайтеся, щоб він бачив вашу артикуляцію. 


ГОВОРІТЬ ЧІТКО

Говоріть просто, чітко, виразно промовляючи кожне слово, фразу. Діти дуже чуйні до інтонації - тому кожне слово, на яке падає логічний наголос, вимовляйте якомога більш виразно.


ТЕ САМЕ, але по-різному

Повторюйте багато разів одне й те саме слово, фразу (змінюючи порядок слів). Щоб дитина засвоїла нове слово, вживайте його не один раз і в різних контекстах.


НЕ ПЕРЕСТАРАЙТЕСЯ

Не вживайте занадто довгих фраз. Не перевантажуйте дитину, пред'являючи їй відразу велику кількість завідомо незнайомих слів.


ДОБРИЙ НАСТРІЙ - ЗАПОРУКА УСПІХУ

Вимовляйте нове слово в емоційно сприятливій ​​ситуації. Психологи помітили: у таких умовах дитина навчається в десять разів краще.


ВСІ ПОЧУТТЯ У СОЮЗІ З ПРОМОВОЮ

Важливо, щоб дитина мала можливість бачити, торкатися, нюхати, тобто вивчати предмет різними способами. Якщо побачите, що дитина взяла предмет, відразу ж назвіть його кілька разів - чітко і виразно.


НЕ ПОПЕРЕДЖАЙТЕ БАЖАННЯ ДИТИНИ

Батьки намагаються вгадати бажання своєї дитини. У малюка не виникає необхідності вимовляти що-небудь. Є небезпека затримки дитини на стадії жестового спілкування.


РОЗШИРЕННЯ СЛОВНИКА

Дитина володіє словом на двох рівнях: розуміє його - пасивний словник, каже - активний. Якщо ви поповнюєте ресурс розуміння, це обов'язково призведе до лексичного вибуху.


ВЕДІТЬ ЩОДЕННИК

Фіксуйте його мовленнєві досягнення, записуйте, скільки слів дитина розуміє, які виголошує.


РОЗВИВАТИ ФОНЕМАТИЧНИЙ СЛУХ

Спонукайте розрізняти близькі звуки, слова, які відрізняються одним звуком. 


НЕ НЕХТУЙТЕ ЗВУКОНАСЛІДУВАННЯМ

Використовуйте слова типу «бух», «ням-ням», «ав-ав». Створіть основу для повноцінного мовлення.


ЧИТАЙТЕ ...

Читайте короткі казки, вірші по кілька разів - діти краще сприймають тексти, які вони вже чули.


ПАЛЬЧИКИ НА ДОПОМОГУ ПРОМОВІ

Розвивайте дрібну моторику - точні рухи пальців руки. Вона тісно пов'язана з розвитком мови.


БУДЬТЕ ТЕРПЛЯЧИМ, ПОБЛАЖЛИВИМ І ... ОБЕРЕЖНИМ

 Якщо дитина неправильно вимовляє звуки, не смійтеся, не повторюйте неправильну вимову. Спонукайте дитину послухати правильне проголошення і спробувати його повторити.


ТІЛЬКИ ВИ!

Пам'ятайте: тільки ви здатні допомогти дитині розвиватися гармонійно. Не забувайте активно радіти її успіхам, частіше хваліть своє маля.

Ігри на кожен день, які направлені на розвиток: мовлення, уваги, мислення, уяви, фантазії.


В такі ігри можна грати, як в приміщенні, так і на вулиці: по дорозі в садок, школу, парк.

Нехай ваш час з дитиною буде веселим, цікавим, незабутнім! 

1

Малюйте один одному на спині (цифри, букви, фігури, різноманітні зображення) і пробуйте вгадати.   

     2

Шукайте предмети в просторі, або на вулиці певного кольору (червоного, зеленого, синього тощо).   

      3

Торкайтеся з дитиною предметів , що вас оточують та називайте, які вони на дотик (м’які, тверді, колючі тощо).

 4

Слухайте звуки разом з дитиною, які вас оточують і спробуйте їх повторити.

5

Опишіть словами запахи, які вас оточують. Якщо дитині складно, почніть перші, щоб вона зрозуміла, як грати.

6

Шукайте в просторі предмети протилежні: високий-низький, маленький-великий, довгий-короткий тощо.

      7

Грайте в протилежності: день-ніч, мокрий-сухий, солодке-гірке, чорне-біле.

Google Sites
Report abuse
Google Sites
Report abuse