Образовательный инклюзивный проект

Модель психолого-педагогического сопровождения обучающихся с ОВЗ в контексте персонифицированного подхода в деятельности образовательной организации

Психологическое сопровождение в МБОУ СОШ №107

Методический инструмент

"Школьный конструктор опыта"

Школьный конструктор опыта.ppt

Проект «Интеграция навыков «SoftSkills» в современный инклюзивный образовательный процесс».ppt

онлайн-академия

"новое поколение выбирает"

Уникальная деловая игра, где дети занимают должности и выполняют обязанности в соответствии со схемой академии. Основная цель - формирование визионерского сообщества, прогнозирование образа будущего и положительной динамики развития обучающихся ОВЗ посредством игровых технологий.

Этапы игры:

1. Создание банка предприятий, где смогут работать дети с ОВЗ.

2. Разработка каталога профессий и требуемых для них компетенций.

3. Проведение профориентационных диагностик детей (Он-лайн платформа "Фоксфорд").

4. Заключение договоров социального партнёрства с предприятиями, колледжами, ВУЗами города и области.

5. Создание группы в ВК онлайн-академии.

6. Презентация онлайн-академии на уровне ОО.

7. Организация команды детей-управленцев, распределение должностей и обязанностей.

8. Создание банка валюты онлайн-академии и критериев её заработка (за победы в конкурсах профмастерства, посещение предприятий и т.д.).

9. Встреча с родителями участников онлайн-академии. Разработка плана совместных действий для получения детьми лучших результатов.

10. Разработка профтреков и образовательных траекторий для участников онлайн-академии по выбранным профессиям.

11. Проведение профориентационных тренингов.

12. Формирование профиль-резюме, показывающих достижения детей.

13. Подготовка детьми видеоблогов по профориентации (подбор информации, съёмка, ведение блога или видеохостинга You Tube).

14. Посещение выбранных предприятий и проба профессий (проект "Единная промышленная карта").

15. Проведение обзора по профилю в колледжах, ВУЗах и т.д.

16. Участие детей в профориентационных проектах и конференциях.

17. Организация и проведение квест-зачётов по профориентации (сетевое взаимодействие с МБОУ СОШ 49 в рамках проекта "ProfLis")

18. Выдача детям профбоксов (рекомендательные письма, образовательные и тренировочные рекомендации развития, диагностика и рекомендации от профессионалов, самодиагностика ребёнка, экспертная диагностика от руководства команды онлайн-академии, достижения).

19. Создание "Атласа новых профессий Свердловской области".