Муниципальный обучающий фестиваль «Использование современных образовательных технологий в практике педагога» проводился с целью определения новых механизмов повышения квалификации педагогических работников, создания целостной системы взаимосвязанных мер, действий, мероприятий по обмену опытом, направленных на профессиональный рост каждого педагогического работника.

Образовательные организации стали открытой площадкой для профессионального общения и обмена педагогическим опытом, направленным на реализацию новых механизмов повышения квалификации, профессионального роста педагогических работников.

Фестиваль охватил все образовательные организации, период проведения 2018-2019 учебный год.

Управление образования выражает благодарность всем участникам Фестиваля! Желает успехов в поиске и реализации интересных и современных образовательных технологий!

В работе Фестиваля приняло участие 165 педагогических и руководящих работников дошкольных организаций.

Проведено 10 открытых мероприятий, на которых педагоги поделились опытом применения традиционных и инновационных технологий в дошкольном образовании.

Мастер-классы в большинстве своём направлены на раскрытие творческого потенциала его участников, посвящены нетрадиционным техникам изобразительной деятельности

Практико ориентированы, нацелены на обучение педагогов техническим приёмам деятельности, в процессе проведения которой шла передача опыта, демонстрация методов освоения определённого содержания при активной роли участников мастер-класса.

Мастера раскрывали актуальность внедрения в практику педагогической деятельности выбранной ими технологии с позиции ценностных ориентиров современной системы образования, требований ФГОС ДО в том числе, достижения целевых ориентиров дошкольного образования.

Также участникам Фестиваля представлен опыт работы по системе коррекционно - развивающих занятий подготовки детей к школе, опыт использования квест-технологии в работе с дошкольниками, опыт создания постерной - консультации для родителей.

Здесь организаторы мастер-классов создали условия для профессионального общения, самореализации и стимулирования познавательной активности педагогов, через проигрывание предложенных игр и ситуаций, изучения алгоритма действий, в целом, соучастия в деятельности.

Два мастер-класса были направлены на повышение профессионализма педагогов в области формирования у дошкольников нравственно-патриотических чувств через выполнение задач стратегии развития воспитания в Свердловской области до 2025 года, используя при этом информационно-коммуникационные технологии, художественно-продуктивную деятельность.

Членами комиссии отмечается новизна и оригинальность подходов, нестандартность действий и индивидуальность мероприятия. Педагоги-мастера создавали ситуацию для выбора и самоопределения, решения познавательных и творческих задач, формирования нового опыта у участников фестиваля. Создавали психологически комфортный климат мероприятия.

В соответствии с требованиями к организации и проведению мастер-класса, как формы распространения педагогического опыта, был предусмотрен этап рефлексии.

Муниципальный обучающий фестиваль позволил транслировать применение современных образовательных технологий, педагогических идей и находок, обобщить и распространить методические материалы, содействующие профессиональному росту педагогических работников и как следствие, способствовал повышению качества дошкольного образования.

Представленный опыт обеспечивает образовательные потребности на уровне ДО, города, спрогнозированы границы его применения - возможность использования в практике работы других ДОО высока.

В работе Фестиваля приняло участие 214 педагогических и руководящих работников общеобразовательных организаций и организаций дополнительного образования.

Проведено 19 открытых мероприятий и 6 мероприятий представлено в видеозаписи.

Педагоги поделились опытом работы в формах: мастер-класса, Урока, Тренинга, практикума, педагогической мастерской, Видеолекции, Семинара. Деловой игры, Методических рекомендаций, консультации

В течение 3 четверти ученики 3-6 классов принимали участие во внеурочном сетевом проекте Нижняя Тура 265, посвященном прошлому, настоящему и будущему нашего города.

Проект был реализован в рамках внеурочной деятельности, в нем в соответствии с требованиями ФГОС были определены планируемые результаты, главными из которых можно назвать приобретение знаний о родном крае, воспитание любви и уважения к Отечеству, развитие навыков учебного сотрудничества.

В проекте приняли участие 64 ученика из 8 школ нашего округа. Работа в проекте проходила в 3 этапа, посвященных истории Нижней Туры, настоящему нашего города и его будущему.

Изучая прошлое, ребята подобрали богатый материал по истории нашего города. Результатом работы стала «Летопись Нижней Туры». Исследуя, как менялся наш город, ребята подготовили фотоальбом «История в объективе. Наш город вчера и сегодня».

Знания прошлого Нижней Туры они могли проверить в оналйн викторине. На следующем этапе ребята узнали, чем живет наш город сегодня.

Большой интерес у участников вызвала работа по определению лучших достопримечательностей нашего города. Ребята предложили свои идеи, опросили более 2 500 жителей Нижней Туры. Результаты работы представили в фотоальбоме. Победителей голосования вы видите на экране. Любимые уголки нашего города были представлены ребятами в онлайн выставке рисунков.

Кто из современников вносит большой вклад в развитие нашего города? В поисках ответа на этот вопрос, команды составили доску почета. Прошлое и настоящее дают почву для размышлений о будущем.

Каким будет наш город? Как его сделать лучше? От кого это зависит? Ребята провели опрос и составили облако слов, в него было внесено более 300 слов, названных респондентами – сверстниками наших участников.

Мы видим, что дети видят наш город большим, богатым, современным, перспективным, красивым. Также команды подготовили проекты, в которых высказали свои предложения по улучшению Нижней Туры.

Они предлагают построить пешеходный переход и тротуар рядом со школой №2, разбить площадь цветов в сквере «Молодежный», построить детскую площадку на ул. Скорынина и многое другое.

Вся работа над проектом отражена в блоге Нижняя Тура 265.

Там же размещены все материалы, созданные командами в ходе совместной работы. Они доступны для просмотра на страницах блога. Также вы можете скачать их в форме архива и использовать в школе для проведения классных часов и внеклассных мероприятий.

Задумывая проведение этого проекта, мы планировали не только образовательные результаты. Важным было и освоение новых форм работы: организации учебного сотрудничества с использованием дистанционных технологий.

Можно сказать, что эта работа сложилась успешно. Каждая команда, во главе со своим руководителем, координатором, внесла свой вклад в общее дело.

Елена Алексеевна Шкиль, детский сад «Ёлочка,

Елена Викторовна Гаркуша детский сад «Чайка».

Наталья Павловна Дремина, учитель школы № 7.

Анастасия Олеговна Еременко, Исовская средняя общеобразовательная школы.