Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка- детский сад «Гнездышко»
Семинар «Реализация информационно-коммуникативных технологий в образовательной деятельности дошкольного образовательного учреждения в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования»
Семинар «Реализация информационно-коммуникативных технологий в образовательной деятельности дошкольного образовательного учреждения в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования»
Опыт реализации информационно-коммуникативных технологий в образовательной деятельности представил МАДОУ «ЦРР - детский сад «Гнёздышко»
Перечень мероприятий семинара
- Приветственное слово к участникам семинара. Заведующий МАДОУ «ЦРР – д/с «Гнёздышко» Н.С. Савинова
- Слайд-презентация: «Особенности использования информационно-коммуникативных технологий в дошкольном образовании». Заместитель заведующего по ВМР Н.Ф. Люлина
- Развивающие компьютерные игры «Логическая мозаика» с подгруппой детей старшей группы. Педагог-психолог Ольга Андреевна Рудницкая, ВКК.
- НОД на тему: «Математическая галактика» в подготовительной к школе группе по образовательной области «Познавательное развитие» с использованием интерактивной доски. Воспитатель Оксана Петровна Щеголяева, I КК
- Представление опыта работы дистанционного обучения детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов игре в шашки. Тренер-преподаватель Максим Владимирович Смирнов, IКК.
- «Онлайн-логопед» - представление опыта работы использования ИКТ (Skape) в работе с родителями. Учитель-логопед Юлия Викторовна Рябцун, I КК
- Заключительная часть - обмен мнениями, подведение итогов работы – все участники. Заместитель заведующего по ВМР Н.Ф. Люлина
Заместитель заведующего Люлина Наталья Фёдоровна познакомила участников фестиваля с опытом работы детского сада, отметив, что ИКТ-технологии становятся всё более актуальными и расширяют образовательные возможности организации.
Презентация .pdfСообщение к презентации.pdf- Развивающие компьютерные игры «Логическая мозаика» с подгруппой детей старшей группы. Педагог-психолог Ольга Андреевна Рудницкая, ВКК.
- Развивающие игры в компьютерном классе реализовали системно-деятельностный подход, шло чередование практических и умственных действий детей, каждый работал в собственном темпе. Познавательные задачи давали детям возможность изыскивать средства их решения, используя ранее усвоенные знания и умения.
Конспект НОД. Рудницкая О.А..pdf- НОД на тему: «Математическая галактика» в подготовительной к школе группе по образовательной области «Познавательное развитие» с использованием интерактивной доски. Воспитатель Оксана Петровна Щеголяева, I КК
- Образовательная деятельность по формированию математических представлений с использованием интерактивной доски становится занимательной. При этом наглядный материал многократно варьируется. У детей формируется способность предвидеть и контролировать результаты своих действий, стремление самостоятельно приобретать математические знания.
КОНСПЕКТ НОД по ФЭМП.pdf- «Онлайн-логопед» - представление опыта работы использования ИКТ (Skape) в работе с родителями. Учитель-логопед Юлия Викторовна Рябцун, IКК
- «Онлайн-логопед» - учитель-логопед представил опыт использования Skape- технологий в работе с родителями воспитанников в условиях логопункта дошкольной организации, обозначив преимущества данной технологии.
Логопед онлайн.pdf- Дистанционное обучение детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов игре в шашки обеспечивает принцип равных возможностей в реализации прав детей с ОВЗ на доступную среду, способствует социализации личности. Тренер-преподаватель представил часть индивидуального занятия по обучению игре в шашки, где видно, что работа ведётся в системе, ребёнок достаточно свободно ориентируется на доске, называя ход, владеет правилами и приёмами игры.
Экспертами отмечено современное владение педагогами детского сада не только новыми техническими средствами, но и новыми формами и методами образовательной деятельности, новым подходом к процессу обучения.