METODO IN.PLAY

IL METODO IN.PLAY, in contesto formativo dalla prima infanzia fino all’età della crescita ponderale (differenziazione sessuale), propone il gioco del fare come strumento guida per il lavoro degli insegnanti ed educatori. La finalità è di creare le condizioni affinché si attivino tutte le dinamiche che il bambino ha già predisposte, nella sua natura (psicosoma), relative al suo stadio di sviluppo. Le dinamiche di gioco e del fare permettono di acquisire competenze in maniera facile e spontanea; il metodo IN.PLAY indaga e predispone l'ambiente attraverso il quale, un bambino, può attivarsi per cercare le soluzioni ai problemi che si trova ad esperenziare, sotto forma di gioco motorio reale.