E-Learning

TIK adalah singkatan dari Teknologi Informasi dan Komunikasi, yang merujuk pada semua teknologi yang digunakan untuk memproses, menyimpan, dan menyampaikan informasi. TIK menggabungkan dua bidang, yaitu teknologi informasi (seperti komputer dan perangkat lunak) dan teknologi komunikasi (seperti internet, telepon, dan jaringan nirkabel), dengan tujuan utama untuk memudahkan manusia berinteraksi dan berbagi data secara digital.

Komponen dan cakupan TIK

Teknologi Informasi: Mencakup segala hal yang berkaitan dengan penggunaan perangkat keras (komputer, server) dan perangkat lunak untuk mengelola informasi.
Teknologi Komunikasi: Mencakup penggunaan alat bantu untuk mengirimkan dan menerima data dari satu perangkat ke perangkat lain, seperti jaringan telekomunikasi, telepon, dan radio.

FASE A

CP (Capaian Pembelajaran) TIK Fase A adalah kompetensi yang harus dicapai siswa di akhir Fase A (Kelas 1-2 SD) dalam mata pelajaran Informatika, yang fokus pada pengenalan dan penggunaan dasar TIK (Teknologi Informasi dan Komunikasi) untuk berkomunikasi, belajar, dan berkarya kreatif. Sementara itu, ATP (Alur Tujuan Pembelajaran) TIK Fase A adalah rangkaian Tujuan Pembelajaran (TP) yang tersusun secara sistematis dan logis untuk mencapai CP tersebut.

FASE B

Capaian Pembelajaran (CP) TIK (Informatika) Fase B adalah kompetensi pembelajaran yang harus dicapai peserta didik pada akhir Fase B, yaitu di kelas 3 dan kelas 4 SD.

Berpikir Komputasional (BK): Mampu menerapkan berpikir komputasional untuk persoalan perulangan dan percabangan, mengabstraksikan benda menjadi data, dan memahami data dalam berbagai representasi.
Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK): Mampu mengakses, mengelola, mengolah data, dan mengoperasikan perangkat TIK dengan fitur lebih kompleks.
Sistem Komputer (SK): Memahami fungsi jaringan lokal dan internet, serta keamanan dasar TIK.
Algoritma dan Pemrograman (AP): Mampu membuat alur berpikir sederhana (algoritma) dan mengimplementasikannya dalam pemrograman visual sederhana.
Dampak Sosial Informatika (DSI): Mampu mengenali pentingnya etika dan keamanan digital.
Praktik Lintas Bidang (PLB): Mampu berkolaborasi dalam kelompok kecil untuk proyek sederhana menggunakan TIK.

FASE C

Capaian Pembelajaran (CP) TIK (Informatika) Fase C adalah kompetensi pembelajaran yang harus dicapai peserta didik pada akhir Fase C, yaitu di Kelas 5 dan Kelas 6 SD.

Dokumen CP resmi ini dapat diakses melalui portal Ruang GTK Kemendikbud.

Secara umum, pada akhir Fase C, peserta didik diharapkan mampu:

Berpikir Komputasional (BK): Menerapkan berpikir komputasional untuk memecahkan persoalan yang lebih kompleks, seperti persoalan yang mengandung dekomposisi, pengenalan pola, dan generalisasi. Mereka juga diharapkan mampu menuliskan urutan instruksi secara sistematis.
Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK): Mengoperasikan perangkat TIK dengan fitur yang lebih beragam, serta mengakses, mengelola, mengolah, dan menyajikan data atau informasi secara lebih efektif, termasuk dalam bentuk infografis atau presentasi multimedia.
Sistem Komputer (SK) & Jaringan Komputer dan Internet (JKI): Memahami cara kerja jaringan komputer lokal dan internet secara lebih mendalam, serta mengenali dan menerapkan aspek keamanan digital yang lebih baik, seperti menjaga data pribadi.
Analisis Data (AD): Mulai memahami dan melakukan pengelolaan data sederhana untuk menghasilkan informasi, termasuk memahami kualitas data.
Algoritma dan Pemrograman (AP): Membuat alur berpikir (algoritma) dan mengimplementasikannya dalam bentuk program visual yang lebih terstruktur dan kompleks.
Dampak Sosial Informatika (DSI): Menganalisis dan memahami etika serta budaya digital secara lebih kritis, termasuk memahami potensi dampak teknologi seperti kecerdasan artifisial (AI) pada kehidupan sehari-hari.
Praktik Lintas Bidang (PLB): Berkolaborasi dalam tim untuk mengerjakan proyek komputasi yang lebih terstruktur dengan menganalisis persoalan, merancang, mengimplementasi, dan mengomunikasikan solusinya