TAREAS DE ESCRITURA

En esta primera tarea debes describirte en tres niveles: tus características físicas ( color de pelo, ojos, altura, etc. ), tu personalidad ( abierto/a, tímido/a, tranquilo/a, nervioso/a, etc ) y tus gustos y aficiones. Recuerda que se entrega el próximo viernes 28 en un folio en blanco. Realizamos el borrador en nuestra libreta de lengua y, para pasarlo a limpio, utilizo la hoja de rayas bajo el folio para no torcerme.

En esta segunda tarea debes escribir sobre tu familia: número de miembros y sus relaciones, cómo es tu casa, qué cosas te gusta hacer en familia, anécdotas, etc. Recuerda que se entrega el próximo 5 de octubre en un folio en blanco. Realizamos el borrador en nuestra libreta de lengua y, para pasarlo a limpio, utilizo la hoja de rayas bajo el folio para no torcerme.

En esta tercera tarea debes describir tu colegio y lo que hay dentro de él: cómo son los edificios, las clases, el profesorado, el alumnado, los recreos, qué cosas me gustan del cole y qué cosas me gustan menos, etc. Recuerda que se entrega el próximo jueves 11 de octubre porque el viernes es fiesta. Hacemos el borrador en nuestra libreta de lengua y lo pasamos a limpio en el folio que te doy con la plantilla debajo.

En esta cuarta tarea debes hacer una descripción (física, psicológica y de sus aficiones) del compañero/a que te toque al azar. Si no lo/la conoces bien, tienes toda la semana para averiguar, sin que se dé cuenta, más datos sobre él/ella. Recuerda que se entrega el próximo viernes 19 de octubre. Tienes cuatro días para hacerlo según los pasos; lluvia de ideas, ordenar las ideas, frases cortas y pasarlo a limpio en el folio a boli y con la plantilla debajo. Esfuérzate al máximo para que vayas mejorando cada día.

Esta tarea tiene formato diario, es decir, debe aparecer la fecha de cada día de esta semana. P. ej: LUNES, 22 DE OCTUBRE DE 2018. Luego empiezas a escribir debajo todo aquello por lo que debes estar agradecido de este día. Piensa bien que hay muchas cosas. Redáctalo en frases cortas, utilizando el punto y seguido y con mucho detalle (recuerda que tenemos cinco sentidos). Ánimo y a hacerlo lo mejor que puedas. La entrega es el viernes 26 de octubre.

Como hemos visto, el 31 de octubre se celebra en todas partes del mundo la noche de los muertos donde se recuerdan a los familiares y amigos fallecidos. En Canarias lo llamamos la fiesta de los Finaos. Esta semana debes crear una historia o pequeño relato sobre muertos y fantasmas. Elige e inventa tus personajes y recuerda que debes describirlos. Crea un nudo o desarrollo de tu historia y dale el final o el desenlace que quieras. Recuerda que esta tarea se entrega el lunes 5 de noviembre por lo que tienes mas tiempo para hacerla lo mejor posible.

Utilizando la estructura que tiene una noticia ( titular, entradilla y cuerpo de la noticia) crear una noticia muy deseada (real o inventada). Puedes acompañarla de un dibujo si lo deseas. Aprovecha la imaginación a tope para hacer esta tarea. Se entrega el viernes 16 de noviembre.

En esta tarea tienen que imaginar cómo serán dentro de quince o veinte años. ¿Qué estarán haciendo, qué cosas les habrán pasado, cómo será el mundo? La actividad consiste en que escriban una carta enviada por esa persona que serán en unos años. La carta puede ir dirigida a sus padres, sus amigos, su profesora... y en ella tendrán que describir toda su realidad. Recuerden que tiene que tener formato carta; lugar y fecha en el margen superior derecho, a quién va dirigido y el cuerpo de la carta con la despedida al final. Esta tarea se entrega el jueves 29 de noviembre.

Los cuentos etiológicos son relatos en los que cada cultura primitiva ha tratado de dar una explicación del mundo, de los fenómenos naturales más cercanos.

Para realizar esta actividad, cada alumno/a eligirá al azar un papelito donde hay una pregunta. Escribe un cuento en el que intentes dar respuesta a la pregunta que te haya tocado. Espero que salgan cuentos extraordinarios. Demuestren que su creatividad e ingenio no tiene límites. Acompaña tu cuento con un dibujo. Esta tarea se entregará el lunes 14 de enero para que puedas tener más tiempo y hacerlo lo mejor posible. Ánimo que estamos empezando un nuevo trimestre.

Las emociones cumplen un papel muy importante, nos ayudan a dirigir nuestra conducta y a actuar rápidamente. Entre ellas las más relevantes son las 6 emociones básicas: sorpresa, asco, miedo, alegría, tristeza e ira. En esta tarea, deberás escribir sobre la emoción que te toque al azar. Tendrás que pensar cómo te sientes, cómo expresas esa emoción y algún recuerdo donde te hayas sentido de esa manera. Esta tarea se entrega el viernes 18 de enero. A sentir y luego ... a escribir.

Escríbele una carta a tu tío Pepe, pero no te olvides de su problema: es alérgico a la letra A. ¡NO puedes escribir ni una!. Esta tarea se entrega el viernes 25 de enero, ¡¡recuerda cumplir los plazos!!

Vete a algún sitio tranquilo donde puedas inspirarte, se te ocurren cientos de ideas para mejorar el mundo... Escríbelas en forma de lista y recuerda entregarla el viernes 1 de febrero.

Una profesora le dice a una alumna: - ¿otro día que no traes los deberes? ¡Ya está bien! Este mes me has dado 11 excusas diferentes. Las tengo todas anotadas-

Esta semana toca escribir 11 excusas por las que no traemos los deberes pero deben ser creativas, imaginativas e, incluso, divertidas. Recuerda que se entrega el viernes 8 de febrero.

No se han podido incluir estas palabras en el diccionario porque nadie sabe las definiciones. ¿Puedes explicar tú lo que significan?

Bolotina, zepeloide, espinolo, rimunchano, pulululu, tróspido. Recuerda que se entrega el jueves 14 de febrero.

Esta semana vamos a escribir nuestro primer rap. Elige el tema sobre el que quieras rapear, haz una lluvia de ideas de palabras que estén relacionadas con el tema. Luego crea frases de ocho sílabas y procura que rimen las frases. Aquí te dejo un vídeo que te ayudará a improvisar con un rap. También te dejo la base rítmica para que practiques cuando lo hayas terminado. Ánimo y sorpréndenos el próximo viernes 22 de febrero.

En las Islas Canarias, entendemos por décima a unas poesías con ciertas características propias, que pueden ser recitadas, cantadas a modo de lo que se ha llamado "punto cubano", e incluso puede ser improvisada. Está formada por diez versos de ocho sílabas, cuyas rimas se combinan de la siguiente manera: a-b-b-a-a-c-c-d-d-c. Fue Vicente Espinel (1550-1624) quien perfeccionó la décima. Por esta razón se le conoce como décima espinela. ¿Serás capaz de escribir una décima espinela y después ponerle título? Para esta tarea te dejaré más tiempo. La fecha de entrega será el viernes 8 de marzo. Tienes muuucho tiempo para trabajarla. Ánimo y hazlo lo mejor posible. Aquí te dejo un ejemplo de décima espinela.

• Cuentan de un sabio que un día 8a
• tan pobre y mísero estaba 8b
• que sólo se sustentaba 8b
• de unas yerbas que cogía. 8a
• "¿Habrá otro -entre sí decía- 8a
• más pobre y triste que yo?" 8c
• Y cuando el rostro volvió 8c
• halló la respuesta, viendo 8d
• que iba otro sabio cogiendo 8d
• las hojas que él arrojó 8c

Pedro Calderón de la Barca, La vida es sueño.

Para esta tarea tendrás que imaginar a un personaje ( un monstruo ) y describir cómo es y qué le gusta hacer. Luego tienes que meter a tu personaje en un lío y sacarlo de allí. El formato será tipo libro, con su portada y su contraportada. Sé original y creativo/a. Puedes darle a tu libro forma de monstruo. Ánimo y diviértete escribiendo. Se entrega el lunes 18 de marzo.

Llegó el 22 de marzo, una fecha que resalta la importancia de un recurso que tenemos que proteger cada vez más: el agua. Comprométete con esta causa y hagamos de este día y todos los días: ¡El Día mundial del agua!. Para esta última tarea del 2º trimestre debes imaginar como sería un día sin agua, nada de agua. Escribe un relato corto en la gota de agua que te daré y entrégalo el viernes 22 de marzo.

Invéntate una respuesta para cada uno de estos personajes:

• Una niña de infantil.
• La segurita.
• La directora.
• Un balón de fútbol.
• Un rotulador de pizarra.
• Una profesora.
• Un baño.

Esta tarea se entrega el viernes 29 de marzo.

Ahora eres un/a escritor/a de éxito de cuentos infantiles. Te han encargado que escribas la 2ª parte de un libro muy exitoso: "Los tres cerditos". Escribe la continuación del cuento de los tres cerditos. Échale, como siempre, mucha creatividad e imaginación a tu relato. Recuerda que el borrador debe estar escrito en tu libreta de lengua. La fecha de entrega es el viernes 5 de abril.

Te han encargado diseñar el colegio perfecto. ¿Cómo se llama? ¿Cómo es el edificio? ¿Cómo son las aulas? ¿Cómo son los deberes? ¿Qué asignaturas hay? ¿Cómo es el recreo? ¿Cómo son los profesores?

Esta tarea se entrega después de Semana Santa. Ánimo y sé creativo/a.

"Engañaprofes", "Pestazo disimuler", "Convencepadres" y "Vecinos asustator" son las últimas apps que han llegado al mercado. Debes explicar detalladamente como funcionan dos de ellas que tú decidas. Tu tarea de escritura debe ser muy clara pues será el documento que acompañará a la aplicación para que el comprador conozca como funciona. Luego debes inventarte una y explicarla brevemente. Sería bueno que diseñaras un logo para cada una de las aplicaciones. Esta tarea se entrega el lunes 29 de abril.

Te presentas a las elecciones generales con un programa electoral de 8 puntos. ¿Qué vas a hacer si ganas las elecciones? Redacta ocho propuestas para mejorar tu ciudad. Esta tarea se entrega el viernes 3 de mayo.

Piensa en tres profesiones que jamás elegirías de mayor y explícame el porqué. Esta tarea se entrega el viernes 10 de mayo.

Quieres protestar por los acontecimientos que viviste en el hospital la semana pasada. Te ingresaron para quitarte un pellejito de la uña y lo que ocurrió fue que...

Recuerda que para redactar una hoja de reclamaciones lo primero que debes poner son tus datos personales y de contacto. Luego expones los hechos claramente y firmas al final. Esta tarea se entrega el viernes 17 de mayo.

Este ejercicio parte de la premisa “Se pasó una hora buscando el calcetín rojo”. A partir de aquí, anota 5 motivos que expliquen esa frase y 5 posibles personajes para protagonizarla. No te preocupes porque tus respuestas sean disparatadas o sin sentido. Escríbelas sin preocuparte, déjate llevar. Recuerda: “se pasó una hora buscando el calcetín rojo”. ¿Quién y por qué? 5 respuestas. Cuando hayas terminado la lista, elige el personaje y el motivo que más te gusten. Con estos elementos, crea un texto de al menos 200 palabras. Si quieres, puedes comenzarlo con la frase “Se pasó una hora buscando el calcetín rojo”, pero no es obligatorio. Lo que sí debe tener el texto es un inicio (presentación breve de la situación), un nudo o medio (desarrollo de la situación o de la acción) y un desenlace (en el que se soluciona la situación). Esta tarea se entrega el viernes 24 de mayo.

Te han encargado diseñar un videojuego. ¿Cómo se llama? ¿En qué consiste? ¿Por qué crees que tu videojuego será un éxito?. Dibuja dos imágenes de dos fases diferentes del videojuego. Esta tarea se entrega el lunes 3 de junio.

Bueno, si has llegado hasta aquí y has ido siguiendo todos los pasos y tareas, tu escritura habrá mejorado muchísimo. Esta es la última tarea del curso. Tiene formato carta así que ya sabes que hay que poner el lugar y fecha arriba a la derecha y comenzar con el saludo a quién va dirigida la carta. Quiero que me escribas una carta contándome lo que ha supuesto para ti este curso; lo que te ha gustado, lo que menos te ha gustado, lo que te ha parecido más novedoso o interesante, las dificultades que has tenido, lo que, en definitiva, has aprendido y te llevas para siempre dentro de ti. Crea un texto de, al menos, 200 palabras. Esta tarea se entrega el viernes 7 de junio.