臺大觀課服務-校園藏寶地圖
運用教學觀察精神，有系統地蒐集教學實務現場資訊。觀察模式是單向學習，觀察者進入教學實務現場觀察教學場域的教學常態。透過此法幫助觀察者教學成長，反思自身教學現況，改進課程品質。「分享」、「互助」及「學習」是臺大教學發展中心「教師觀課服務」最核心的精神。本服務配合臺大新進教師基石方案，於 112-1 學期主打同儕觀課服務。
更多的教師觀課服務業務內容，請參考教學發展中心暨數位學習中心服務頁面。
＂走在臺大校園中，拿著校園地圖。常有種... 好像在尋寶的興奮感。
因為，每一棟教學場館，每間教室內，都發散出如寶藏般的光芒，等著求知若渴的學習者發掘...＂
觀課大發現_簡報.pptx
新課開課資訊
以下內容依開課教師的回覆情形浮動式呈現。112-2 學期開放課程資訊更新中。
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開放課程表
歷年開課資訊
謝謝您開啟這個頁面，我是教師相關業務的承辦人依帆，很開心認識您。
若我能送每位新進同仁一份禮物，我會選擇一張虛擬體驗的票券，或是買個 VR 眼鏡送你。因為我知道，身歷其境的體驗，是最好的學習方式。
但我們發現有個很好的作法，決定送你更好的禮物：教師觀課服務
依帆經辦過許多活動，新進或資深教師的各類研習；也企劃過各種服務，社群活動或 Mentor-mentee 的領航服務。這麼多活動中，我觀察到觀課服務對初為人師者或有意調整教學模式或步調的教師最為有用。因為邀請講者來說給你聽，不如邀你進入講者實際操作的課堂中展示給你看，透過觀察與課後反思，受益最大。
身為業務承辦單位，我們會預先進行觀課，透過觀課的過程，便可歸納出各種教學風格。細緻觀察，就能發現運用什麼教學技巧時，學生會出現什麼反應。這些寶貴的展示經驗在國立臺灣大學聯盟的校園區域中，透過觀課申請，就可以親身體會。
台上一分鐘，台下十年功，硬底子功夫或許一時學不來，但透過一抹教學觀察的時光及一段教學心情的對話，對於欲調整教學腳步的教師而言，或許就是一份珍貴且實用的禮物。
期待您的申請，除了與開放課程教師交流外，我們更希望您能多與依帆分享您的想法及心得。附上依帆的照片，期待與您校園相會，共同觀課交流。
- 2020 夏 依帆
