屏東大學重修舊好工作坊授課觀察心得

黃武就

「小家電診所」召集人

很榮幸受邀擔任屏東大學社會發展學系「重修舊好工作坊」的講師，每兩週分享一個主題的小家電保養維修。由於學員並不具備家電維修相關基礎，因此，在維修部份，僅侷限在一般人能做到的簡單故障排除，課程的重點更多是著墨在平日小家電的「正確使用」及「保養方法」。因為根據個人維修的經驗，造成小家電故障的因素，多數來自於「使用不當」和「缺乏保養」。舉例來說，電風扇只要每年潤滑馬達的軸心，就能大大降低一半以上的故障機率。

在課堂中，學員們帶來自己平日使用的小家電，許多人第一次拿螺絲起子、第一次拆解電風扇、第一次看到電鍋的內部結構。透過實際動手拆解，拉進了「人與物」之間的距離；也讓學員體會到，東西壞了不是只能丟掉，原來還有修復的可能；即使沒有專業的技術，也能做簡單的故障排除；購買東西，除了看價格，原來還要考慮是否耐用、易修。課程設計之初，屏大師長強調的重點並非是否修復故障物品，能改變學員未來的家電使用習慣、消費文化，才是「重修舊好工作坊」所關注的焦點。

此外，由於每個不同的小家電課程報名學皆員不同，我觀察到一個頗特別的現象。在過去的維修經驗中，對動手拆解物品、維修機械有興趣的多數是男性，例如過去參加社區大學的家電維修課程，全班11個學員中，僅有1位女性；筆者所創立的公益維修團體「小家電診所」的25個志工當中，也僅有3位女性志工。然而，「重修舊好工作坊」三個梯次的學員中，居然都是女性多於男性，完全顛覆我過去的經驗，顯然不分性別，許多人對動手維修生活物品都充滿興趣。東西壞了怎麼辦？別怕，拆開來研究就對了，相信你也能做得到！