陳新豐
國立屏東大學教育學系教授兼教育學院副院長
時間：5/21(四)18時至21時
地點：本校民生校區五育樓5樓507教室
問題導向學習法(Problem-based Learning, PBL)是近年來最熱門的教學方法，用來設計素養導向教學的方法之一，本工作坊帶同學一探問題素養導向的操作方式，教你如何進入情境故事設計。
國語子計畫主持人鐘文伶老師舉辦校內師培生增能工作坊，有請到國立高雄科技大學林俞佑老師分享語文課程教學設計-問題導向學習法，為各位同學帶來目前最新的學習方式，透過簡單的生活實例，並藉由小組討論、實際解決問題的方式，達到自主學習的目的。
◆本子計畫主持人鐘文伶老師辦理校內師培生增能工作坊。
首先俞佑老師先從學習法之起源、理論概說講解，使學生能更深入瞭解對問題與導向學習法有所概念。第二階段，老師講述問題導向學習法的運作方向及模式，並提出文案讓學生實際操作，並以小組討論方式一同討論及解決問題。
◆國立高雄科技大學林俞佑老師介紹語文課程教學。
老師強調在問題的引導，而在討論過程中，老師進入各小組協助修正文案及解決學生問題，並讓學生上台說明各組成果，並一一給予回饋，而同學們對此活動的非常的滿意，並招募到7位願意為偏鄉善盡大學社會責任的師培生。
◆同學以小組進行討論文案。
本國語子計畫預計於9月小學端開學的第一週、第二週帶領師培生進到實踐場域三地門鄉地磨兒民族實驗小學及枋寮鄉東海國小進行實地觀課及學生課業輔導的協助，讓小學端現職老師與本校師培生互相交流之實作經驗，並由大學端教授提供增能工作坊達到三師共學目的。
◆林俞佑老師給予同學意見及反思情形。
◆同學上台分享小組討論結果，並由老師給予回饋。
◆課程結束合照。