【搖滾社會力】我們如何經營課程的校外參訪？以兩門課程為例

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搖滾社會力計畫

本計畫之核心「社會企業與公益創新學分學程」強調課堂教學與現場參訪之間，必須做到有機的連結，也要做到與地方組織有積極的互動，避免出現旅遊式的浮面參觀行程。於是，對於本計畫來說，校外參訪不僅要扣合課程教學內容，參訪之行程內容更必須與在地合作組織共同討論規劃，如此一來同學才有較為深入探索的可能，同時也讓參訪活動得以鑲嵌進在地組織的發展策略。因此，每次參訪的成效，都必然奠基於大學端與社區端的來回討論與規劃。以下為本學期兩門課程的參訪活動簡介，以說明本計畫如何有機地連結大學端授課以及社區端組織發展兩端。

109.05.16〈團體動力與組織技巧〉課程－高雄市杉林區文史運動參訪活動

搖滾社會力計畫「社會企業與公益創新學分學程」中「團體動力與組織技巧」課程，於109年5月16日(星期六)由授課老師邱毓斌副教授帶領至高雄市杉林區進行社區組織參訪活動。這門課是與本USR計畫合作團體「美濃愛鄉基金會」以及「小鄉社造志業聯盟」共同規劃，從一月份到四月期間總共進行四次籌備會議、兩次實地探勘。參訪活動將四十位學生分成四組，分別至遷村重建後的原住民部落國小的「巴楠花國小」；客家聚落的文化古蹟及宗教信仰「黃家伙房」、「新庄土地婆」；地方青年組織陪伴偏遠農村的社區照顧「小鄉社造志業聯盟」與「木梓社區發展協會」，進行參訪學習；各組上午與下午的參訪點都不同，除了聽業師主講之外，也都有約40-50分鐘的QA與討論。最後，各組集中至大愛園區「杉林好料」餐廳，進行90分鐘的經驗分享與回饋。回來學校之後的隔週，教師再把大家參訪的經驗與課堂教授之社區組織理論進行印證與討論。最後，本計畫辦公室也將這些討論總結回饋給「美濃愛鄉基金會」以及「小鄉社造志業聯盟」與當天講師。