~~「領導團體發揮積極性效能，實現培德育才的學校目標」~~
      「教育是人類希望的工程，學校是實現希望的場域。」每位學童都是家長的希望，更是創造國家繁榮未來的基石。校長應領導群志發揮積極性效能，創建各項教育作為，力求「春風化雨 教化英才」，讓每位內埔國小的學子，涵養正向學習與價值觀，厚植學生自主學習力適性揚才，才是國家繁榮的關鍵。本校學生在「讀」「創」「思」「享」「樂」「活」「遊」的學校願景薰陶下，朝著好習慣、重健康、愛鄉土、樂教學、用科技、接國際六項行動目標前進。願景的意涵：「讀」-閱讀多元；「創」-想像創造；「思」-運算思維；「享」-分享共好；「樂」-藝術饗宴；「活」-健康樂活；「遊」-社區走讀，以發揚在地文化、開拓多元視野、科技創新思維、鍛鍊強健體魄的跨域人才。

           內埔國小經營落實多元學習，發展多元、動靜皆宜的社團活動-國樂、太鼓、藝術、書法、足球等以培養學生多元智能，提供展演舞台讓學童學科與才藝學習並進，跨域展能，提升教育執行品質，帶好每位學生為目標。簡述以下學校經營理念與策略：

壹、學校經營理念--

（一）回歸教育本質與主體性:

1 、以學生為中心，尊重學生個別差異，適性發展幫孩子找出天賦，看出孩子的獨一無二，關照孩子的存在感，鼓動孩子自信的價值，看重自己，適性楊才讓他發光發熱。

2 、涵養「身心靈健康」的全人兒童，推動 85110 良好生活習慣，即每天睡飽 8 小時、天天五蔬果、四電少於二、每天運動 30 分鐘、多喝白開水。潛移默化提升這群未來公民之正確生活習慣，強健體魄。

3 、推動「三好校園」，了解「日行一善」是促進社會和諧基礎的正確觀念，培養學生勇於參加比賽的挑戰、關懷周遭生活環境、行善的態度，涵養學生好品性的氣質。

4 、擁有「快樂學習」好素養，時代脈動瞬息萬變，教育要有前瞻性，在現今科技的快速發展下，引導學生瞭解終身學習的重要，並從小擁有「快樂學習」好素養，找出自己的優勢，不斷學習與卓越，進而提升自己之競爭力。

5 、儲備「與人合作」好態度，人並非萬能，有些時候常需要別人幫忙，因此，如何讓學生懂得當別人需要我們的時候也要勇於協助。

（二）帶領教師專業增能 用愛教化學生:

1 、透過社群運作優化教師專業素養並實施公開觀議課、強化教學團隊教學與課程發展功能，帶好每位學生。

2 、強化教師專業倫理：激發教師視生如親，重視教訓輔三級輔導，行政教師共同帶好每一位學生。

 （三）創新經營  建立品牌:

1. 營造「安全」校園:維護校園安全。

2. 營造「異質」校園:發展學校特色。

3. 營造「效能」行政：高效能行政運作。

4. 營造「多元」社團：學生跨域發展。

5. 營造「創新」教學 :優化教師專業。

6. 營造「善行」氛圍 :打造友善校園。

7. 營造「輔翼」行銷 :善用網路科技。

(四)共存、共榮、共好:

透過「策略聯盟、資源整合、績效互用、跨界合作、共創雙贏」來創造教育的新價值，提供「行政用心、學生歡心、教師愛心、家長放心、社區同心」優質環境，創造全是贏家的學校。

貳、學校經營策略--

主軸一：營造幸福學園－重視跨域展能

一、鼓勵探索勇於嘗試，追求自我跨域發展。

二、目標管理績效責任，賦權增能展現效能。

主軸二：提升教師專業-強調團隊合作

一、推動專業團隊運作，發揮同儕合作力量。

二、建置教學資源平台，教學分享鼓勵創新。

主軸三：創造成功希望-結合社區、家長、民間組織

一、有效整合人力資源，展現志工協助效能。

二、策略聯盟、資源整合、創新績效、跨界合作、共創雙贏。

主軸四：看見未來-提供種子成長養分

一、落實弱勢關懷，賦與孩子希望未來。

二、營造空間美學與處處皆可學習的情境。

主軸五：凝聚校友力量-多方鏈結校友

一、整合校友資源，輔助校務發展。 

二、凝聚校友情感，壯大學校後盾。