Проблемное поле конференции

1. Проектное обучение в школе: проблемы и перспективы.

2. Проектный характер современного образования: организационно-педагогические основы управления качеством образовательного процесса.

3. Проектный подход в формировании индивидуальных образовательных траекторий учащихся.

4. Проектирование как форма сотрудничества и сотворчества педагога и учащегося: из опыта работы.

5. Практические аспекты организации исследовательской деятельности учащихся в учреждении образования.

6. Психолого-педагогическое сопровождение высокомотивированных и одарённых учащихся

7. Организация системной работы с одаренными детьми: исследовательская и проектная работа как средство формирования и развития познавательного интереса учащихся.

8. Возможности цифровой среды и искусственного интеллекта в исследовательской и проектной деятельности.

9. Проблемы организации проектной и исследовательской деятельности в детском дошкольном учреждении и начальных классах, возможности и ограничения включенности законных представителей и педагогов.

10. Проектно-исследовательская деятельность и социализация подростка.

Формы участия в конференции:

• дистанционное участие (выступление с докладом на заседании секции (до 7 минут);

• заочное участие (предоставление тезисов доклада для публикации);

• дистанционное участие в мероприятиях конференции без представления тезисов доклада (слушатель мероприятий конференции).

Формы работы и взаимодействия участников конференции:

• пленарное заседание, включающее выступления по вопросам повышения уровня профессиональной компетентности педагогических работников при организации проектной и исследовательской деятельности в учреждениях образования Республики Беларусь и других стран СНГ;

• диалоговые площадки, посвященные обсуждению вопросов, связанных с вовлечением обучающихся в проектную и исследовательскую деятельность, с развитием их интереса к научной деятельности, с формированием их индивидуальной образовательной траектории.

Рабочие языки конференции: русский, белорусский, английский.