Dans är något som skapar glädje och förtvivlan hos elever. Vissa elever har svårig att röra andra människor och vissa tycker det är pinsamt att dans.

Dessa danser fungera bäst med mina elever som har svårigheter med dans pga. sin diagnos. Danserna är inte lika beroende utav en annan person. Gör man fel så berörs bara personen själv.
En del av mina elever har även svårt att memorera saker, och då även steg och rörelser. Här kan man använda sig utav bildstöd för att underlätta för eleven.

I klassiska danserna foxtrott, vals och bugg är ett av hinderna att det förekommer beröring med danspartner. Vi använder oss av rör som knyts ihop till kors (se bilden). Dessa kors är sedan deras danspartners när de ska lära sig stegen till danserna. Även personalen hade dessa rör. Vi plockade på sådant sätt bort beröringsproblematiken och problemet med att där inte är någon annan persons fotsteg att ta hänsyn till. Elever får i samband med detta även döpa sina "danspartners", vilket skapa en rolig stämning i gruppen. Efterhand så vågar en del elever släppa sina rör och dansa med någon i personalen och med andra klasskamrater. Problemet som även löstes med detta var den sneda fördelningen mellan pojkar och flickor.