Визитка квеста

Визитка

Цели и задачи веб-квеста

Изучение концепции создания сетевых проектов
Организация управляемой самостоятельной работы студентов в рамках курса "Проектная деятельность в образовании"
Освоение основных понятий курса

Предметная область и межпредметные связи

Основной предмет: "Проектная деятельность в образовании" для студентов университетов, преподавателей учреждений образования в рамках курсов повышения квалификации.
Межпредметные связи: "Педагогика", "Технологии сетевого педагогического взаимодействия" и другие дисциплины данного профиля.

Значимость проблемы освоения обучающимися технологий проектирования сетевых проектов основана на требованиях ФГОС, а также требованиях нормативных документов Министерства образования Республики Беларусь. где обозначена необходимость формирования соответствующих компетенций.

Источники

Портал федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования [Электронный ресурс] / FGOSVO. – URL: https://fgosvo.ru/fgosvo/index/4. - Дата доступа: 9.04.2022
Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 17 декабря 2010 г. N 1897) / ГАРАНТ. - [Электронный ресурс]. – URL: https://base.garant.ru/55170507/53f89421bbdaf741eb2d1ecc4ddb4c33/. - Дата доступа: 9.04.2022.
КОНЦЕПЦИЯ развития системы образования Республики Беларусь до 2030 года / Официальный ресурс Министерства образования Республики Беларусь. - [Электронный ресурс]. - URL: https://edu.gov.by/by-be/kontseptsiya-do-2030-goda/%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%86%D0%B5%D0%BF%D1%86%D0%B8%D1%8F.pdf/ - Дата доступа: 9.04.2022.
Высшее образование. Первая ступень. Специальность 1-31 03 01 Математика (по направлениям) [Электронный ресурс]. – URL: https://elib.bsu.by/bitstream/123456789/104683/1/%D0%9E%D0%A1%D0%92%D0%9E_1-31_03_01-2013.pdf.

Возраст участников

15 лет и старше. Студенты, изучающие организацию сетевого взаимодействия в условиях дистанционного и онлайн обучения; учащиеся школ и среднего профессионального образования, создающие индивидуальные проекты; преподаватели, повышающие свою квалификацию.

Интерактивная история

В стародавние времена Боги обитали на небесах и временами спускались на землю, да бы быть в курсе событий и влиять на них. Чтобы быть ближе к людям, Боги перебрались жить в горы. Так люди и Боги стали ближе друг к другу. Люди стали учиться у Богов их ремеслу.

Вы - педагог, студент, учащийся? Вы создаете сетевой проект?

Знания Богов окажутся вам весьма кстати. Путешествуя по горам, вы будете учиться у Богов их ремеслу. И в конце веб-квеста получите звание "Разработчик сетевого проекта".

Приятного и полезного путешествия, коллеги!

Этапы (локации) веб-квеста

Введение ("Синегорье") - проверка знаний ключевых понятий темы (упражнения "Заполнить пропуски", "Пазл", "Хронологическая линейка").
Компоненты проекта ("Красногорье") - освоение компонентов проекта (упражнения "Викторина с выбором", "Сортировка картинок").
Направляющие вопросы и результаты ("Зеленогорье") - освоение компетенций различения направляющих вопросов и результатов проекта (упражнения "Классификация").
Авторское право. Безопасность в Интернете ("Снежногорье") - отработка правил безопасного поведения в Интернете и соблюдения авторских прав (упражнения "Классификация", "Кроссворд", "Ввод текста").
Сервисы Web 2.0 ("Черногорье") - формирование навыков различения сервисов для выполнения конкретной работы в проекте (упражнения "Викторина с выбором", "Заполнить таблицу").
Планирование ("Златогорье") - освоение компетенций по созданию плана проекта (упражнения "Пазл", "Скачки", "Заполнить пропуски").
Оценивание ("Среброгорье") - освоение компетенций по созданию плана оценивания (упражнения "Таблица соответствий", "Простой порядок").
Команда проекта ("Камнегорье") - осмысление миссии команды в сетевом проекте (упражнения "Заполнить пропуски", "Аудио/видео контент").

Необходимые начальные знания, умения, навыки

Участники веб-квеста должны владеть навыками поиска информации в сети Интернет, компьютером, уметь работать с текстовыми и графическими документами, сервисами Интернета.

Материалы и ресурсы, необходимые для проведения проекта

Оборудование: компьютер(ы) с выходом в Интернет, принтер, сканер
Программное обеспечение: программы обработки изображений, текстовый редактор, мультимедийная система, веб-браузер, сервисы веб 2.0
Материалы на печатной основе: пригласительный билет, диплом финалиста
Информационные источники в Интернете: YouTube

Использованные веб-сервисы

https://learningapps.org, https://udoba.org/, https://genial.ly, https://www.symbaloo.com, https://www.canva.com/, https://www.visme.co/