MEtodologia IBP3A

Ideia Inicial

Nesta fase é escolhido o tema que será abordado. Como saida, esta fase espera uma definição inicial da atividade, tal como área, tema e público. O público pode ser guiado por algum currículo base ou a BNCC Computação.

Brainstorm

Com o tema definido, parte-se para ideias de como a atividade será (e.g., um jogo de tabuleiro, uma versão de um jogo já conhecido). Como saída, esta fase espera diversas ideias de formato e mecânica da atividade. Quanto mais opções, melhor será a atividade, tendo em vista que haverá variedade de escolha. 

Preparação

A fase de preparação envolve a criação da descriação da atividade, regas e materiais. Para isso, é preciso escolher uma dentre as atividades da fase anterior. Eventualmente, propostas da fase anterior podem ser combinadas, gerando uma nova proposta. Como saída, espera-se que a descrição, regras e materiais (pelo menos um protótipo) sejam criados. Para a criação das descrições, recomenda-se utilizam um modelo similar os das atividade do CS Unplugged Classic.

Aplicação

A aplicação consiste em aplicar a atividade com o público-alvo escolhido ou com especialistas (e.g, professores de computação, licenciando em Computação, estudantes da Educação Básica). Esta etapa consiste em concretizar as ideias e descrições criadas, além de testar os materiais. Como saída, esta atividade fornece dados para a etapa posterior. 

Avaliação

Consiste em avaliar a atividade, esta avaliação pode ser realizada com formulários para os participantes, aplicado posteriromente à aplicação da atividade. Idealmente, um formulário pode ser aplicado antes com o objetivo de avaliar os efetos pós aplicação. Outra fonte de avaliação pode ser a observação. Como saída, espera-se a análise dos dados com conclusões sobre a adequação da atividade.

Adequação

Esta etapa, assim com as outras, não pode ser negligenciada, ela consite em adequar as descrições, regas e materiais com base nos dados da avaliação. Como saída, temos a atividade em sua versão final.