มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ

 1) จัดการเรียนรู้ผ่านกระบวนการคิดและปฏิบัติจริงสามารถนำไปใช้ได้ในชีวิตได้

2) ใช้สื่อเทคโนโลยีสารสนเทศและแหล่งเรียนรู้ที่เอื้อต่อการเรียนรู้

3) มีการบริหารจัดการชั้เรียนเชิงบวก

4) ตรวจสอบและประเมินผู้เรียนอย่างเป็นระบบและนำผลมาพัฒนาผู้เรียน

5) มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้และใช้ข้อมูลสะท้อนกลับเพื่อพัฒนาและปรับปรุงการจัดการเรียนรู้

📊 ร่องรอยหลักฐาน

• แบบบันทึกการส่งแผนการจัดการเรียนรู้ 

• ทะเบียนการใช้สื่อ

• รายงานการใช้สื่อและนวัตกรรม 

• ทะเบียนแหล่งเรียนรู้ 

• แบบประเมินความพึงพอใจของการจัดการชั้นเรียนเชิงบวก

• รายงานสรุปการส่งข้อมูล ปถ.๐๕

• แบบบันทึกผลการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนรายวิชา (ปถ.05) 

• รายงานสรุปการส่งวิจัยในชั้นเรียน 

• รายงานการเข้าร่วมประชุมคาบ PLC ของแต่ละกลุ่มสาระการเรียนรู้ 

• แบบบันทึกการนิเทศ ติดตาม การจัดการเรียนรู้

• รายงานสรุปการส่งวิจัยในชั้นเรียน