Вміння знаходити обдарованих та здібних дітей – талант, вміння їх вирощувати – мистецтво.
Але найважливішою є любов до дитини.
Вчитель математики Мультипрофільного ліцею Олександрійської міської ради Кіровоградської області.
Педагогічний стаж: 21 рік.
Кваліфікаційна категорія: спеціаліст вищої категорії.
Освіта: Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка, 2002.
Педагогічна ідея: «Міжпредметні зв’язки та їх вплив на формування творчого потенціалу дитини на уроках математики».
Коло професійних інтересів
Валентина Анатоліївна активно впроваджує новітні методи та технології в освітній процес, такі як використання онлайн-ресурсів, інтерактивних технологій та ігрових методів. Наголошує на розвитку не лише математичних, але й загальних навичок учнів, як критичне мислення, розв’язання проблем, комунікації. Постійно сприяє підготовці обдарованих учнів до участі в математичних конкурсах та олімпіадах.
Важливі справи, що наближають Перемогу
З першого дня війни організувала з педколективом, старшокласниками, батьками плетіння маскувальних сіток, збір коштів для потреб бійців-випускників школи.
Тісно співпрацює з волонтерами, що організовують поїздки в зону бойових дій (передавали з учнями продукти харчування, зокрема смаколики, миючі засоби, листи для героїв).
Брала участь в організації шкільних ярмарків, з яких зібрані кошти було віддано у штаб, де нашим воїнам шиють військове спорядження. Педагог організувала традицію «Не дарувати квіти! Донатити!» Гроші, які могли витратити на квіти педагогам, передавали бійцям на фронт.
Використання освітніх технологій
Валентина Анатоліївна на своїх уроках активно користується інтерактивною дошкою та проєкторами, що дозволяє демонструвати математичні концепції, вирішувати завдання разом із учнями, а також пояснювати складні теми з наочністю.
Учитель використовує онлайн-ресурси для створення цифрових завдань та ігор, що полегшує розвиток математичних навичок учнів; математичні програми й додатки, що дозволяє здобувачам освіти результативно вивчати математику шляхом застосування інтерактивних вправ; платформи для онлайн-спілкування та співпраці, щоб створити віртуальне середовище для вирішення математичних завдань і обговорення концепцій.
Освітні технології дозволяють учителю індивідуалізувати навчання, за допомогою матеріалів та завдань відповідно до різних рівнів знань учнів. Використання цих технологій робить навчання математики цікавішим та ефективнішим, сприяючи активному залученню учнів до вивчення предмета.
Нагороди, відзнаки
За багаторічну сумлінну працю, досягнуті успіхи в навчанні та вихованні підростаючого покоління Узлова В.А. має Подяку від міського голови за високий професіоналізм, результативну педагогічну діяльність, самовіддану працю, високі досягнення в організації роботи з обдарованими здобувачами освіти, активну життєву позицію, 2023.
200 балів
Підтвердженням плідної систематичної роботи вчителя є учні 11 класу Дробишев Іван та Котляр Євген, які у 2023 році одержали максимальну кількість балів за результатами національного мультипредметного тесту з математики.
Також Дробишев Владислав і Тасенко Денис отримали максимальну кількість балів за результатами національного мультипредметного тесту з математики 2022 року.