วิสัยทัศน์
กลุ่มนิเทศ ติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 6 เป็นองค์กรการนิเทศชั้นนำ มุ่งสู่คุณภาพการศึกษา
พันธกิจ
๑. พัฒนาระบบข้อมูลสารสนเทศเพื่อการบริหารและการนิเทศ
๒. พัฒนาการนิเทศเพื่อมุ่งผลสัมฤทธิ์
๓. สร้างวัฒนธรรมคุณภาพในการทำงาน
๔. วิจัย และพัฒนา เพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษา
เป้าประสงค์
๑. พัฒนาระบบข้อมูลสารสนเทศเพื่อการบริหารและการนิเทศ มีระบบข้อมูลสารสนเทศเพื่อการบริหารและการนิเทศ ที่ครบถ้วน เป็นปัจจุบัน และพร้อมใช้
๒. พัฒนาการนิเทศเพื่อมุ่งผลสัมฤทธิ์ มีระบบการนิเทศที่เข้มแข็ง มีประสิทธิภาพ
๓. สร้างวัฒนธรรมคุณภาพในการทำงาน
๔ วิจัย และพัฒนา เพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษา มีการเผยแพร่ผลการวิจัย และนำผลการวิจัยไปใช้พัฒนาคุณภาพการศึกษา
กลยุทธ์
๑. ส่งเสริม สนับสนุน นิเทศ ติดตาม ตรวจสอบ ประเมินผล วิเคราะห์ วิจัย การพัฒนาหลักสูตรการจัดการเรียนรู้ สื่อ นวัตกรรมและเทคโนโลยี การวัดและประเมินผล เพื่อให้นักเรียนมีคุณภาพตามมาตรฐานการเรียนรู้
๒. ส่งเสริม สนับสนุน ให้ทุกภาคส่วนเข้ามามีส่วนร่วมในการพัฒนาระบบประกันคุณภาพภายใน ให้เกิดประสิทธิภาพ
๓. เพิ่มประสิทธิภาพการนิเทศ การศึกษาเพื่อมุ่งผลสัมฤทธิ์
กลยุทธ์การนิเทศ
กลยุทธ์ที่ 1 พัฒนาระบบข้อมูลสารสนเทศ เพื่อการบริหารและการนิเทศ
กลุ่มนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการจัดการศึกษา ดำเนินการพัฒนาระบบข้อมูลสารสนเทศ เผยแพร่ ประชาสัมพันธ์ และนำไปใช้พัฒนาคุณภาพการศึกษา โดยใช้ระบบ e – Information ในเรื่องต่อไปนี้
1.1 ข้อมูลพื้นฐานของโรงเรียนในสังกัด
1.2 ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน
1.3 การประเมินคุณภาพภายนอกของสถานศึกษา
1.4 การประเมินผลตามคำรับรองการปฏิบัติราชการของกระทรวงศึกษาธิการ
1.5 ข้อมูลโรงเรียนศูนย์พัฒนาการเรียนการสอน โรงเรียนแกนนำ และโรงเรียนต้นแบบ
1.6 ข้อมูลผลการปฏิบัติงานที่ดี (Best Practice)
1.7 ข้อมูลการพัฒนาศึกษานิเทศก์
กลยุทธ์ที่ 2 พัฒนากระบวนทัศน์ในการทำงานของบุคลากรให้สอดคล้องกับวิสัยทัศน์ขององค์กร และ
ส่งเสริมการทำงานแบบบูรณาการ
กลุ่มนิเทศ ติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษา ปรับกระบวนทัศน์ในการทำงานของบุคลากรให้สอดคล้องตามวิสัยทัศน์ขององค์กร และส่งเสริมการทำงานแบบบูรณาการ ดังนี้
2.1 ศึกษานิเทศก์แต่ละคนศึกษา วิเคราะห์ภาระงานของตนเอง เชื่อมโยงบูรณาการกับ ภาระงาน และวิสัยทัศน์ขององค์กร ใช้กลไกเครือข่ายพัฒนาคุณภาพการศึกษาเป็นฐาน โดยใช้การนิเทศแบบ Coaching & Mentoring ให้บรรลุเป้าหมาย
2.2 ดำเนินการนิเทศแบบบูรณาการโดยใช้การนิเทศ Coaching & Mentoring
2.3 ใช้กระบวนการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ (Knowledge Management) ผ่าน Website ของกลุ่มนิเทศ กลุ่มเครือข่ายพัฒนาคุณภาพการศึกษา และอื่นๆ เช่น Facebook Line เป็นต้น
2.4 ใช้กระบวนการวิจัยในการพัฒนาการนิเทศ
2.5 ผู้บริหารและครูมีการพัฒนาการบริหาร และการเรียนการสอน
2.6 ให้ความสำคัญต่อความพึงพอใจของผู้รับการนิเทศ
กลยุทธ์ที่ 3 เพิ่มประสิทธิภาพการนิเทศ การศึกษาเพื่อมุ่งผลสัมฤทธิ์ กลุ่มนิเทศ ติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษา ส่งเสริมวัฒนธรรมคุณภาพในการทำงาน ดังนี้
3.1 จัดทำคลังความรู้ (KM) และบรรยากาศแห่งการเรียนรู้
3.2 จัดทำศูนย์บริการสื่อ นวัตกรรมทางการศึกษา
3.3 มีการประชุม สัมมนา เผยแพร่แลกเปลี่ยนเรียนรู้
3.4 ผลิตสื่อนวัตกรรม บทความ งานวิจัยเกี่ยวกับด้านวิชาการ