• Encourage your child to choose books that interest them: Let them pick their own books, and don't force them to read something they don't enjoy.

• Set reading goals: Help your child set realistic reading goals for the summer. This can be the number of books, pages, or chapters they read.

• Make it a family activity: Set aside time for the whole family to read together, whether it's at the beach, park, or just at home.

• Visit the library: Take your child to the library and let them explore different genres and books. Many libraries also offer summer reading programs for children.

• Find a comfortable reading spot: Encourage your child to find a comfortable and quiet spot to read. This could be a cozy corner in their room, a shady spot in the backyard, or a hammock.

• Mix up the reading material: Don't just stick to books, but also include magazines, graphic novels, and other reading material that interests your child.

• Make reading fun: You can make reading fun by creating a game or a challenge out of it. For example, you could challenge your child to read a book set from every continent.

• Read the same book: Read a book together with your child, and discuss it as you go. This can be a great bonding experience and can also help your child develop critical thinking skills.

• Model good reading habits: Finally, remember that children often learn by example. Make sure you are modeling good reading habits by reading yourself and talking about the books you enjoy.

• Anima a su hijo a elegir libros que le interesan: déjalo elegir sus propios libros y no lo obligue a leer algo que no le guste.

• Establezca metas de lectura: ayuda a su hija a establecer metas de lectura realistas para el verano. Esto puede ser la cantidad de libros, páginas o capítulos que leen.

• Conviértalo en una actividad familiar: reserve tiempo para que toda la familia lea junta, ya sea en la playa, en el parque o simplemente en casa.

• Visite la biblioteca: lleve a su hijo a la biblioteca y déjelo explorar diferentes géneros y libros. Muchas bibliotecas también ofrecen programas de lectura de verano para niños.

• Encuentre un lugar cómodo para leer: anime a su hijo a encontrar un lugar cómodo y tranquilo para leer. Esto podría ser un rincón acogedor en su habitación, un lugar con sombra en el patio trasero o una hamaca.

• Mezcle el material de lectura: no se limite a los libros, sino que también incluya revistas, novelas gráficas y otros materiales de lectura que le interesen a su hijo.

• Haga que la lectura sea divertida: puede hacer que la lectura sea divertida creando un juego.

• Lea el mismo libro: lea un libro junto con su hijo y discútalo juntos. Esto puede ser una gran experiencia juntos y también puede ayudar a su hijo a desarrollar habilidades de pensamiento crítico.

• Modele buenos hábitos de lectura: recuerde que los niños a menudo aprenden con el ejemplo. Asegúrese de modelar buenos hábitos de lectura al leer y hablar sobre los libros que disfruta.

BEFORE You Read a Story

• Make sure everyone is comfortable.

• Show the cover and introduce the title, author, and illustrator. Look at the back cover and discuss the information the blurb gives.

• Ask the children what they think will happen in the book.

• Suggest things the children can look or listen for during the story.

• Ask some or all of the following questions:

  1. What do you think this book is about? Why?

  2. Where do you think the story takes place?

  3. Have you ever read anything like this book before?

  4. Flip through the pages and point out the illustrations to the children. Make predictions based on what you both see in the book. (Be careful not to give away the ending!)

  5. Discuss things that the children might have in common with the characters or the setting of the story.

ANTES de leer un cuento

• Asegúrate de que todos estén cómodos.

• Muestre la portada y presente el título, el autor y el ilustrador. Mire la contraportada y discuta la información que brinda la propaganda.

• Pregunte a los niños qué creen que sucederá en el libro.

• Sugiere cosas que los niños puedan buscar o escuchar durante la historia.

• Haga algunas o todas las siguientes preguntas:

  1. ¿De qué crees que se trata este libro? ¿Por qué?

  2. ¿Dónde crees que se desarrolla la historia?

  3. ¿Habías leído algo como este libro antes?

  4. Hojee las páginas y señale las ilustraciones a los niños. Hagan predicciones basadas en lo que ambos ven en el libro. (¡Cuidado con revelar el final!)

  5. Discuta las cosas que los niños pueden tener en común con los personajes o el escenario de la historia.

DURING a Story

• • To bring the story to life, try to give each character a different voice.

  • You may also consider dressing up like one of the characters or bringing puppets or stuffed toys related to the story.

  • Ask open-ended questions to engage the children such as “How do you think the character felt?”

  • Clarify unknown words by asking the children what they think the word could mean.

  • Ask children to make predictions about the plot, the characters, and the setting.

  • Share your own thoughts about the story.

  • Allow children to make connections and share comments as you read.

  • Follow the cues of the children to respond to their age, background and any other individual characteristic or challenges.

DURANTE el cuento

• • Para darle vida a la historia, trata de darle a cada personaje una voz diferente.

  • También puede considerar vestirse como uno de los personajes o traer títeres o juguetes de peluche relacionados con la historia.

  • Haga preguntas para involucrar a los niños, como "¿Cómo crees que se sintió el personaje?"

  • Aclare las palabras desconocidas preguntando a los niños qué creen que podría significar la palabra.

  • Pidale a los niños que hagan predicciones sobre la trama, los personajes y el escenario del cuento.

  • Comparte sus propios pensamientos sobre la historia.

  • Permite que los niños hagan conexiones y comparten comentarios mientras lee.

  • Siga las señales de los niños para responder a su edad, antecedentes y cualquier otra característica o desafío individual.

AFTER You Read the Story

• •  Ask questions about the story. For example, you might ask some of the following:

    • What was your favorite part? Why?

    • Who was the most important character? Why?

    • What was the problem in the story? How was it solved?

    • Does this book remind you of another book? Why?

    • How did the story make you feel?

    • Do you remember a time when you…? What happened?

  • Ask children to describe one of the characters in the story, or how they might feel or act if they were one of the characters.

  • Extend the story by having the children come up with an alternative ending.

  • Follow the cues of the children to respond to their age, background and any other individual characteristic or challenges.

DESPUES del leer el cuento

• • Haz preguntas sobre la historia. Por ejemplo, puede preguntar algo de lo siguiente:

    • ¿Cuál fue tu parte favorita? ¿Por qué?

    • ¿Quién fue el personaje más importante? ¿Por qué?

    • ¿Cuál era el problema en el cuento? ¿Cómo se resolvió?

    • ¿Este libro te recuerda a otro libro? ¿Por qué?

    • ¿Cómo te hizo sentir el lcuento?

    • ¿Recuerdas algún momento en el que…? ¿Qué pasó?

  • Pida a los niños que describan uno de los personajes del cuento, o cómo se sentirían o actuarían si fueran uno de los personajes.

  • Amplíe el cuento haciendo que los niños propongan un final alternativo.

  • Siga las señales de los niños para responder a su edad, antecedentes y cualquier otra característica o desafío individual.